作文我的故事（一）
生活中有很多令我難忘的事，但是有一件事我還記憶猶新。
那還是二年級的時(shí)候，我還小，不懂事，有時(shí)走到小賣部門口時(shí)，就會看到一些迷人的玩具，男孩子嘛，總是喜歡買一些車或變形金剛玩玩，我當(dāng)時(shí)小，沒錢買，就偶爾拿媽媽的錢存起來，存夠了以后，我就拿著錢去買玩具，但那一次，我的行為被媽媽知道了。
那天，我趁媽媽睡覺，躡手躡腳的溜進(jìn)房間，我小心翼翼的把錢包拿走，躲到屋里拿了十塊錢放進(jìn)口袋，又小心翼翼的把錢包放回去，可是，我剛想溜出去，只聽見了一聲可怕的叫喚：“成成，你拿我錢包干什么？”我一時(shí)語塞，不知道說些什么�！翱煺f！”我這回慘了，我該怎么辦呢？對了，我撒個(gè)謊吧！“我……我買本子呢！”“不可能，你買本子拿么多錢干什么？”“我……我……”“看我不打死你！”聽見媽媽的話，我以兔子般的速度沖了出去，跑下樓梯，一溜煙的跑到了學(xué)校旁邊。這回可安全了！躲避了媽媽的攻擊！耶！我四處流浪著，下午天氣很熱，我又很餓，坐在樓梯里休息。
天漸漸黑了，我走到家門口，但我不敢回去，怕媽媽打我。我還是流浪著。過了一會兒，我見到一個(gè)身影朝我走來，我正想走，聽到了媽媽的聲音“快回來吃飯吧！”媽媽拉著我的手向家走去……
這次媽媽不但沒打我，還給我做了香噴噴的飯，我很后悔，以后再也不拿媽媽的錢了。
作文我的故事（二）
在我5、6雖歲的時(shí)候，出于好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會兒，自個(gè)兒玩自己的去了。
大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會兒泳�！薄笆裁�，教小雞……游�！斡�！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑，不過，更為小雞的死而感到悲傷。
作文我的故事（三）
令人難忘的小學(xué)生活如同白駒過隙，小學(xué)生活中發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事如同一朵朵小浪花，而令我最難忘的一次經(jīng)歷便是……
記得那時(shí)我還在上四年級，我的同桌是呂新龍，他上課總是找我與他說話，(m.msguai.com)不是要我和他談游戲，就是聊些下課玩是發(fā)生的事情，而我禁不起“誘惑”，便也同他每節(jié)課說話。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師幾乎每節(jié)課都點(diǎn)我的名字，可我仍然沉迷于“說話的世界�！钡谌龁卧荚嚵�，我因?yàn)樯险n經(jīng)常同呂新龍說話而有些題不會，過了幾天后，有人告訴我，陳老師讓我去她的辦公室，說是找我談話。我猜想這次肯定是考試沒有考好，而使陳老師生氣了，才找我談話，我的心跳到了嗓子眼兒，更像一只小兔子在跳交誼舞，別提有多么緊張了。我慢吞吞地從教室移到了陳老師的辦公室門前，敲了敲門便進(jìn)去 了。我走到了陳老師面前，陳老師板著臉問我：“你知道你考的多少分嗎？”我搖了搖頭，說道：“不知道�！薄澳俏襾砀嬖V你�！标惱蠋煆暮窈竦匾晦碜永锍槌鲆环菥碜樱菑堈俏业木碜�。我一看，不禁驚呆了，我考了七十九分，陳老師也生氣了，對著我就說（吵）到，但過了一會便心平氣和，語重心長的給我講著，我聽著陳老師給我講的，流下了眼淚，并決定不再辜負(fù)老師對我的期望不再和呂新龍上課說話了，在期末考試是我考了九十八分。
這便是在我小學(xué)生活中的一朵小浪花，讓我銘記在心，成為我今后學(xué)習(xí)的動力。