本此活動(dòng)所設(shè)計(jì)的《車輪滾滾》比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)單易學(xué)比較吸引幼兒。以下內(nèi)容是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編為您精心整理的小班車輪滾滾教案及反思，歡迎參考！
小班車輪滾滾教案及反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
對(duì)于小班幼兒而言，玩具車可是他們的最愛(ài)。因此，在活動(dòng)之前讓我們班的小朋友帶來(lái)了自己最喜歡的玩具車。這樣一來(lái)，孩子們面對(duì)很多種不同的玩具車就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。在活動(dòng)中就會(huì)很自然的激發(fā)起孩子們的探究欲望。
小班幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)正處在懵懂期，擺弄顏色對(duì)他們而言是件開心的事情。所以，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了彩色的輪子來(lái)激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒進(jìn)一步明確輪子的作用以及輪子的發(fā)展史。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 感知不同的輪子，引發(fā)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒想說(shuō)的愿望。
2. 初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3. 在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的能力和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步明確輪子在生活中的作用。
難點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解輪子的發(fā)展史。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各式玩具車、各種顏色的顏料、白紙
教學(xué)過(guò)程： 一.開始部分
【分享交流】 1.請(qǐng)幼兒拿出帶來(lái)的玩具車，互相觀看和交流。
2.你們每天是乘什么交通工具到幼兒園里來(lái)的?平時(shí)外出，你又乘坐過(guò)什么樣的交通工具?所有車的一個(gè)共同點(diǎn)是什么?
二. 基本部分
【觀察操作】 1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具車上的輪子并提問(wèn)：輪子是什么形狀的?各種輪子有哪些不同?輪子是怎么滾動(dòng)的?
2.引導(dǎo)幼兒用車輪蘸上顏料，放在鋪有白紙的方盒中晃動(dòng)，觀察車輪的滾動(dòng)和滾動(dòng)中形成的美麗圖案。
【實(shí)驗(yàn)比較】 1.有輪子的小汽車和沒(méi)有輪子的小汽車在斜坡上滑下，哪個(gè)更快?
2.把不同形狀的積木放在斜面上會(huì)有什么現(xiàn)象?引導(dǎo)幼兒討論為什么圓形的積木要比方形的積木滾動(dòng)的快。
三.結(jié)束部分
1.在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)升上，引導(dǎo)幼兒觀看《幼兒用書》第44頁(yè)“猜一猜”。
2.組織幼兒一邊開著小汽車一邊唱“汽車開來(lái)了”，進(jìn)而自然結(jié)束本次活動(dòng)內(nèi)容。
課后反思：本此活動(dòng)所設(shè)計(jì)的《車輪滾滾》比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)單易學(xué)比較吸引幼兒�；顒�(dòng)中幼兒非常愉悅，對(duì)老師所提出的問(wèn)題很是好奇，同時(shí)表現(xiàn)出很愿意參與活動(dòng)中來(lái)，并且多數(shù)小朋友都愿意向老師表達(dá)出自己對(duì)玩具車喜愛(ài)。針對(duì)小班幼兒體能合理安排此次活動(dòng)任務(wù)，活動(dòng)中也滲透了些環(huán)保的教育同時(shí)也教育幼兒在生活中要做個(gè)有細(xì)心的人。當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足之處，活動(dòng)中缺少游戲環(huán)節(jié)，如果再多添加幾個(gè)小游戲效果就會(huì)更好了�？傊ㄟ^(guò)本次活動(dòng)后的反思自己總結(jié)出了不足，希望自己在今后的工作中再接再勵(lì)、不斷努力!
小班車輪滾滾教案及反思
活動(dòng)目的：
了解常見車子的名稱，引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們想說(shuō)的愿望。
初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
鼓勵(lì)孩子的大膽想象和表現(xiàn)。
重點(diǎn)：
孩子的動(dòng)手操作和大膽想象
各式玩具車，布置成一個(gè)停車場(chǎng)
各種顏色的顏料
白紙
馬夾袋做成的小背心幼兒每人一?
設(shè)計(jì)思路：
對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，車子是他們最喜歡的玩具，因此在選取教材時(shí)，我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛(ài)的內(nèi)容�；顒�(dòng)中停車場(chǎng)里的車子都是孩子們自己帶來(lái)的，這樣一來(lái)對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，在活動(dòng)中就多了一份興趣。
小班孩子正處在對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，擺弄顏色對(duì)他們而言是一件開心的事。所以我設(shè)計(jì)了用車子來(lái)玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步來(lái)引起孩子對(duì)色彩的興趣。
造好了“馬路”，我請(qǐng)小朋友給馬路取名字，為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，又能鼓勵(lì)孩子大膽的想象和表達(dá)。
活動(dòng)流程：
說(shuō)一說(shuō)做一做想一想
感知表達(dá)，
說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的車--→體驗(yàn)操作，
為車子造馬路--→遷移想象，
為馬路取名字
(一)說(shuō)一說(shuō)：
指導(dǎo)語(yǔ)：“你認(rèn)識(shí)哪輛車子?叫什么車?”
(二)做一做：車子在什么地方開?我們?yōu)檐囎釉炻泛脝?穿工作服介紹怎樣造路(教師示范重點(diǎn)：用力來(lái)回滾)幼兒挑選車子，開始造路(教師巡回指導(dǎo))
(三)想一想：
你的路造在哪里?
你造的路叫什么名字?
小汽車想開到哪里去?
活動(dòng)延伸：幼兒一邊開著小汽車一邊唱”汽車開來(lái)了”的歌曲結(jié)束。
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