每個(gè)人的成長(zhǎng)都不同，成長(zhǎng)中的你是什么樣子的呢。
1.成長(zhǎng)中的我
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，清晰地喊出第一聲“媽媽”;蹣跚學(xué)步時(shí)，大膽地邁出第一步;讀書(shū)認(rèn)字時(shí)，大聲朗讀出認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字……在成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的第一次，但在這眾多的第一次中，最使我難忘的是：
第一次發(fā)現(xiàn)——父母的銀絲
時(shí)光飛逝，我在不知不覺(jué)中，慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)，我只知道自己好似又長(zhǎng)高了幾公分，好似又大了幾歲，卻沒(méi)有意識(shí)到，父母也漸漸變老。正值青春期的我們，與更年期的父母一碰撞，就好像火星撞地球，一發(fā)不可收拾。在一氣之下，平日里父母的關(guān)心，清晨為我們準(zhǔn)備好的早飯，晚歸時(shí)，那顆焦急的心全都拋在了腦后……
站在父母身旁，我第一次發(fā)現(xiàn)，父母不知何時(shí)長(zhǎng)出了幾縷銀絲!
第一次發(fā)現(xiàn)——老師的右手
老師的右手，稱不上纖細(xì)，也稱不上嬌嫩，不是審美觀念中的玉手。但在我的心中，卻有著特殊的意義。在一次考試失利時(shí)，老師見(jiàn)我面有難色，便把我叫到她身旁，輕輕地在我耳邊說(shuō)著加油打氣的話，還把右手搭在我的肩上，說(shuō)：“現(xiàn)在，我把我的勇氣和信心，全部給你……”聽(tīng)到這話，眉頭緊緊地“川”字也舒展開(kāi)來(lái)……
在成長(zhǎng)中，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師的右手是多么神奇!
第一次發(fā)現(xiàn)——同學(xué)的歡笑
同學(xué)中，收獲的不只是友誼，還有更多更多。初三最后一次班歌比賽，也許是因?yàn)榉蛛x，也許因?yàn)椴簧幔覀兤幢M了全力，想要收獲成功。上一秒，我們還因隊(duì)形排列問(wèn)題爭(zhēng)吵不休;下一秒，我們卻一個(gè)個(gè)抬頭挺胸唱出了自己的心聲。沒(méi)有了玩世不恭，沒(méi)有了不以為然，從頭到尾都是滿腔的激情!不知何時(shí)我們的眼眶濕潤(rùn)，在成長(zhǎng)中，我第一次發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的歡笑下隱藏著這么深的情!
成長(zhǎng)中，我第一次發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)這么不易!什么都不懂的年紀(jì)，卻收獲了如此之多的幸福，原來(lái)幸福就在我們身邊!
2.成長(zhǎng)中的我
成長(zhǎng)中我明白了時(shí)光悠悠。
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我一天天在成長(zhǎng)，我也明白了許多，時(shí)光悠悠，波光明滅，就如一只小魚(yú)的卵變成小魚(yú)后，不能再變成卵一樣，是無(wú)法從頭再來(lái)的。
時(shí)光悠悠，一去不復(fù)返，每過(guò)一天，就會(huì)想明天是如何的，而不想當(dāng)前，許多人都是這樣，天天在為明天做打算，成天生活在空虛中，到頭來(lái)，什么也沒(méi)有做成，想從頭來(lái)過(guò)，可時(shí)光悠悠，一旦過(guò)了，就再也沒(méi)有了。
“光陰似箭，日月如梭�！毕胂胍彩�，再經(jīng)歷時(shí)，我們都覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，而過(guò)后回想 ，時(shí)光就像是離弦的箭一樣，匆匆而過(guò)。
其實(shí)，人生如此，發(fā)生了的事就無(wú)法改變，過(guò)去了的時(shí)光就無(wú)法挽留，所以，我們只有顧及當(dāng)前的事情，做得用心，不浪費(fèi)時(shí)間，像魯迅老人一樣，抓緊分秒，才能做更多的事情。
時(shí)光悠悠，光陰似箭。在人生的旅途中，我們應(yīng)該謹(jǐn)遵魯迅老人的教導(dǎo)——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”所以，我們要抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)，利用好時(shí)間，這才是人生真諦。在成長(zhǎng)中，還有很多值得我去品味、理解的道理，光陰似箭便是其中之一。
[成長(zhǎng)中的我作文]