編導專業(yè)考生該如何準備自備稿件

準備好自備稿件，對考生來說十分重要，我們要求學生不僅要達到“較高水準”，而且要多篇準備(2篇以上)，增加學生對考試的適應性。

一般“自備稿件”的時間限制3分鐘以內，大約750字左右的篇幅�？忌�可以根據(jù)這個字數(shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長的文章中選取其中內容比較完整的一個片段。

第一：本人主要建議學生準備敘事性散文，盡量選擇新發(fā)表出來的作品，主要是避免同別的考生重復，主考老師也會被新鮮的文章內容吸引。這類文章的來源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。

第二，不要選擇十分深奧的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學生朗讀。寫作手法比較獨特、線索脈絡較為復雜的作品也是中學生難于把握的，會給稿件的駕馭帶來很大的困難。

第三，不一定選擇名家名篇。名篇一般是耳熟能詳?shù)�，主考老師對其比較熟悉，考生的不準確、不到位的處理很容易暴露出來，影響主考老師對你的整體印象。

第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動的作品。自己喜歡的作品一般與自身的水平和能力相符，利于充分理解和調動思想感情。

第五，敘述、描寫、抒情、議論等內容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。那些故事性強，有相對集中的一段情節(jié)的作品也不失為中學生易于把握的選材。

第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章。

第七，選取的文章篇章結構、句型運用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點。

第八，不妨朗讀自己創(chuàng)作的作品。如今中學生的寫作能力不斷提高，創(chuàng)作力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學生創(chuàng)作的文章可能更適合中學生自己表達。

第九，選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。以上是從文學作品本身的角度來衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。

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