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漢字聽寫大賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-16 15:14:14 優(yōu)文網(wǎng) 我要投稿

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案(常用16篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的漢字聽寫大賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案(常用16篇)

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇1

  為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校決定組織開展樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)“中國漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

  感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

  二、參加對(duì)象:

  選手:一至六年級(jí),每班在初選中選出的8名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)漢字聽寫比賽;

  觀眾:除參加比賽外的學(xué)生及全校教職工;

  考官:宣讀比賽詞語及詞義

  主持人:

  裁判:判定詞語的.正誤

  計(jì)分員:統(tǒng)計(jì)班級(jí)及個(gè)人的得分情況

  計(jì)時(shí)員:統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間

  攝像:

  后勤人員:

  三、活動(dòng)器材及比賽用品:

  音響、黑板、粉筆、記分牌、比賽所用詞語等

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  (一)班級(jí)初賽時(shí)間:

  20xx年11月12日前

  地點(diǎn):各班教室

 。ǘ┬<(jí)比賽

  時(shí)間:20xx年11月19日下午14:00開始(如遇下雨天可推遲舉行)

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  五、活動(dòng)步驟:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)初賽階段

  1.各班按照參賽規(guī)則,在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

  2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。

  3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每班評(píng)出8名優(yōu)秀選手,上報(bào)教導(dǎo)處。

  (二)校級(jí)比賽階段

  1.一至六年級(jí)每班評(píng)出的8名優(yōu)秀選手參加。

  2.由文科教研組組織準(zhǔn)備各年級(jí)各40個(gè)詞語,共240個(gè)詞語。

  3.聽寫大賽采用積分制:考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容,每班8位選手按照主持人念取姓名依次上臺(tái)聽取考官所念詞語。在考官念完后的40秒內(nèi)書寫在黑板上(字盡量寫大點(diǎn))。每聽寫完一詞,裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手得分。每寫對(duì)一詞得5分,班級(jí)總分為200分,個(gè)人總分為分25分,按照得分的多少來判定獲勝的班級(jí)和個(gè)人。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的班級(jí)和個(gè)人,將采取由教導(dǎo)處單獨(dú)準(zhǔn)備的詞語進(jìn)行復(fù)賽,直至分出勝負(fù)。

  4.比賽將采取三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)行比賽。

  5.聽寫范圍為:小學(xué)階段語文課本中本學(xué)期已學(xué)過的字詞。

  六、活動(dòng)要求:

  1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明,向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

  2.精心組織,抓好落實(shí)。

  3.廣泛宣傳,做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)等形式,緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題,指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

  七、校級(jí)比賽安全:

  由值周歐子瓊統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的秩序及安全工作。趙勇、龔述成、袁文德、蔣小蘭、王強(qiáng)、羅成貴配合歐子瓊的工作。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語,提高詞語書寫的正確性和運(yùn)用能力,確保所學(xué)過的..詞語會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用,進(jìn)一步提高寫作水平,提高語文素養(yǎng)。

  二、比賽時(shí)間:

  20xx年4月20日晚自習(xí)

  三、比賽地點(diǎn):

  七年級(jí)三班、七年級(jí)四班教室

  四、參賽對(duì)象:

  七年級(jí)三班、七年級(jí)四班全體學(xué)生

  五、比賽內(nèi)容:

  人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語。

  六、要求:

  1.比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。

  2.使用0.5黑色簽字筆;

  3.要求書寫規(guī)范、正確,并按老師朗讀的順序書寫。

  4.時(shí)間要求:20分鐘以內(nèi)聽寫60個(gè)詞語。

  七、材料準(zhǔn)備:

  自備簽字筆,比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  每班設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)背景

  漢字是中國最寶貴的文化遺產(chǎn)。但是,越來越多的人使用電腦書寫,用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力,正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的.學(xué)生,擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國的責(zé)任。因此,提高學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。

  二、活動(dòng)目的

  漢字于我們生活息息相關(guān),我們卻常!耙暥灰姟。為了激起學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮,讓更多人感到漢字的重要,能在游戲中親歷知識(shí)之奇,在競爭中領(lǐng)略漢字之美,校學(xué)生會(huì)將于一屆漢字聽寫會(huì),希望家踴躍參與。一聽一寫承漢,一撇一捺書人。書寫漢字,書寫精彩!

  三、活動(dòng)時(shí)間

  報(bào)名時(shí)間:20xx年11月xx日

  初賽時(shí)間:20xx年11月

  復(fù)賽時(shí)間:待定

  決賽時(shí)間:待定

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  報(bào)名地點(diǎn):待定校舊圖書館4樓

  五、活動(dòng)對(duì)象

  學(xué)生會(huì)各部門成員

  六、活動(dòng)賽制

  活動(dòng)分初賽,復(fù)賽,決賽三個(gè)階段。

  比賽采取淘汰制,被淘汰組有一次復(fù)活賽,復(fù)活賽勝利組隊(duì),將有機(jī)會(huì)參與復(fù)賽。

  七、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備宣傳海報(bào)制作:

  發(fā)送相關(guān)活動(dòng)資料至各組隊(duì):

  主持工作(確定稿件):

  借用音響設(shè)備:

  工作人員提前一天通知參賽人員

  材料準(zhǔn)備:

  海報(bào)、展板、膠水、工作證,馬克筆,活動(dòng)參與人員聯(lián)系表、A4紙,水、話筒,投影等消耗訖人員確定后置辦。

  (二)活動(dòng)流程

  以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。

  選用新華詞典中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競爭。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,弘揚(yáng)中華漢語言文化,促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神,特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

