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游戲的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-06-01 13:17:25 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文1

  游戲,這一個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的年輕人而言,已經(jīng)不再陌生了。它雖然可以帶來(lái)許多人快樂(lè),但同時(shí)它也危害著許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會(huì),網(wǎng)絡(luò)游戲已成為許多年輕人的最?lèi)?ài)。但是,有些人也就是因?yàn)槊詰儆诰W(wǎng)絡(luò)游戲,而誤入歧途。

  我家鄰居有一個(gè)小孩,今年十六、七歲,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是獨(dú)占鰲頭?墒钱(dāng)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,整個(gè)人整天迷迷糊糊的,都不知道學(xué)習(xí)了。甚至有時(shí)還會(huì)逃課,向老師請(qǐng)病假而偷偷溜到學(xué)校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。

  有一次,他又跟老師說(shuō)他要請(qǐng)假,因?yàn)樗罱3U?qǐng)假,老師起了疑心。所以就等他走了之后,悄悄跟在他后頭,跟到網(wǎng)吧門(mén)口后,老師并沒(méi)有直接跟進(jìn)去,而是等到他玩得正激烈時(shí),進(jìn)去站在他后面看著他玩,可沒(méi)想到站了許久他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。待到他玩累了要回去時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師。他被老師帶回學(xué)校教訓(xùn)了一頓,可這并不起作用,他仍然繼續(xù)去玩游戲,現(xiàn)在他只能去打工了。

  像我家鄰居的'這個(gè)孩子,已經(jīng)算是比較懂得想了,懂得如果再這樣繼續(xù)癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?huì)給自己以及家人帶來(lái)多大的傷害,但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想,只知道玩,他們有的為了玩游戲,甚至可以“不擇手段”,因?yàn)橥嬗螒蛐枰X(qián),而他們還只是一個(gè)學(xué)生,不會(huì)賺錢(qián)沒(méi)有收入,所以當(dāng)他們沒(méi)錢(qián)玩游戲時(shí)就會(huì)偷、搶、騙,甚至有時(shí)還會(huì)威脅、綁架他人,結(jié)果是最終都逃不過(guò)法律的制裁。

  人生就好像玩游戲一樣,如果你奮發(fā)拼搏,努力向前,最終就會(huì)贏得勝利,這一生就會(huì)擁有美好的明天,而反過(guò)來(lái),如果你好吃懶做,整天無(wú)所事事,最終只會(huì)一事無(wú)成,平平庸庸地過(guò)完一生,這樣的人生還會(huì)有什么價(jià)值呢?

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文2

  “哈哈哈!”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么回事?原來(lái),我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲,叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

  規(guī)則就是名字――一個(gè)人背對(duì)詞語(yǔ)墻,另一個(gè)人站在詞語(yǔ)墻對(duì)面,看著墻對(duì)第一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ),是嗎?這樣游戲就沒(méi)意思了!提示的人不許說(shuō)話,猜的.人不去看詞語(yǔ),根據(jù)提示者的動(dòng)作來(lái)判斷詞語(yǔ)!

  許多同學(xué)舉起了手,老師選中了其中的一個(gè)人,還有他的家長(zhǎng)來(lái)玩這個(gè)游戲。他們兩個(gè)一蹦一跳地上了臺(tái)。第一個(gè)詞語(yǔ),風(fēng)情萬(wàn)種!這個(gè)……呃……跳過(guò)吧!接著,出現(xiàn)了第二個(gè)詞語(yǔ):五體投地!“哈哈哈”我差點(diǎn)笑得“五體投地!”還是跳過(guò),第三個(gè)詞語(yǔ):標(biāo)槍。只見(jiàn)那位同學(xué)思考了一會(huì)兒!坝辛!”她向同學(xué)借了一支筆,瞄準(zhǔn)黑板——發(fā)射!猜者躲開(kāi)了,不假思索地吐出兩個(gè)字——標(biāo)槍。第四個(gè)詞語(yǔ):大猩猩。只見(jiàn)提示者用拳頭擊打自己的胸脯,并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著頭腦!皷|北虎?黑熊?大猩猩?終于猜對(duì)了,提示者和猜者差點(diǎn)驚出一身冷汗。一組結(jié)束了,同學(xué)和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺(tái)子。

