思維一：完形填空——結(jié)合上下文，結(jié)合技巧
完形填空應(yīng)該是考研比較難的一部分,但是完形填空也不是沒有技巧方法可循, 從歷年的平均分可看出，每年平均分都在5分左右，低于及格分。又由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇避開，復(fù)習(xí)閱讀時(shí)順帶復(fù)習(xí)完形，或者干脆不管考試時(shí)“蒙一水”。這種做法有一定道理，畢竟完型較難，分值不多，就算投入大量時(shí)間和精力也不一定能保證多幾分。
完形填空做題技巧歷來都受同學(xué)厚愛,完形填空答題不能死板,不需要每個句型,每個單詞的意思都要領(lǐng)悟到,建議考生答題時(shí)結(jié)合上下文對句子和填空部分進(jìn)行分析,運(yùn)用技巧思維進(jìn)行解答。
A、完形填空的第一句話作為文章的開篇，告訴我們文章的主題，下面的內(nèi)容都是圍繞它展開，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話，自己所做的選擇都應(yīng)與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案
B、同義原則：在四個選項(xiàng)中，當(dāng)兩個或三個實(shí)詞互為同義詞時(shí)，答案往往在其中。當(dāng)兩個或三個虛詞互為同義詞時(shí)，往往都不選。當(dāng)四個選項(xiàng)都有一個共同意思時(shí)，該意思往往不能入選。更多的技巧和原則可參見李老師授課內(nèi)容。
C、學(xué)會利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會選;綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、if only、in case等都屬于綠葉詞。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題，但同時(shí)也有失手可能，失手也是有原因的，因?yàn)楹秃竺嫣岬降脑瓌t矛盾了。
特別注意完形填空答案的規(guī)律
根據(jù)我們對歷年完形填空真題答案的整理和總結(jié)，得到答案分布是有規(guī)律可循的：A、四個選項(xiàng)都是4-6個之間，四個答案是均勻分布的。B、一般而言，A答案較多(至少五個)C、沒有連續(xù)三個答案都是一樣的情況。D、在五個一組的答案里，至少要出現(xiàn)三個字母。
思維二: 閱讀理解——得方法者得天下
閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，并且在考研英語復(fù)習(xí)中,閱讀理解獲得高分就會有更大的可能性,重要的是講究做題方法，得方法者得天下。
(1)、掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標(biāo)感，對文章主要內(nèi)容和脈絡(luò)有個大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時(shí)要把握兩個重點(diǎn)，一是文章首段;二是其余各段的轉(zhuǎn)折和首尾句。另外通讀時(shí)要思考三個問題：文章敘述的主要內(nèi)容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。
(3)、仔細(xì)審題，返回原文：關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。
(4)、重疊選項(xiàng)，得出答案：遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。
思維三:英語寫作——四步訓(xùn)練
首先要規(guī)劃寫作的進(jìn)程，這一項(xiàng)要在平時(shí)訓(xùn)練里完成。建議考生在動筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫出提綱;然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫好;如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時(shí)間寫草稿，然后再用用10分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時(shí)間來檢查。這一項(xiàng)需要考生在平時(shí)考研英語復(fù)習(xí)訓(xùn)練中就嚴(yán)格要求自己，并養(yǎng)成習(xí)慣。
第二步就是審題。審題過程中考生要完成兩個任務(wù)：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時(shí)，考生首先應(yīng)該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體，因?yàn)椴煌念}型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風(fēng)格。定下文章的文體之后，接下來考生要根據(jù)題中給出的詞語、圖畫等信息，確定文章的主題，限定寫作的范圍。
第三步構(gòu)思文章的寫作內(nèi)容。寫英語作文的時(shí)候，可能很多考研學(xué)生會遇到這樣的問題：確定了文章的主題和寫作范圍，但文章的內(nèi)容卻無從下手。不過我感覺有兩個方法還挺有用處的。一是聯(lián)想法，根據(jù)題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯(lián)想到和信息有關(guān)的材料，并把所有的材料一一記錄下來，這些材料可以是一個單詞，一個句子，一段話，也可以是一個事件，一個故事。二是提問法，考生可以從這六方面│who│what│ where│when│why│how│展開提問，并做相應(yīng)回答，同時(shí)考生也可以圍繞這些問題搜集相關(guān)材料，拓展寫作的思路。當(dāng)材料收集完成后，考生就要對所有材料進(jìn)行分析篩選，選出適合的材料作為寫作的重點(diǎn)。
第四步擬寫大綱。當(dāng)寫作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來考生要寫個作文提綱，好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。寫大綱的時(shí)候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時(shí)候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法，考生要根據(jù)自身情況決定。
思維四：考研真題——正確對待歷年英語真題
暑假同學(xué)們需要熟悉一下真題的風(fēng)格和難度。這有利于尋找與真題接近的模擬題。做模擬題的時(shí)間最好是按照考試正常時(shí)間進(jìn)行，嚴(yán)格要求。因?yàn)榻咏谡骖}的模擬題都屬于市面上模擬題中的精品，因此要好好珍惜，首先，同學(xué)們要對近10年的真題進(jìn)行分析和把握，可先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做歷年真題，然后認(rèn)真分析出錯的題目，仔細(xì)找出原因，如：單詞不認(rèn)識、句子讀不懂、語法結(jié)構(gòu)不熟悉等等。同學(xué)們可以將陌生的單詞和句式摘抄下來，以便隨時(shí)記憶。其次，同學(xué)們要有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量。建議同學(xué)們每周看一至兩份《中國日報(bào)》或《英語學(xué)習(xí)》等英語刊物，以積累閱讀量。同學(xué)們最好能在假期內(nèi)讀四五份報(bào)紙，四五本雜志。下面是做真題的步驟。
1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(都說考研的文章15分鐘一篇就行)讀完，不認(rèn)識的單詞就猜(剛開始的時(shí)候估計(jì)會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少)，把答案記下來，這時(shí)千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認(rèn)識的詞就查出來記在別處(一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗(yàn)的時(shí)候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊)，這次閱讀時(shí)不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對答案。
3.把記下的不認(rèn)識單詞進(jìn)行記憶(就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯)，這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長些，確保對文章的每個部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。
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