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老師的優(yōu)秀作文500字

時間:2024-03-31 10:11:25 優(yōu)秀作文500字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文500字【必備】

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的老師的優(yōu)秀作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的優(yōu)秀作文500字【必備】

老師的優(yōu)秀作文500字 篇1

  新學期到了,我們班來了一個新老師。

  新老師是一個十分民主的老師。新老師作我介紹時說道:“我叫鄧世星,但是,我不是想做世界的大明星,而是想做世界上給學生們指路的一顆小小的啟明星!碑斃蠋熣f完這句話時我高興得不得了,因為我身為班上的中隊長,十分希望有一個笑嘻嘻、容易相處的老師,而這學期,學校就滿足了我的心愿。老師向我們介紹他的習慣,老師說:“我呢?說嚴肅,不嚴肅,說平易近人,又不算!但有一樣,我一直堅持,就是我管紀律是相當有原則性的,可是有一些講得通的小要求,我也會考慮考慮。我的壞習慣是看見同學做錯事,第一時間就批評同學,而不是查清楚再批評,請同學們原諒我。我的壞習慣還有睡覺的時候打呼嚕!蔽倚南耄粋這么可親的老師,肯定可以管得住我們這幫山上的野猴子。鄧老師又說:“每個同學都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會偏心的,不會偏袒教師的子女,我會平等對待每位學生!”

  聽完老師的.這翻話,我覺得心里十分痛快,因為這位鄧老師實在太好了。

  教師節(jié)快到了,我想送一份神秘的禮物給鄧老師,讓我們的鄧老師過上一個快快樂樂的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快,玩得開開心心,樂得開懷,老師們,盡情享受師生之樂吧。!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇2

  我的語文老師——李老師.

  李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會對我們很松懈,老師對我們可嚴格了.盡管這樣,同學們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護著我們.

  記得三年級的時候,我們班的張榮源上午放學后,趁四年二班的同學不在,拿起他的球到操場上玩起來.球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對他們說:“我們生活在學校這個大家庭里,應該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應勇于認錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會出現(xiàn)這么嚴重的后果了,你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\懇地承認了錯誤.這時,李老師拿出5塊錢,對張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”

  我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學扶我到衛(wèi)生室.不巧,當班的校醫(yī)請假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的'時候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段時間,我送你回家吧!”說著攙護著我回家了.

  半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學生知識,更要用自己的愛心去關心他們.

老師的優(yōu)秀作文500字 篇3

  他留著一頭板寸頭,充滿知識的眼神和大腦,鼻子小小的,嘴唇厚厚的,給人一種親切感。他就是我的數(shù)學老師李老師。

  嶄新的五年級生活眨眼間就來到了我的身邊,我到了教室,我靜靜地等待著上課,等待新老師的出現(xiàn)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來,又慢悠悠地走到了講臺旁邊,手扶著講臺,不緊不慢地做起了自我介紹:“大家好,我是你們五年級的數(shù)學李老師,你們也可以叫我小李老師!惫,這位老師真是一點架子都沒有,我喜歡這樣的老師。

  開始上課了,李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學知識,起初我像等待食物的小鳥,認真地注視著他,后來,我慢慢開始忍不住了,從桌肚里抽出一張紙,開始畫起了李老師:他手拿巨大的三角尺,騎在馬上,威風極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。

  正在我高興之時,一人將我的`畫抽走了,我說:“快點還給我,下課再給你看,要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看,呀!怎么是李老師。這下糟了,我站起身,低著頭,沉默不語,準備迎接老師的批評和同學們的嘲笑?衫罾蠋煕]有,他仔細地看著那副畫,微笑著說:“畫得還可以,只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了,傻傻地望著老師,不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思,笑道:“如果下次再被我抓到,那就不是說你啦……”說著,便情不自禁地笑了起來。

  這就是李老師,在他那里,我感受到了老師對學生的尊重和愛護。在他那里,我也學會了如何成為一個更好的自己。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇4

  她,短短的卷發(fā),眉毛細而長,眼睛炯炯有神的,戴著一副眼鏡,有一張能吐出種種幽默話語的嘴巴。她是誰?她可是我們年輕漂亮的音樂老師!她的`事有好多呢!不妨來看下。

  one優(yōu)雅聲線話音樂

  要說我們音樂老師的嗓音可好聽了!一張口就是令人愉悅的聲線,仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當音樂老師唱高音時,你閉上眼睛,仿佛能看見波濤洶涌的大海,海灘的涼風向你卷來;當音樂老師唱中音時,你仿佛能看見舒緩流淌的河流;當音樂老師唱低音時,你仿佛能看見靜謐的村莊,田野中開著幾株向陽花,隨著微風輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌,簡直是一種享受呀!

  two幽默聲線話課堂

  我們音樂老師也十分幽默,課堂上不僅會傳出我們的歌聲,也會蹦出我們的歡笑聲。一個個音樂家的演奏視頻中每個搞笑情節(jié),都會引起我們爽朗的笑聲。而音樂老師有時也像孩子一樣,跟著我們一起開心地笑。有人(好吧,就是我)曰:“吾聽音樂,乃為樂也!”

  three嚴肅聲線話考場

  別看音樂老師那么和善,但也要看場合。要是在嚴肅的場合惹惱了音樂老師,只能自求多福哩!上次考試,下午時音樂老師監(jiān)考,我們放松了——“音樂老師那么好,不會嚇我們吧?”結(jié)果一個人扭回頭,音樂老師吼:“扭回來,考試呢!”嚇了我一大跳,我被嚇懵了,差點跌下板凳——天吶!音樂老師也有生氣的時候呀!聲音足有30分貝!