  接下來(lái)是第二組,第一個(gè)詞語(yǔ):擠眉弄眼,只見(jiàn)那位家長(zhǎng)在眼睛和眉毛之間擠來(lái)擠去,引得我們哈哈大笑,那名同學(xué)看得一頭霧水——“這是啥詞語(yǔ)呢?”不用說(shuō),一定跳過(guò)。第二個(gè)詞語(yǔ):電風(fēng)扇。那位家長(zhǎng)使勁用手扇,三名同學(xué)立刻明白了——電風(fēng)扇!他們下來(lái)的時(shí)候,眉開(kāi)眼笑。

  下課了,我們戀戀不舍得停止了游戲。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文3

  嘀嘀,我開(kāi)著半掛車(chē)小心的行駛在崎嶇的山路上……等等!開(kāi)半掛車(chē)?是的,半掛車(chē)。

  掛上了一車(chē)大木頭,我開(kāi)著車(chē),在山路行……啊啊!快轉(zhuǎn)啊!哎呀,嚇?biāo)牢伊。不好,過(guò)頭了!倒!倒!倒!轉(zhuǎn)!回到正道上了。一車(chē)18根大木頭,得700元。20xx元就可以買(mǎi)一輛新半掛了,呵呵,運(yùn)完之后就可以有2500元了,哈哈。哦不好!我一個(gè)不注意,車(chē)開(kāi)始側(cè)翻?焱筠D(zhuǎn),只見(jiàn)車(chē)頭輪一轉(zhuǎn),又回來(lái)了。可是,大難不死必有補(bǔ)刀:道往右轉(zhuǎn),輪往左走,停車(chē)來(lái)不及,慣性太大;右轉(zhuǎn)來(lái)不及,道路太窄,我只好眼睜睜的看著車(chē)子從崖壁上飛了下去,落進(jìn)了水里……光頭強(qiáng):“天哪!18根木頭哇!上天為什么要讓我遇到這個(gè)奇葩司機(jī)呀!”

  再來(lái)。咦?車(chē)廂呢?不好!。∮直晃彝扑锪!

  再來(lái)。掛上了!走走走!好在路上沒(méi)有什么事情發(fā)生了。又開(kāi)上了我熟悉的車(chē)道,兩邊都是水。左,右,左,?!急轉(zhuǎn)彎!停!倒到倒到。右急轉(zhuǎn)。呼,過(guò)了這個(gè)“死亡車(chē)道”,我到了一個(gè)下坡,看見(jiàn)了路標(biāo),我快到了!呀,快減速,別開(kāi)翻了?匆(jiàn)了我的'車(chē)位,我把車(chē)一停,700到手。趕緊去買(mǎi)我心儀的藍(lán)色車(chē)頭,到手!還剩500。再來(lái),然后,我又開(kāi)始了新的運(yùn)輸。

  什么?開(kāi)真車(chē)?恭喜你,答錯(cuò)了!這是一個(gè)開(kāi)大車(chē)的游戲。至于名字嗎,就不告訴你!

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文4

  聽(tīng),是誰(shuí)發(fā)出銀鈴般的笑聲?看,是誰(shuí)綻放出燦爛的笑顏?噢,這歡快的笑聲是來(lái)自于七(12)班,這是為什么呢?是什么神奇的魔力讓他們這么開(kāi)心呢?讓我們一起去揭開(kāi)謎底吧!

