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《匆匆》的教學設(shè)計
《匆匆》這篇散文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的,這篇文章表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,也表現(xiàn)了他的覺醒。下面,小編為大家分享《匆匆》教學設(shè)計,希望對大家有所幫助!
一、教學目標:
1.使學生充分認識時間一去不復(fù)返的特點,激發(fā)愛惜時間的情感。
2.學生自主學習生字,自主正音,積累疊詞。
3.引導(dǎo)學生從課題想開去,整體把握課文內(nèi)容,借助資料初步理解文中含義深刻的句子。
4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
二、教學重難點:
1.重點:正確理解含義深刻的句子。
2.難點:學生能夠借助資料,豐富自己的理解。
三、教具準備:課件
四、教學時間:2課時
五、板書設(shè)計:
匆匆
留 無 痛 深
戀 奈 苦 思
不甘虛度此生
六、教學過程
一、問題導(dǎo)入,感受“匆匆”。
1.師導(dǎo)入課題:同學們,這節(jié)是語文課,可是,薛老師卻想問大家兩個數(shù)學問題。第一個問題是——(沉默一分鐘后)剛才,我們大概沉默了多長時間?此時,一分鐘時間又從我們身邊溜走了,想留也留不住。第二個問題是你們算算,你們走過多少日子?面對悄然流逝的時光,你們有何感受?有帶相片的同學可以結(jié)合相片談?wù)劇?/p>
2.面對匆匆逝去的時光,現(xiàn)代著名作家朱自清先生感慨萬千,寫下了優(yōu)美的散文《匆匆》。(板書:匆匆)齊讀課題,問:文中指什么匆匆?請大家展開想象,日子像什么一樣匆匆?
3、今天,就讓我們跟隨朱自清先生走進時間的流里,去體驗時間的匆匆吧!請大家打開課本80頁,聽錄音朗讀。一邊聽一邊用筆劃出文中哪些句子具體描寫日子的來去匆匆。(播放配樂朗讀)
二、深情感悟,體味“匆匆”。
(一)指名回答:作者是怎樣具體描述日子的來去匆匆?
(洗手的時候……在嘆息里閃過了。)
1.在這幾句話里,作者從哪幾個方面寫出了日子的來去匆匆?
2.輕聲朗讀這幾句話,找出你認為寫得特別好的句子,談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?/p>
3.面對匆匆流逝的時光,作者有哪些感受呢?(板書:留戀、無奈、痛苦)
4.指導(dǎo)朗讀
(1)同學們,想不想把這幾句話美美地讀一讀呢?
(2)誰來建議一下,我們該怎樣讀好這幾句話?(懷著留戀、無奈、痛苦的心情,速度稍慢)。
(3)你來示范一下?學生評價。
(4)哪個同學愿意跟他比一比?學生評價,全班齊讀。
5.是呀,日子總是在不經(jīng)意間悄然飛逝。二十四歲的朱自清先生覺得八千多個日子都是在洗手、吃飯、睡覺、嘆息等等中溜走。聰明的孩子們,你們也有四千多個日子從手中溜去,這些日子是怎樣溜走的呢?趕快拿起筆來,仿照作者的寫法,寫上幾句你的日子是怎樣來去匆匆的。交流,評價,激勵。
師總結(jié)過渡:同學們,面對匆匆流逝的八千多個日子,作者曾留戀過,無奈過,也痛苦過。但更多的是他對人生的深深思索。(板書:深思)
(二)請同學們默讀第四自然段,找出作者在思索哪些問題?
1.指名回答:作者在思索哪些問題呢?
2.從作者思索的這些問題中,你感受到什么?(作者不滿現(xiàn)狀,在深深地自責。)
3.(課件出示朱自清的資料)其實,朱自清先生是個珍惜時間的典范。請大家看大屏幕上的這份資料,就可以知道朱自清先生風華正茂,學業(yè)有成,事業(yè)有進。可他為什么一再譴責自己虛度年華呢?(①要求嚴格;②提醒自己再接再厲;③鞭策自己珍惜時間,發(fā)憤學習;④希望自己明確目標,大有作為。)(相機板書:不甘虛度此生)
4.所以,在這些看似自問的思索中,其實蘊含著明確的答案。下面,讓我們一起合作朗讀這段話,好嗎?你們發(fā)問,我來回答。
5.總結(jié):正因為朱自清先生珍惜時間,嚴于律己,不懈努力,所以在文學上取得了偉大的成就。
三、拓展延伸,珍惜“匆匆”。
1.古今中外,有許多偉人,正是因為他們懂得珍惜時間,利用時間,才會在歷史的長河中留下輝煌的成就和感人的故事。誰愿意來與大家一同分享這些偉人惜時如金的故事?
2.偉人的故事引人深思,給人啟迪。同學們,面對一去不復(fù)返的時光,面對匆匆飛逝的時光,面對短暫的人生,面對作者一次次的提問,你們,作為21世紀的主人,作為祖國建設(shè)事業(yè)的接班人,應(yīng)該交出怎樣的答卷呢?
3.為了實現(xiàn)心中的理想,我們必須珍惜時間。請大家仿照你收集的有關(guān)時間的名言警句寫一句話,鞭策自己,鼓勵他人。實在寫不出來的可以抄一句。
4、交流自己寫的有關(guān)時間的句子。
5、下面,我也送給聰明、求知、勤奮的你們一句話。那就是:(齊讀)
聰明者——利用時間;
求知者——抓緊時間;
勤奮者——珍惜時間。
6、最后,讓我們一起走進作業(yè)超市,選擇你喜歡的作業(yè)去做吧!(指名朗讀)
7、40分鐘的時間就這樣匆匆過去了。但我想大家并沒有白白上這一課。因為我堅信,在未來的日子里,你們一定會加倍珍惜匆匆的時光,加倍珍惜寶貴的生命。像朱自清等無數(shù)有作為、有成就、有貢獻的人那樣活著,活出自己的人生價值,活出自己的生命光彩,活出自己的人生輝煌。
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