春光染綠我們的雙腳讀后感（一）
翻開語(yǔ)文書，第一篇是一首詩(shī)歌，題為《春光染綠我們雙腳》。我非常喜歡。
這首詩(shī)歌字里行間都充滿了綠色。課文的開頭主要寫了植樹前的情景。讀完課文的前面幾小節(jié)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一幅畫面：一個(gè)沙丘上，布滿了黃沙，到處飛沙走石，黃沙飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沒有一絲綠洲，是個(gè)不毛之地。在一片叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)南擎�聲和嘩嘩的水聲中，這里煥然一新。茫茫的沙洲披上了綠袍，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出”沙沙”的聲響。昔日的荒無(wú)人煙，已變成了動(dòng)物們的天地。小動(dòng)物們有了美麗的家園，不用再擔(dān)驚受怕，時(shí)刻提防天上的老雕。河水清澈見底，蕩起陣陣波紋。啊，多么美好的畫面。
我覺得這首詩(shī)歌很不錯(cuò)。它通過植樹活動(dòng)給我們帶來(lái)的好處，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。告訴我們應(yīng)該多植樹，多造林，為世界出一份力。
春光染綠我們的雙腳讀后感（二）
學(xué)完第一課《春光染綠我們雙腳》后，感觸很深。
這篇課文講的是：植樹造林，綠化祖國(guó)。
我認(rèn)為，人們只要不砍伐樹木，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)花草，就會(huì)像詩(shī)里說的一樣：
小鳥抖動(dòng)彩翼，
來(lái)這里搭窩筑巢；
松鼠有了美麗的家園，
快活得嘰嘰直叫。
這一段講了綠化環(huán)境后的情景，森林越來(lái)越茂密，動(dòng)物們從遙遠(yuǎn)的地方跑來(lái)了，鳥兒自由自在的飛翔，松鼠高興地叫喚著，他們無(wú)憂無(wú)慮地飛著，跑著，開心到了極點(diǎn)。
假如森林被砍伐了，制作成了桌椅板凳，那樣，動(dòng)物們哭泣著離去，風(fēng)沙狂暴的逼近城市，河水渾濁咆哮……
呼吁大家要環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛護(hù)我們的地球吧，勿以善小而不為，無(wú)以惡小而為之。撿一片廢紙，不隨地吐痰，保護(hù)一片環(huán)境吧！
隨即，我想起幼兒園學(xué)的歌謠：
小樹苗，栽樹旁，
我呀天天盼它長(zhǎng)，
又澆水，又松土，
還給小樹來(lái)站崗。
春光染綠我們的雙腳讀后感（三）
在春雨綿綿的季節(jié)里，我們即將踏入五年級(jí)下學(xué)期的路程。在第一課里，我們學(xué)了一篇課文名叫《春光染綠我們雙腳》。
這篇課文給我?guī)?lái)感覺是，帶有一種充滿綠色的大自然。
踏著一路春風(fēng)綿綿的路，一路上在聊天，我們向那寂寞多年的荒山植樹，讓那綠色的世界向我們靠近。植樹的锨鎬發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦路鹪跒槲覀兊膭趧?dòng)唱起了贊美的歌謠。那遙遠(yuǎn)的溪水響起了嘩嘩流淌的聲音，把它奏響的聲音送給了千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹苗。我們的腳步走到哪里，哪里便換上了新的綠衣裳，我們把那裸露的山巖，植上了千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹，結(jié)束了那烈日的暴曬。沒有同伴問候的荒山，如今以有了綠色的同伴，仿佛就是我們勞動(dòng)的回報(bào)。小鳥翩翩起舞，來(lái)這里筑起心愛的家園，松鼠在也不怕烈日的暴曬，快活的唱起了動(dòng)聽的歌謠。有著綠色世界的保護(hù)，小兔有了安全感，再也怕天上的老雕，在綠蔭的樹叢中，小猴開心的蹦蹦跳跳�？茨巧较虑宄阂姷椎暮铀◆~喝著健康的水。等到金燦燦的秋天，我們把勞動(dòng)的成果擁抱。(m.msguai.com)
來(lái)吧！讓春光染綠我們雙腳。