  原來(lái)是下午的語(yǔ)文課,涂老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子,于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語(yǔ)句詞語(yǔ)連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的:一個(gè)小組分四人組成,首先由一人說(shuō)一個(gè)人名,其次說(shuō)一個(gè)地名,第三個(gè)接著說(shuō)一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ),最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語(yǔ)連接起來(lái)組成一句話。因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲,同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮、很刺激,都有一種躍躍欲試的感覺(jué),在老師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,大家精神都是高度集中的。

  游戲開(kāi)始了,第一組的同學(xué)連接出來(lái)的第一個(gè)句子是:“林黛玉在鳥(niǎo)背上擦黑板”,這組句子一組合完,同學(xué)們都“噗通”地笑了起來(lái);第二組連接出來(lái)的句子更為搞笑:“愛(ài)德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué),越覺(jué)得才盡詞窮,搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了,我們的句子連接起來(lái)是:“鄭文文在太空的.電線桿上奔跑”呵呵!鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子,提到她的名字,而且組成這樣滑稽的句子,其他的同學(xué)們哄堂大笑,而她都羞得抬不起頭來(lái)了,那模樣可真是可愛(ài)!

  時(shí)間不知不覺(jué)的在笑聲中流逝,下課的鈴聲響起時(shí),同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀!但涂老師一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人:“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準(zhǔn)備好下一場(chǎng)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)!”我在心里偷偷對(duì)自己說(shuō):“勞逸結(jié)合,加油吧!奔跑中的小黃人”!

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文5

  在課余,我許多時(shí)間都在操場(chǎng)上玩,而玩中最吸引我是各種各樣游戲。

  我們的課余十分精采,有八字格、踩邊線、打沙包、跳皮筋,說(shuō)也說(shuō)不盡,下面我就來(lái)給大家介紹幾種我們的課余游戲。

  鴨子過(guò)河

  鴨子過(guò)河這個(gè)游戲是跳著玩的,在場(chǎng)地上畫(huà)兩條線,線之間便是河,有一個(gè)人捉小鴨子,充當(dāng)“鯊魚(yú)”,其余的全部都是鴨子,捉鴨子的人不可以上岸,鴨子們單腳跳過(guò)河,在危急時(shí)還可以用“龍卷風(fēng)”和進(jìn)巢躲避被捉的厄運(yùn),在鴨子采用這兩種方法后,捉鴨子的人就不可以捉她了。

  每次,我們都玩的歡快無(wú)比,看到我們一個(gè)一個(gè)的過(guò)河,“鯊魚(yú)”想,這么多人,我一定可以捉到一只鴨子的,可她這么一想,我們便一個(gè)一個(gè)的從她眼前溜走了,她一個(gè)也沒(méi)捉到,空想一場(chǎng),每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候,我更是幸災(zāi)樂(lè)禍,笑得前仰后合,讓我越玩越有興致。

  跳皮筋

  跳皮筋是我經(jīng)常玩的游戲一共分兩組,一組撐筋,一組跳。一次,我們玩皮筋,由于我們組全是高手,又是先跳,我們一路過(guò)關(guān)斬將,一直沖到了第三關(guān),三級(jí)跳,我們學(xué)校的新筋兒,很多同學(xué)都在這一關(guān)跳壞了。

  而我們組人又多,當(dāng)時(shí),我們組共五人,活著的只有我一個(gè)人,我們組的希望可都在我身上,果然我不負(fù)眾望,成功的`救活了同學(xué)們,又一路沖下去,就這樣我們一直跳了個(gè)大課間,那一組的人全部都成為我們義務(wù)撐筋的人。

  使我們玩了一個(gè)大課間,還鍛煉了身體又豐富了課余生活。

  我的課間多姿多彩那些游戲,讓我回味無(wú)窮,百玩不厭。

  ……

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文6

  今年的暑假來(lái)得有點(diǎn)晚,可我還是很開(kāi)心。假期里我看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、搭樂(lè)高、練舞蹈和彈琵琶,參加我最喜歡的解謎家庭游戲。

