讀名著的讀后感（一）
凡卡讀后感
今天，我讀了凡卡一文，使我很受用。
書(shū)中的凡卡才9歲，我已經(jīng)11歲了。他卻收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他、伙計(jì)們總想方設(shè)法地捉弄他。我們身體那么健康，都是吃得好，每天吃大魚(yú)大肉�？煞部�？每天早上喝一點(diǎn)稀粥，中午吃一點(diǎn)面包渣，晚上還是喝一點(diǎn)稀粥。每一天每一天都在吃這些東西，能吃飽嗎？讀到了這里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。每當(dāng)晚上他就睡在過(guò)道里，這還不算。每當(dāng)老板娘的小兒子哭了，凡卡還得過(guò)去哄他，搖那個(gè)搖籃，如果小兒子睡著了，而凡卡沒(méi)有過(guò)去，就會(huì)挨老板和老板年的打。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，他總會(huì)想起在鄉(xiāng)下的生活，鄉(xiāng)下有爺爺陪著，還有小伙伴陪他玩，向下的生活雖然不好但是……
我們班里的同學(xué)大約都是10/11歲的，我們整天生活在蜜罐里，有爸爸媽媽愛(ài)著。在學(xué)校，每天我們都在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)；老師向辛勤的園丁，精心培育著我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)，給我們辦計(jì)算機(jī)、圖書(shū)館、語(yǔ)音教室、還有多媒體等等，父母為了讓我們健康的生活，能有一個(gè)幸福的童年，給我們辦這個(gè)、辦那個(gè)、買(mǎi)那個(gè)。
讀過(guò)凡卡之后，我又陷入沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童，卻過(guò)著不同的生活呢？原因是我們和凡卡不是生活在同一個(gè)社會(huì)里。凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治下，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困撩椡。我們呢？我們生活在社會(huì)主義新中國(guó)，社會(huì)主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)力，國(guó)家還為我們建立了未成年人保護(hù)-法，以保證少年兒童健康成長(zhǎng)，人們把我們譽(yù)為祖國(guó)的花朵，這是社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
人們常說(shuō)，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后更好的建設(shè)我們的社會(huì)主義祖國(guó)，讓更多兒童過(guò)上等幸福的生活。
讀名著的讀后感（二）
《一千零一夜》讀后感
我讀過(guò)很多本書(shū)，我最喜歡讀的就是《一千零一夜》，其中讓我感受最深的是《理發(fā)師和洗染匠》的故事。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：吉爾通過(guò)自己有一家染坊來(lái)騙取別人的錢(qián)財(cái)，后來(lái)有的人忍無(wú)可忍了就把吉爾告上了法庭，于是吉爾想和別人溜之大吉，因?yàn)樗约菏遣粫?huì)干活的，后來(lái)他通過(guò)用一些花言巧語(yǔ)騙了理發(fā)師舒爾和他一起去外地工作，理發(fā)師在船上靠幫助客人理發(fā)來(lái)?yè)Q取食物，而吉爾卻在自己的房間里等著舒爾帶回來(lái)食物，后來(lái)舒爾生病了，于是吉爾就拿走了舒爾的錢(qián)走了，然后吉爾在這所城市里開(kāi)了一家染坊，他將染出的布料給了國(guó)王后得到了國(guó)王的重賞，舒爾到了吉爾以后沒(méi)想到吉爾會(huì)讓他的仆人打他，后來(lái)舒爾想去澡堂里洗澡，可是這里沒(méi)有澡堂，于是舒爾在國(guó)王的幫助下開(kāi)了一個(gè)澡堂，吉爾的之后很不服氣所以就蒙騙了舒爾，然后又惡人先告狀讓國(guó)王殺了舒爾，可是幸運(yùn)的舒爾不僅沒(méi)有死還幫了國(guó)王，于是國(guó)王給了他一次解釋的機(jī)會(huì)，最后國(guó)王上了吉爾，然后舒爾又過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的日子。
我感受到了吉爾的卑鄙和舒爾的寬容大量，只有誠(chéng)實(shí)的人才能過(guò)上好日子，而那些卑鄙和不講誠(chéng)信的人就會(huì)受到應(yīng)用的報(bào)應(yīng)，就像著篇故事里的吉爾一樣會(huì)得到死亡的命運(yùn)，而舒爾卻因?yàn)樽约旱膶捜荽罅亢驼\(chéng)實(shí)過(guò)上了幸福的生活。只有誠(chéng)實(shí)守信才會(huì)有好下場(chǎng)。
讀名著的讀后感（三）
《三字經(jīng)》讀后感
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥�(m.msguai.com)母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。