  這是我們的音樂老師,善良幽默而有時又十分嚴肅的音樂老師。如何?你喜歡上她了嗎?

老師的優(yōu)秀作文500字 篇5

  “好雨知道季節(jié),當春天來臨時。風潛入黑夜,無聲地潤濕了一切!背醮旱挠曷秾⑹澜缛境删G色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。

  在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經(jīng)常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上,我們應該敢于探索,大膽研究,始終保持實事求是,正視困惑的態(tài)度。堅持文學道路,并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的'孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。

  在你的關心和幫助下,我愛上了文學,走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵下,你不斷嘗試和提高,同時你也收獲了生活的益處和教導。

  去年夏天,我參加了一個省級作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪,看著別人手中的榮譽證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時,一個溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子,人生的道路不可能一帆風順,只有坎坷不平,才能使人塑環(huán)境成長;只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠,無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰(zhàn)!蔽覔涞嚼蠋煹膽牙,淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導,我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。

  善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學藝術和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。

老師的優(yōu)秀作文500字 篇6

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌,那幅畫面便會在我腦海里浮現(xiàn):夜,漸漸的深了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),只有一個房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。

  我是一個內(nèi)向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔心這擔心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時,老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時,一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的'眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對我說:“不錯,非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。

  還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時,老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對我贊許地點了點頭。

  徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個這么好的老師而感到驕傲!

老師的優(yōu)秀作文500字 篇7

  我們的班主任是邵老師,從三年級開始調(diào)來帶我們這個班了,至今已經(jīng)有一年多的時間了。

  邵老師也是我們的語文老師,同學們都很愛聽邵老師講的課。邵老師講的課內(nèi)容非常豐富多彩,生動活潑。寫作文時,為了提高大家的學習興趣,讓同學們開動腦筋想出更好、更多、更加優(yōu)美的好詞好句,她還會買許多巧克力,給同學們作為獎勵。邵老師每一節(jié)課都好像為我打開了一扇無形的窗戶,把知識和智慧悄悄地放進了我的心靈。

  她的目光嚴厲,在上課時對我們要求很嚴格,但是私底下又非常平易近人,我真的很喜歡邵老師。下面我給大家講一個邵老師幫我改掉壞習慣的故事吧!

  平時,我寫字的動作很慢,開始不論老師和家長怎么說我,我都無法改掉我的壞毛病。邵老師經(jīng)?嗫谄判,語重心長地跟我說:“穆穎啊,你的成績再好,在考試的時候,作文即使寫得好,但時間來不及,也會影響你的成績的。”“可我就是慢,快不起來!蔽覍蠋熣f。老師笑了笑,說:“你要努力呀!”

  在一次單元測驗的.時候,我寫的一篇作文差一分鐘就能夠完成最后的結(jié)束語了。這時下課鈴響了,我只好把試卷交了,最后因為沒有及時完整地寫完作文,被重重地扣了十三分。那天我哭了,哭得很傷心,三百字的作文,我就差九個字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分,我傷心地回家還哭,一直埋怨老師為什么鈴聲一響就收了我的卷子,太狠心了。

  但是就從那一次教訓后,我慢慢地改掉了動作慢的壞毛病,在后來的語文考試中常常名列前茅,F(xiàn)在,我明白了:嚴是愛,寬是害。我以后一定會加倍努力,取得更好的成績,用實際行動來感謝邵老師。

  今天,我要對您說一聲:“邵老師,祝您教師節(jié)快樂!”

老師的優(yōu)秀作文500字 篇8

  藍老師是我的舞蹈老師,她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮,一頭長長的秀發(fā),烏黑發(fā)亮,紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看,你總覺得她很和藹,很溫柔。

  但是,你跟她相處下來,就會發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓開始,我們來到學校進行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進門,只見老師站在排練場中間,瞪圓了眼睛:“還慢吞吞干什么,趕緊過來!”我們嚇得一縮脖子,趕緊跑過去,立即進行地面基本功訓練。我剛做到壓腿時,老師走過來看了看,然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說:“有痛才能有長進!苯酉聛,我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時候,老師突然發(fā)出命令:“停!彼哌^來,嚴厲地對我們說:“你們這是什么動作,腿是彎曲的,手是放松的,這都罷了,可你連最基本的表情都沒有,算什么演員?”從那以后,我們都很怕她,做每個動作都不敢馬虎。那時侯,我們便覺得藍老師真的有點殘酷無情。

  好不容易熬到了表演的那天,在舞臺上,我們出色的表現(xiàn),贏得了觀眾的陣陣喝彩,得到了裁判的.認同,拿了一等獎。當我站在領獎臺上的時侯,首先想到的是藍老師。如果不是她的嚴格要求,也許沒有我們的今天,正所謂“玉不琢,不成器”,老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”!在麥當勞慶功宴上,我們發(fā)現(xiàn)原來藍老師的笑容原來也是那樣燦爛,那樣甜美——這才是藍老師的真面目!

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