使人感動的作文（一）
在同學(xué)們的企盼下，在中午管理班時，影片《暖情》在學(xué)校的“夢想劇場”拉開了帷幕。
影片講述了一個催人淚下、令人深思的故事。小主人公冬冬的媽媽下崗后，全家的生活就靠爸爸一個人的微薄工資支撐。后來，父親同情工友小孫的遭遇，也選擇了下崗。就在家庭生活陷入困境的時候，媽媽竟然選擇了離開，她丟下了年幼冬冬與昔日的戀人遠(yuǎn)赴大連，冬冬在家庭面臨破裂的情況下和爸爸一起度過了自己六歲的生日，經(jīng)濟(jì)上的困難使他離開了心愛的幼兒園，和爸爸靠打工度日。對媽媽的苦苦思念使冬冬幼小的心靈受到了傷害，爸爸決定帶著冬冬到大連去找媽媽，為了找到媽媽，懂事的冬冬和爸爸相依為命，靠送外賣、掃馬路、撿破爛維持生活。父子還“拾金不昧”，把撿到的錢包還給了主人。 在冬冬幼小的心里始終堅信只有賺夠了錢就能找到媽媽就能找到幸福。冬冬為了撿一個易拉罐被車撞傷住進(jìn)了醫(yī)院。冬冬的不幸感動了房東，房東把房租還給了父子倆。電視臺的記者在節(jié)目中播出了冬冬找媽媽的消息，離家出走的媽媽流著眼淚來看望受傷的冬冬，媽媽回來了，可讓冬冬想不通的是為什么媽媽不能和爸爸在一起，為什么找到了媽媽就得離開爸爸。在和媽媽在一起的日子里，冬冬總是想著爸爸，在爸爸準(zhǔn)備離開大連返回老家時，媽媽又把冬冬送回到了爸爸身邊，臨走時冬冬把一個裝滿了的存錢罐交到了媽媽手里，他真的希望媽媽能和他們一起回家。
在冬冬的感動和親情的呼喚下，回到老家的父子倆意外地發(fā)現(xiàn)，媽媽和他們一起回來了。影片的最后的一行字“謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給天下所有的家庭”寓意深刻，發(fā)人深省。暖情放映的幾十分鐘里，在場觀看的我們?nèi)茧S著劇情的跌宕起伏，跟小冬冬一起高興，流淚。影片放映結(jié)束后，不少同學(xué)都流下了熱淚。
使人感動的作文（二）
在去年暑假，我們搬進(jìn)了新家。那時有一名清潔工正在打掃樓道，累得滿頭大汗。我什么也沒說就從他身邊走了過去……
那是放寒假的時候。有一次連著下了幾天的雨。我心想：這下雨天的，樓道里肯定很臟，清潔工也肯定不會來打掃的�？墒墙裉煲敌�，沒辦法，我不情愿的打開了門。但令我吃了一驚的是，樓道里非常得干凈。當(dāng)我走到二樓的時候，又看見了那名清潔工。雖然是冬天，但她穿這一件單薄的衣服，汗珠還是在不停的往下落�？磥硭呀�(jīng)打掃好幾幢樓了。由于我要上學(xué)了就匆匆走了……
在快開學(xué)的時候，奶奶來了興致，坐在門口和正在打掃的清潔工閑聊了起來了。清潔工很樂意和奶奶交談，而且她們倆聊得特起勁。把待在邊上的我忘得一干二凈。后來我得知這名清潔工每天四點就起床干活兒了，一天要打掃十幾幢樓，風(fēng)雨無阻，除非來臺風(fēng)什么的。其實，她大可待在家里等著拿工資，但她沒有那么做，還說：他們發(fā)給我的工資也是自己辛辛苦苦掙來的，雖然我沒什么文化，但我知道我們不能白那人家錢！我對她的敬佩之情油然而生。我又看了看她，滿頭白發(fā)，臉上爬滿了魚尾紋，看上去是多么的蒼老，雖然她只比我奶奶小幾歲，但她們的的差距實在是太大了。我可以從這位清潔工的臉上看出，它辛勞了大半輩子，也沒有享過清�！�
雖然當(dāng)清潔工很苦很累，但她從不偷懶，從不抱怨，只是默默的作著自己的工作，對自己的工作盡心盡責(zé)。雖然只是一個不起眼的清潔工，但清潔工對我們是多么的重要。地上隨處可見的垃圾誰來打掃？小區(qū)花園里的雜草誰來除？等等都是清潔工在做……如果沒有那些清潔工，那世界將會怎樣？我們應(yīng)該尊敬清潔工，他們是光榮的！
使人感動的作文（三）
令我感動的一幕--緊抱不放的雙手……
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
那次四川大地震，給我們的國家?guī)砹撕艽蟮膿p失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。在地震發(fā)生的時候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會回答他們了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，(m.msguai.com)救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學(xué)生。那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！