我的班級我的家

“我的班級我的家，讓愛天天住我家，……”合著班歌的優(yōu)美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。

踏著九月的歡歌，迎來了新的學期。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學。

第一節(jié)課，　金　老師領著兩個小男孩進了教室，笑瞇瞇地說;“同學們，咱們班添了兩位新伙伴�？�，多可愛!”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金　老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧!”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣杰，河南人�！痹挍]說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。

我到后來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣杰，一個叫陳騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：　金　老師為什么如此隆重推出?

接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了，金老師又是笑瞇瞇地說：“他倆剛來，不熟悉環(huán)境，不適應學習，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著他們點吧!”金老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金　老師怎么跟他們倆那么好?平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區(qū)孩子的渴望，特別是那兩位新同學的自述，讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦!從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎?”那個掏出了健立寶;這個問“作業(yè)有不會的嗎?”那兒掏出一本新書塞進他書包。

金　老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’游戲吧!誰愿意和陳騰、蔣杰結成兄妹、兄弟呢?”一下子齊刷刷，62雙小手一齊舉起。這時，我分明看到　金　老師的眼里閃爍著動人的淚花。

之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當?shù)厝�，誰是外地人?

多么熱鬧的班級啊，我愛我的班級，我的班級就是我的家!

我的班級我的家

一走進學校大門，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭――這就是我們的學校。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得還挺鮮艷的呢!

我們的校園內經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時，老師讓我們自由活動。我們幾個伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從操場邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學前班的一個小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當我們急沖沖的跑去時，已經(jīng)有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的震撼了……我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關心別人，幫助別人的話，那么，這個世界該是多么溫暖，多么美好!可是，我們的同學們就是這樣的。

我還記得老師給我們講過的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學并沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然后再小聲地問老師：“老師，我可以先走嗎?”老師們都笑吟吟地為那位小同學讓了路。

他們不僅是在生活中相互尊重，關愛，在學習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學習搞上去，班主任老師決定開展“一幫一”活動，老師讓同學們自由組合結成“學習對子”。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鐘――那十分鐘幾乎從同學們的記憶中抹去，都在尋找提高學習成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學期結束時，我班取得了優(yōu)異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎?

這些事使我領悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。

我的班級我的家

漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?

快看!那綠色的校園多美呀!

綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!

又一個秋天的來臨，又一個豐收的季節(jié)，同學們的收獲也是碩果累累，抱著一摞摞的獎狀，臉上露出了欣慰的笑容……

“嘟——”一聲哨響，運動場上的我們像脫韁的野馬向終點奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回頭，勝利已經(jīng)不遠了，棒子從一個人的手上傳到另一個人的手上，盡管豆大的汗珠流淌著，盡管已經(jīng)精疲力盡，我們依舊向前。時間在一分一秒的流逝，強健有力的腳步聲越來越快，我們的心跳也隨著步伐“撲通，撲通”的跳著�！耙�!”我們贏了，我們相擁在一起，眼里閃著激動的淚花，此時此刻老師也為我們而感到高興，自豪。這是團結的力量帶來的喜悅。

在這個美麗的校園里，到處充滿了勃勃生機。它是我們第二個家——姑嫂樹小學。里面的一切，我都那么向往，那么渴望!啊!你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。你時時刻刻吸引我，鼓勵我。在這充滿溫馨的家里，我多么想大聲呼喊：“第二個家我愛你!”

[我的班級我的家作文]