小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末溫習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了對(duì)比稠密的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)比端正，逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)氣�？墒菍W(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中仍是存在著一些差距，班級(jí)中大多數(shù)的學(xué)生英語(yǔ)水平不錯(cuò)，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)氣較好，上課愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)腦筋，工作完結(jié)較及時(shí)，講堂聽(tīng)講仔細(xì)。有小有些學(xué)生工作常常漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的艱難，針對(duì)學(xué)生不一樣的狀況，我將采納相應(yīng)措施進(jìn)行溫習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的根底。

二、關(guān)于溫習(xí)

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到穩(wěn)固、強(qiáng)化和展開(kāi)，老師需求帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的常識(shí)進(jìn)行體系的概括、整理，加深了解及把握，從而使學(xué)生的言語(yǔ)運(yùn)用才能得到進(jìn)一步的展開(kāi)。

(一)溫習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.字母：能嫻熟把握 26個(gè)字母的聽(tīng)(聽(tīng)辨出字母讀音)、讀(字母精確讀音)、寫(xiě)(字母大、小寫(xiě));字母排列次序以及能記住一些常見(jiàn)的字母縮寫(xiě)詞等。

2.詞匯：能精確記住本學(xué)期講義需求的四會(huì)詞及詞組;對(duì)講義中的三會(huì)詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀了解，鼓舞有才能的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3.對(duì)話：能流利朗誦、鼓舞背誦課文里的dialogues，并能精確了解對(duì)話的情形和主題功用。

4.句型構(gòu)造：嫻熟了解每個(gè)單元的首要句型構(gòu)造，并能在情境中精確運(yùn)用。

(二)溫習(xí)關(guān)鍵：

1、打破要點(diǎn)和難點(diǎn)。

(1)學(xué)生清晰各單元學(xué)習(xí)需求，老師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(xiě)(四會(huì)需求的單詞和語(yǔ)句)。

(2)單詞回憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，老師要協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成回憶單詞的良好習(xí)氣，如依據(jù)發(fā)音規(guī)矩回憶、依據(jù)詞義回憶、聯(lián)想回憶等等，并協(xié)助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)、一串詞。

(3)關(guān)于要點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，老師要通過(guò)多檢查、多反應(yīng)的方法推進(jìn)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)常識(shí)的把握。

2、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際。

言語(yǔ)常識(shí)轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)技能，須通過(guò)含義性的操練。教材內(nèi)容有情形、有含義、有完好的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把言語(yǔ)常識(shí)放入語(yǔ)篇中回憶，溫習(xí)階段回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容需求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在溫習(xí)平時(shí)外交用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用聯(lián)系，培育學(xué)生開(kāi)始的言語(yǔ)運(yùn)用才能。

(三)具體措施:

1、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入溫習(xí)的狀況。

2、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，充分利用單詞卡片,選用填空、翻譯、聽(tīng)寫(xiě)等方式協(xié)助學(xué)生回憶單詞。

3、在教學(xué)中注意新舊常識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新常識(shí)的一起,有意識(shí)地溫習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量,減少忘記表象.

4、規(guī)劃操練，把每單元的句型要點(diǎn)溫習(xí)并穩(wěn)固。精講簡(jiǎn)單做錯(cuò)的標(biāo)題，多讀多背。

5、規(guī)劃不一樣類(lèi)型的題型，操練學(xué)生的審題才能和做題才能。

6、要點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)做好檢查工作。

7、展開(kāi)“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成果盡可能地進(jìn)步。并及時(shí)表彰和鼓舞他們，讓他們康復(fù)學(xué)習(xí)的自信心

8、及時(shí)做好檢查和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整溫習(xí)計(jì)劃。

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