  今天晚飯后,爸爸拿著一個(gè)空礦泉水瓶,一個(gè)乒乓球,對(duì)我眨著眼睛說(shuō),我要做個(gè)打不開(kāi)的瓶蓋,請(qǐng)你來(lái)解謎?!我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,睜大了眼睛。

  爸爸把礦泉水瓶里灌滿了水,然后把乒乓球放置在瓶口上,慢慢地把瓶子倒置過(guò)來(lái),接著,爸爸緩緩地松開(kāi)了握著乒乓球瓶蓋的手。奇跡發(fā)生了,乒乓球不但沒(méi)有被瓶里的水給沖下來(lái),反而牢牢地粘在瓶口,我使勁去開(kāi)乒乓球瓶蓋,費(fèi)了九牛二虎之力,滿頭大汗的我還是沒(méi)能把瓶蓋拔開(kāi)。

  這是什么現(xiàn)象?我迫不及待地去向書(shū)老師們請(qǐng)教。原來(lái)在我們生存的空間中都充滿了空氣,當(dāng)我們侵占了空氣的`地盤(pán),空氣就會(huì)從四面八方反撲回來(lái)給我們施加壓力。所以,瓶里的水依靠著乒乓球瓶蓋而沒(méi)有流出來(lái),其實(shí)是由于氣壓的緣故。

  氣壓是我們生活中的好幫手,護(hù)士用注射器吸藥水,就是利用了氣壓的原理:先將注射器里的空氣排出,再將針管放到藥瓶里抽,外面的氣壓就會(huì)把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料,用帶吸盤(pán)的掛鉤掛東西,用打氣筒給自行車(chē)輪胎充氣,給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情,其實(shí)都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作領(lǐng)域,也是稱(chēng)職的得力助手。

  我喜歡去探秘與解謎,探索生活中的不可思議與想不到,再去想辦法解開(kāi)謎題因?yàn)椋嫦嘀挥幸粋(gè)!

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文7

  今天陽(yáng)光明媚,一看就是玩游戲的好日子。

  果然,王老師帶著一張紙走了過(guò)來(lái),王老師笑了笑說(shuō):“誰(shuí)有剪刀?”我眼睛一轉(zhuǎn),立刻從書(shū)包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來(lái)四個(gè)紙條,然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來(lái),一個(gè)環(huán)就做好了。老師用剪刀在環(huán)中間切開(kāi)一個(gè)小洞,又用剪刀在環(huán)上剪一個(gè)圈。還沒(méi)剪完,老師問(wèn):“你們猜猜會(huì)變成幾個(gè)圈出來(lái)?”“一個(gè)!”我們異口同聲。只有一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)道:“是兩個(gè)圈”。老師笑著對(duì)他說(shuō):“你看好了,可別后悔喲。“我用激動(dòng)的小眼神看著老師手上的小紙條。老師手里的剪刀一轉(zhuǎn),一個(gè)圈就掉了下來(lái),還有老師手里的一個(gè)圈。果真是兩個(gè)圈,答對(duì)的人都快跳得有30寸高了。

  第二個(gè)紙環(huán)開(kāi)始剪了。老師又拿了一個(gè)又寬又長(zhǎng)的紙條,但是這回不是直接粘它的'兩端了,而是用右手轉(zhuǎn)了180度長(zhǎng)才開(kāi)始粘的。這回像個(gè)螺旋的跑道,老師又拿起剪刀,還是戳了一個(gè)小洞,然后順時(shí)針剪一圈。剪到還有一厘米,又問(wèn)我們:“這下是幾個(gè)圈?”有的說(shuō)二圈,有的說(shuō)兩個(gè)圈連在一起,只有我一個(gè)人說(shuō)是一圈。他們都說(shuō):“你錯(cuò)了,肯定是兩個(gè)圈!”經(jīng)不起他們的“誘惑”,最后我相信了他們的話,改了口。老師把紙條慢慢地打開(kāi)了,結(jié)果是一個(gè)圈,這回他們可把我害慘了,可誰(shuí)讓我不堅(jiān)持自己的看法呢!

