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身體變變變幼兒園藝術(shù)教案

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-13 我要投稿
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  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)實(shí)踐和觀察,探究畫(huà)面中人物造型變化與折紙的關(guān)系。

  2.探究多種折疊的方法大膽創(chuàng)作人物。

  3.感受在有折疊的紙上作畫(huà)的夸張效果,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  探究畫(huà)面人物造型變化與折紙的關(guān)系。

  探究多種折疊方法大膽創(chuàng)作人物。

  教學(xué)方法

  直觀教具法,啟發(fā)引導(dǎo)法、操作法、談話法、分享交流法、比較分析法、總結(jié)歸納法

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)畫(huà)人物,會(huì)收放學(xué)習(xí)用具的常規(guī)。

  2.實(shí)物準(zhǔn)備:哈哈鏡,長(zhǎng)方形桌子8張,籃子8個(gè),小型吸鐵石若干個(gè)、水彩筆若干支、黑板兩塊、淺黃A4紙若干張、折疊的白色A4紙若干。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)參考資料《重慶版大班幼兒用書(shū) 藝術(shù)下冊(cè)》、《綱要》、網(wǎng)絡(luò)資源

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、照哈哈鏡,感受哈哈鏡中自己的變化。

  1.引導(dǎo)幼兒照哈哈鏡時(shí)自由交談自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述哈哈鏡中自己身體的變化。

  【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)屬于導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過(guò)幼兒照哈哈鏡,感受自己變化,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣】

  二、幼兒在紙上繪畫(huà)出"哈哈鏡中的我"。

  1.幼兒自由繪畫(huà)"哈哈鏡中的我"。

  2.欣賞并小結(jié)作品。

  【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)幼兒繪畫(huà)出哈哈鏡中的夸張自己,培養(yǎng)大班幼兒的觀察能力,同時(shí)為下一環(huán)節(jié)做鋪墊!

  三分鐘左右七分鐘左右大班藝術(shù)活動(dòng)教案:我的身體變變變?nèi)、觀察討論,探究畫(huà)面人物造型與紙張折疊的關(guān)系。

  1.引導(dǎo)幼兒用折疊的方法在紙上再次畫(huà)出"哈哈鏡里的我"。

  2.引導(dǎo)幼兒打開(kāi)折疊過(guò)的紙,觀察折紙上人物的變化,并探究人物變化的原因。

  3.幼兒思考并連接斷開(kāi)處的方法,并討論連線后人物的變化。

  4.展示作品:欣賞作品并小結(jié)研究后的結(jié)果。

  小結(jié):畫(huà)在折線上的部位在打開(kāi)后都會(huì)變化,所以我們想要把人的某個(gè)部位變形,就要把那個(gè)部位畫(huà)在折線上。

  【設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)屬于探索環(huán)節(jié),幼兒探索在折紙上畫(huà)人后"變"與"沒(méi)變"的原因,梳理出人物造型變化與折紙的關(guān)系!

  四、探索用不同的折疊方法創(chuàng)作夸張的人物。

  1.教師引導(dǎo)幼兒多種折疊紙的方法。

  2.幼兒在多種折疊紙上畫(huà)自己。

  3.幼兒相互欣賞和介紹作品。

  4.啟發(fā)幼兒在折疊的紙上繪畫(huà)其它物體,將創(chuàng)作活動(dòng)延伸到生活中。

  【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒帶著折疊繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),去探索多種折疊紙的方法繪畫(huà)自己,從而體驗(yàn)用不同的折疊方法創(chuàng)作更加夸張人物的樂(lè)趣!

  五、游戲:我的身體變變變。

  引導(dǎo)幼兒自由做"我的身體變變變"的游戲。

  【設(shè)計(jì)意圖:讓孩子在游戲中體驗(yàn)身體變化的的樂(lè)趣,讓快樂(lè)伴隨活動(dòng)結(jié)束!

  十二分分鐘左右十二分鐘左右兩分鐘左右

[身體變變變幼兒園藝術(shù)教案]