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花臉教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-09 13:42:18 學(xué)人智庫 我要投稿
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花臉教學(xué)設(shè)計(jì)

  《花臉》是當(dāng)代作家、學(xué)者馮驥才所著的一篇短篇小說,下面就是小編為您收集整理的花臉教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

花臉教學(xué)設(shè)計(jì)

  花臉教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo)如何通過任務(wù)的描寫揭示人物內(nèi)心世界及性格特征。

  2、能力目標(biāo)要展現(xiàn)人物個(gè)性特征,需用準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫方法。

  3、情感目標(biāo)感受童真童趣的美好。

  4、德育目標(biāo)珍惜親人之愛。

  教學(xué)重點(diǎn) 通過人物的描寫來揭示人物性格特征

  教學(xué)難點(diǎn) 理解文章結(jié)構(gòu)的巧妙之處(設(shè)置懸念、安排線索、巧做鋪墊)

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):整理字詞、歸納結(jié)構(gòu)

  教學(xué)過程:

  一、檢查預(yù)習(xí)

  (一)字:積攢z ǎn 儼然y ǎn 凜然l ǐn 咄咄d u ō齜z ī 戳c h u ō 鑲嵌x i ān g 依*y ǐ偃y ān 哧溜c h ī l i ū 水漬z ì 霎時(shí)s h à 掖y ē

  (二)多音字s āi 塞到y(tǒng) à 軋制l ūn 掄起塞s è 堵塞軋z h á 軋鋼掄s à i 邊塞g á 軋帳l ú n 掄動(dòng)

  (三)詞積攢:一點(diǎn)一點(diǎn)地積存。儼然:形容很像。凜然:嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。咄咄逼人:形容說話傷害人,令人難受。艷羨:羨慕。橫刀立馬:形容非常英武。張牙舞爪:形容野獸的兇相,多用比喻人的兇惡樣子。霎時(shí):形容短時(shí)間?酥疲嚎朔。

  二、學(xué)生讀課文(教師指導(dǎo)正音)

  三、初步感知

  (一)課文是一篇回憶童年生活的散文,回憶性的文章大體結(jié)構(gòu)一般是“總----分----總”,據(jù)此文章分為三部分。

  1、(1)童年過年的魅力,引起下文(設(shè)置懸念)

  2、(3—17)寫我買花臉,演花臉及因演花臉惹禍和遭懲罰(設(shè)置鋪墊)

  3、(18)總結(jié)對于孩子來說過年的魅力更深一層的緣故,照應(yīng)開頭。(一線貫穿)

  (二)、文章的主要內(nèi)容(學(xué)生概括總結(jié))作者敘述了自己在一年過年時(shí)候得到花臉并因此闖禍的經(jīng)過,表達(dá)了作者對童年美好生活的懷念。

  (三)、總結(jié)全文收獲

  四、作業(yè):

  1、整理筆記

  2、作訓(xùn)練題

  教后記:

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):研讀探討、總結(jié)收獲

  教學(xué)過程:

  一、課文圍繞“花臉”共寫了幾件事?(學(xué)生總結(jié)歸納)

  (一)繪花臉(2)——為下文作鋪墊(最喜歡)

  1、寫花臉抓住了特征描寫(形、色、眉、眼、頭、胡須、對比)

  2、語言描寫:①“我”:喜歡、渴望又膽怯的心理

  (二)買花臉(3--4)(體現(xiàn)童真童趣)

 、谛』镉(jì):可看出小伙計(jì)的精明強(qiáng)干(維妙維肖,符合人物身份)

  ③舅舅:慈愛,理解一顆童心神氣的表演

  (三)演花臉(5-17)表演惹禍惹禍后懲罰

  二、學(xué)生討論、總結(jié)收獲

  1、思想上

  2、寫作上

  三、學(xué)習(xí)了本文后聯(lián)想自己的童年生活,回想一下在你的思想海洋中有沒有幾朵晶瑩美麗的小浪花,給你留下了深刻的印象?想一想、說一說,并提煉出其中的積極意義。

  四、把以上的敘述用精彩的筆墨寫成一篇回憶自己童年生活經(jīng)歷的文章。注意用上今天的寫作收獲。

  五、作業(yè):

  1、整理筆記

  2、做練習(xí)鞏固

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