  這是一場(chǎng)需要觀察思考的游戲。這場(chǎng)游戲也給我們帶來(lái)了更多的快樂(lè)。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文8

  今天是春節(jié),一大早,我就迷迷糊糊的起來(lái),準(zhǔn)備迎接“來(lái)賓”。

  因?yàn)閬?lái)賓中午才來(lái),所以清早,媽媽就在廚房準(zhǔn)備飯菜。我呢,自當(dāng)是穿戴整齊,收拾好屋子,表現(xiàn)出一個(gè)“好孩子”的樣子。因?yàn)榇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)晚上8點(diǎn)才開(kāi)始,心急如焚的我只好玩會(huì)兒電腦,打發(fā)一下時(shí)間。

  不知不覺(jué)就到了中午,家里陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了客人,無(wú)聊的`氣氛一下子熱鬧起來(lái)。小孩子們都開(kāi)始向長(zhǎng)輩拜年,當(dāng)然這樣的好事少不了我。就這樣,還沒(méi)有開(kāi)飯,我們小孩子就已經(jīng)“財(cái)源滾滾”了。開(kāi)飯了,自然就到我們表演了,因?yàn)樵谖覀冄劾铮苫钤蕉嗟娜藟簹q錢(qián)就越多。吃晚飯時(shí),我們也互相比較誰(shuí)壓歲錢(qián)最多。如果誰(shuí)最少,就會(huì)很丟人,因?yàn)樗麜?huì)是最懶的人。真不知道是誰(shuí)說(shuō)我們小孩子天真無(wú)邪的。

  下午,大人們都在看電視,談?wù)f,從不理會(huì)我們小孩子,所以我們就會(huì)有充足的時(shí)間比比“才藝”了。有一些在比舞蹈,有一些在比成績(jī)。我也不能落后,也加入了這“比比”活動(dòng)。

  不知不覺(jué)中又到了晚上,大家都準(zhǔn)時(shí)擠在電視前,觀看著好看的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。既然是除夕,當(dāng)然少不了守歲和放鞭炮。我們這些小孩子早就迫不及待了,一起跑下去,一人“搶”一些鞭炮,一起放了起來(lái)。于是鞭炮便成為了我們小孩子春節(jié)最快樂(lè)的事情之一。

  快到12點(diǎn)了,我們這些玩的不得了的孩子們?cè)缇捅牪婚_(kāi)眼了,可一聞到那色,香,味俱全的餃子,一下子來(lái)了精神,一起去搶餃子了。我們家吃餃子有規(guī)矩,只要吃到餃子里有錢(qián)的,這一年都會(huì)財(cái)源滾滾了。

  就這樣,美好的除夕過(guò)去了,我又開(kāi)始迎接新的一年,會(huì)議去年的美好時(shí)光。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文9

  叮零零”鈴聲響了,柯老師穿著紫色的裙子走進(jìn)了班級(jí),神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲叫妙詞串串香!

  游戲規(guī)則是:

  一、以開(kāi)火車(chē)的形式玩游戲;二、每一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞;三、說(shuō)不出來(lái)的由組員來(lái)幫忙;四、組員也說(shuō)不出來(lái)的就上去抽簽表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了。許多同學(xué)們都是出口成章。有的同學(xué)翹起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待著,好像在說(shuō):“怎么還沒(méi)到我!边有已經(jīng)答出來(lái)的同學(xué),他們開(kāi)心萬(wàn)分。

  哎呀!快到我了!我的表現(xiàn)不負(fù)眾望,我說(shuō)出了“整整齊齊”等好詞語(yǔ),大家給了我熱烈的掌聲。

  好戲上場(chǎng)了。答不上來(lái)的王德健已經(jīng)上臺(tái)表演了。他表演了一個(gè)“哈欠”的動(dòng)作,只見(jiàn)他把兩手張開(kāi),又打了一個(gè)哈欠,好像沒(méi)有睡醒的樣子,表演的太好了,大家贊不絕口。

