一個好的教案往往決定這堂課的教學(xué)質(zhì)量，那么你又知道六面怪的教案是什么內(nèi)容的嗎？下面是小編為您帶來的美術(shù)六面怪臉教學(xué)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
美術(shù)六面怪臉教學(xué)設(shè)計
六面怪臉
教學(xué)目標(biāo)：
1、能掌握六面怪臉的制作方法步驟。
2、在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。
教學(xué)重點：
六面怪臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。
教學(xué)難點：
想象大膽，奇特
教學(xué)準(zhǔn)備：有六面怪臉范品和步驟圖課件、自制六面怪臉。
學(xué)具準(zhǔn)備：油畫棒、油性筆、雞毛、繩子、皺紋紙、雙面膠、透明膠、剪刀等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天我們要開一個“化妝舞會”盛情邀請我們班的每一位同學(xué)參加，那么，在舞會上我們要準(zhǔn)備什么道具呢？對，是面具。這一節(jié)我們就來學(xué)習(xí)一個簡單面具的制作。首先我們來欣賞一下我國各地戲劇以及傳統(tǒng)祭祀活動中使用的一些面具，來欣賞一段藏戲舞蹈，伴著最原聲態(tài)的唱腔，藏戲的表演藝術(shù)家開始了他們獨特的表演。藏戲大約起源于距今600多年以前，比國粹的京劇還早400多年，被譽為藏文化的“活化石”。演員們?yōu)榱吮砻魃矸荻加幸粋�特別的面具。 欣賞一些其他的面具�？戳诉@些面具，你們感受到這些面具有什么特點嗎？
對，這些面具確實很怪，這一節(jié)我們就學(xué)習(xí)一種怪異面具的制作——六面怪臉。板書課題。
二、探究
�。ㄒ唬�、折紙六面怪臉，
看，老師這里有幾個做好的六面怪臉，想不想知道他們
是如何制作的？
1、每個小組一個，把它拆開，看一下是如何制作的。生說，師板書。板書：折、剪、粘（自學(xué)2分鐘）
現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做，可以不用粘貼。大家抓緊時間，看誰做得又快又好。
2、請做得快的同學(xué)上臺演示一下制作的過程。你做對了嗎？幫一幫你身邊的同學(xué)。
�。ǘ┭b飾六面怪臉
1、現(xiàn)在六面怪臉的基本形已經(jīng)做好了，可是怪臉還沒有出現(xiàn)，我們要對它進行裝飾。（板書）
讓我們再次請出六面怪臉，看看它倒底有多怪嗎？（出示自制的六面怪臉）你覺得它們哪里怪？學(xué)生自由發(fā)言。
2、同學(xué)們剛才所說的都是它們五官，說明六面怪臉的五官突出。（板書）
3、之所以你們能一下子看到五官，與色彩有沒有關(guān)系呀？它們的色彩鮮艷。（板書）
4、你看，這些六面怪臉可有意思了，你看，它的眼睛和嘴非常
大，差不多把臉都占滿了，鼻子只有那么一點小，這種把大的畫得更大，小的畫得更小的方法叫什么呀？夸張。再看看這樣的五官，除了大小和變化外，形狀有什么特別之處，（出示范作）看，這個眼睛像??
現(xiàn)實中誰能長出這樣的五官來？這種造型的方法叫夸張變形。（板書）
5、師范畫：你們知道嗎，夸張變形非常好玩，讓我們來做一個小練習(xí)，看看誰能當(dāng)好魔法師。這里有幾種生活中常見的物體，我們用它們來變一變，看能變成什么樣的五官來。老師先來變一個，同學(xué)們只能用它們變一種，可以變眼睛，也可變鼻子，也可變耳朵，看誰變得最快最有趣！
老師用草莓來變眼睛，先畫一個草莓，再加上一些眼睛的特點，又是草莓又有眼睛的特點。
6、生初步造型，比比誰最快。（2分種）
7、小魔法師們，看，老師還為大家請出了好多老朋友，看看他們的臉怪不怪？（欣賞課件中各種動畫形像）你們喜歡這些怪臉朋友嗎？
8、除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這個六面怪臉呢？（課件圖片出示）可以剪貼，鏤空、穿插。想想我們還能變出什么樣的六面怪臉來，拿起我們手中的畫筆開始吧！
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
1、學(xué)生作業(yè)。好，我們的化妝舞會開始了，將自己制作的面具放在臉上繞教師一圈�；ハ嘈蕾p一下各種的面積。
2、將自己畫好的作業(yè)粘貼到黑板上上。
四、展評：
1、說說誰的五官最突出？
2、誰的色彩最鮮艷？
3、誰最會夸張變形？
4、誰的六面怪臉最棒？為什么？
生說，師作總結(jié)，并發(fā)獎。
五、拓展延伸
1、試一試把兩個同樣大小的六面怪臉貼在一起會是怎樣的有趣！ 今天我們做的六面怪臉倒底美不美，美在哪里？
教學(xué)板書：六面怪臉
折五官突出
↓
剪 色彩鮮艷
↓
裝飾 夸張變形
↓
粘
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