音樂表演專業(yè)的論文開題報告怎么寫好呢?有沒有什么示例可以參考的呢?請看下文。

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　音樂表演是音樂存在的活化機制，無論在任何音樂行為方式中，音樂表演都使整個音樂活動處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長久的生命力。音樂表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺的聲波運動，而是通過內(nèi)在的情感動態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗，賦予無生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗。音樂表演的二度創(chuàng)造，就是通過表演者對音樂的理解、投入感情，再次賦予音響的動態(tài)結(jié)構(gòu)以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂運動。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

　　主要內(nèi)容：

　　音樂是一種表演藝術，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術很不相同。而音樂表演藝術則不同，他必須通過表演這個環(huán)節(jié)，才能把藝術作品傳達給欣賞者，實現(xiàn)藝術作品的審美價值。而音樂表演中根據(jù)藝術表現(xiàn)的需要，使表演者的對于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實情感作為種子，同時它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應該說，只有這種藝術化了的情感，才是音樂表演所需要的。

　　主要問題：

　　1、什么是音樂表演藝術及意義。

　　2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

　　3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗。

　　4、音樂表演的情感體驗——投情。

　　5、音樂表演—賦予情感以生命。

　　6、音樂表演中審美情感的體驗。

　　7、對于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

　　三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

　　步驟：

　　1﹑大量閱讀古箏方面的文獻和著作;

　　2﹑找出有價值的課題;

　　3﹑依據(jù)論題精確尋找相關資料;

　　4﹑論文撰寫;

　　5﹑在老師的知道下進行修改;

　　6﹑定稿并準備論文答辯。

　　措施：

　　1﹑在圖書館和上網(wǎng)查閱相關資料文獻;

　　2﹑真理原有資料;

　　3﹑請教知道老師，與同學交流探討本論題。

　　進度安排：

　　1﹑2005年11月-12月初：查閱相關的資料;

　　2﹑2005年12月中旬：確定選題;

　　3﹑2005年12月底：寫開題報告并準備開題答辯;

　　4﹑2006年1月-3月：開始正文協(xié)作，完成初稿;

　　5﹑2006年3月-4月：修改完善文稿;

　　6﹑2006年5月：論文答辯。

　　四、主要參考文獻：

　　[1] 王次沼著：《音樂美學通論》人民音樂出版社

　　[2] 修海平 羅小平著：《音樂美學基礎》上海音樂出版社

　　[3] 蘇珊郎格：《情感與形式》中國社會出版社