  哈哈,又有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,她要表演一個(gè)“神氣”的表情,可是害羞的她怎么也不敢上臺(tái)表演,只好搬來(lái)“救兵”―――鈞晨上來(lái)幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺(tái)了,把“神氣”表演絕了,大家

  又是一陣熱烈的'掌聲。

  有趣的游戲還沒(méi)有結(jié)束,同學(xué)們的詞語(yǔ)已經(jīng)在腦海里玩耍,在嘴巴里進(jìn)進(jìn)出出。同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩著。

  相信不久同學(xué)們的詞匯會(huì)綻放出更美的鮮花。

  我們期待著。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文10

  “穿越云霄”“雷神怒吼”“懸掛過(guò)山車(chē)”“雷神之錘”“風(fēng)神之手”……本有些陰沉的天,似乎也因?yàn)轶@心動(dòng)魄的速度,令人窒息的失重而放晴了,烈日炎炎,春的氣息中悄悄地染上了夏的味道,這次去杭州樂(lè)園的“旅游”就在這個(gè)奇妙的時(shí)節(jié)開(kāi)始了。

  可是——刺激的游戲前是令人無(wú)奈的等待,幾分鐘的游戲往往需要幾小時(shí)的等待,杭州樂(lè)園中最著名的過(guò)山車(chē)一定是排隊(duì)最多的吧,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍“蜿蜒曲折”,為了好玩的過(guò)山車(chē),人們耐下心來(lái),等著隊(duì)伍的挪動(dòng)。是什么讓我們?nèi)绱四?過(guò)山車(chē)緩緩駛離站臺(tái),慢慢加速,耳邊只有風(fēng)在呼嘯,驚叫聲也在風(fēng)中淹沒(méi)了。一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)的轉(zhuǎn)彎,倒立,身子在保險(xiǎn)設(shè)施中撞來(lái)撞去,身體上的不適沒(méi)有減少游戲的刺激,800米的翻騰,80公里/時(shí)的速度,天旋地轉(zhuǎn)的過(guò)山車(chē)讓之前等候的不耐煩一掃而空。

  巨大的幽靈船中細(xì)碎的破布隨風(fēng)飄舞,突兀的桅桿直沖云霄。傳說(shuō)中"不死海盜王"戈?duì)栆运撵`魂向海神換取了這艘幽靈船,這艘在時(shí)空狹縫中已經(jīng)飄蕩百年的`鬼船中又會(huì)有何物呢?我們一貫的冒險(xiǎn)精神,讓我們迎接了這次恐怖的黑色風(fēng)暴。聽(tīng)——是誰(shuí)在呻吟?看——是誰(shuí)在哭泣?幽幽燈光沒(méi)有照亮行走的道路,卻照亮了各種“尸體”,散落的骷髏頭,未蓋上的棺材,背后抓著你的手是誰(shuí)的呢?只有兩層的幽靈鬼船,讓人清晰地聽(tīng)到心跳的聲音。

  經(jīng)過(guò)了幽靈船的驚嚇,還是食物能慰籍一下我們脆弱的心靈。零食party隨著太陽(yáng)的上升正式開(kāi)始,各類(lèi)美食伴隨著暖暖的陽(yáng)光,我們的歡聲笑語(yǔ),被我們慢慢吃下。隨著胃漸漸充實(shí),好玩的本性又將復(fù)發(fā),之前的驚險(xiǎn)我們毫不在意,向著下一個(gè)目標(biāo),我們繼續(xù)前進(jìn)。文/陳心宇

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文11

  今天上午上省情課時(shí),我們開(kāi)了一次辯論會(huì):打游戲的利與弊。

  正方觀點(diǎn):打游戲的利大于弊。反方觀點(diǎn):打游戲的弊大于利。我和多數(shù)女同學(xué)一樣,站到了反方。

  正方一男生:“我覺(jué)得打游戲利大于弊。因?yàn)榇蛴螒蚩梢宰屛覀兊念^腦更靈活,讓我們的視野更開(kāi)闊!闭絼傄徽f(shuō)完,我方一女生立即站起來(lái)反駁:“打游戲的弊大于利。有些同學(xué)的成績(jī)下降就是因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲中,有些同學(xué)甚至玩起了不健康的.游戲,模仿里面的角色,走向了犯罪的道路!”我方同學(xué)向他投向了欽佩的目光。

  正方又說(shuō):“我們家長(zhǎng)會(huì)規(guī)定時(shí)間讓我們玩,我們也不會(huì)沉迷于游戲,我們已經(jīng)五年級(jí)了,有克制自己的能力了,會(huì)選擇一些益智游戲,不會(huì)傷害大腦。另外,多玩鍵盤(pán)游戲會(huì)讓手指更靈活!彼猿錾目诓耪f(shuō)明了觀點(diǎn),羸來(lái)了許多掌聲。

  我也不甘示弱,站起來(lái)反駁:“有些同學(xué)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)規(guī)定的游戲時(shí)間短,才引起不滿,偷偷跑去網(wǎng)吧打游戲,有時(shí)甚至偷錢(qián)去打游戲。長(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)對(duì)眼睛不好,長(zhǎng)時(shí)間玩鼠標(biāo)會(huì)導(dǎo)致手指僵硬。這樣好嗎?而且有的同學(xué)因?yàn)橥嬗螒蛞恢陛敚云獗┰,不和人交流,一個(gè)人整天悶在家里更不好。”我精彩的發(fā)言贏得更多掌聲。

  ……

  最后,我們得出了結(jié)論:打游戲有利也有弊。只要我們學(xué)會(huì)克制自己,不讓自己多玩,會(huì)選擇游戲,如果過(guò)于沉迷,傷害了自己,那就不好了。

關(guān)于游戲的優(yōu)秀作文12

  今天早上,在作文班上,岳老師說(shuō)要玩一個(gè)叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的心情像奔騰的浪花一樣,興奮不已,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

  活動(dòng)前,岳老師手上還拿著一疊紙,說(shuō)了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語(yǔ)每個(gè)動(dòng)作代表什么數(shù)字。

  活動(dòng)開(kāi)始了,第一組同學(xué)自告奮勇地走上臺(tái)去,擺出了各種動(dòng)作,我們都看不懂,逗的我們哈哈大笑。

  大家一組一組的`輪流猜數(shù)字,有的配合默契,猜對(duì)了所有數(shù)字;有的只猜對(duì)了一部分;還有的差一點(diǎn)就全猜對(duì)了。不一會(huì)兒,就輪到我們這一組了。

  我走到岳老師身邊,看到了老師手上的這疊紙,小心翼翼地抽了一張,心想:選一組很簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。我打開(kāi)紙條一看,上面鮮明地印著6971。我沉思片刻,就先把左腳彎起來(lái),形成”o字形;只見(jiàn)我的搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭;接著,我把左手抬起來(lái),搭在頭上,與頭形成“o”字形;她看看我,好像彼此心有靈犀;我再把左手向右手伸,她一下子就明白了;最后,我一個(gè)人站得筆直。她猶豫了一下,直接說(shuō)出了答案:“6971”。我們倆高興的抱在一起,此刻比吃蜂還甜。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,現(xiàn)在輪到我來(lái)比劃她來(lái)猜了。大家就這樣接二連三地玩著,活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)著接近了尾聲。這個(gè)游戲真有趣,讓我們明白了:凡事都要認(rèn)真觀察,遇到困難,只要安靜下來(lái),冷靜思考就會(huì)成功。

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