  2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書寫漢字。

  3、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

  三、參加對(duì)象

  一至六年級(jí)學(xué)生。

  四、活動(dòng)主題及內(nèi)容

  主題:書寫漢字 傳遞文明

  內(nèi)容:各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,以及生活中的`常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競爭的形式,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競爭觀念。

  五、活動(dòng)安排

  各年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度,將語文生字詞進(jìn)行總結(jié),對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。

  活動(dòng)形式:活動(dòng)以年級(jí)為單位,本著人人參與的原則,將學(xué)生分成幾組,每組成員書寫同樣多的生字,然后評(píng)出對(duì)錯(cuò),得出總分,獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、聽寫要求

  1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi),正確書寫出(讀出)所報(bào)的詞語,并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改,時(shí)間到后不可以再作修改。

  2、不得作弊,不得弄虛作假 。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)背景

  隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展,當(dāng)今人們進(jìn)入了信息時(shí)代,越來越多的人使用鍵盤書寫,用慣了電腦寫字,書寫能力逐漸下降,很多人提筆忘字,漢字的書寫魅力也逐漸被人遺忘。針對(duì)漢字的書寫危機(jī),為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國家語言文字事業(yè)的發(fā)展,讓同學(xué)們?cè)僖淮晤I(lǐng)略漢字之美,化工食品學(xué)院特舉辦第一屆“我的中國夢(mèng)漢字聽寫”大賽。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  初賽:11月12日

  復(fù)賽:11月19日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)生活動(dòng)中心

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  化工食品學(xué)院:xx級(jí)同學(xué)

  參賽拉拉隊(duì):xx級(jí)各班出10人

  特邀嘉賓:分團(tuán)委書記

  評(píng)委:

  五、主辦單位:

  化工食品學(xué)院:分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

  策劃承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

  六、競賽規(guī)則

  1、各班代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)于11月4日11:30在一號(hào)樓大廳進(jìn)行抽簽。

  2、每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽,比賽采用淘汰制,以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次,最后參賽前20名的選手進(jìn)入決賽。

  3、根據(jù)聽寫出詞數(shù)量的多少?zèng)Q出最終排名,選出本屆聽寫冠軍。

  七、活動(dòng)基本流程安排

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

  1、報(bào)名方式:10月29日召集各班學(xué)習(xí)委員開會(huì),交代活動(dòng)報(bào)名,環(huán)節(jié)與具體流程,征集報(bào)名。并于10月31日 11:30將名單交于一號(hào)樓大廳,并進(jìn)行抽簽。

  2、宣傳:宣傳部辦海報(bào),粘貼于1號(hào)樓至決賽結(jié)束。

  3、會(huì)場(chǎng)布置:學(xué)習(xí)部、社會(huì)實(shí)踐部、宣傳部、體育部

  4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:紀(jì)檢部

  5、會(huì)場(chǎng)禮儀:六人(三男三女) 辦公室負(fù)責(zé)

  6、所需物品:話筒、證書(一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè))、托盤三個(gè)、道具。

  7、記分、計(jì)時(shí)等:辦公室三人、學(xué)習(xí)部三人

 。ǘ┗顒(dòng)開始

  規(guī)則:

 。1)活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段,每個(gè)階段分輪進(jìn)行,每個(gè)班級(jí)選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場(chǎng),根據(jù)發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫,3名裁判中有2位或3位通過方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)。

 。2)每位選手30秒書寫時(shí)間,30秒未寫出者進(jìn)入讀秒倒計(jì)時(shí),讀秒倒計(jì)時(shí)時(shí)間為30秒,讀秒時(shí)間過后未寫出者視為書寫錯(cuò)誤,淘汰出局。

 。3)每位選手的書寫要正確規(guī)范,不能潦草。書寫規(guī)范程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù),如果書寫出來后,三位評(píng)委中有兩位不予通過,評(píng)委要給出解釋,理由正確無誤,則視為書寫錯(cuò)誤,選手離場(chǎng)。

  (4)場(chǎng)上所有選手經(jīng)過一輪比賽后,書寫正確的選手留在場(chǎng)上,書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng),所有書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽。

 。5)場(chǎng)上所有選手依次經(jīng)過一輪比賽后,書寫正確、留在場(chǎng)上的選手如果為20人,則比賽結(jié)束,書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng),書寫正確的20名選手贏得進(jìn)入決賽資格;如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手超過20人,則本輪書寫錯(cuò)誤的選手離開賽場(chǎng),所有書寫正確的.選手依次進(jìn)入下一輪比賽;如果書寫正確、留在場(chǎng)上的選手人數(shù)不足20人,則該輪比賽中書寫錯(cuò)誤的所有選手重新回到場(chǎng)上,依次進(jìn)入新一輪比賽,爭奪進(jìn)入決賽的剩余席位。

 。6)進(jìn)入決賽的選手,參與本屆冠軍爭奪賽,決賽分兩個(gè)階段,第一階段“優(yōu)勝劣汰”,第二階段“英雄爭霸”。

  (7)“優(yōu)勝劣汰”階段所有進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行雙人PK,每一輪每位選手聽寫兩個(gè)詞,每一輪兩人書寫結(jié)束后,評(píng)委根據(jù)選手書寫規(guī)范的程度,評(píng)出本輪兩位選手中勝出的一方;進(jìn)行三輪后,勝出兩輪的選手晉級(jí)“英雄爭霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書寫正確且字體規(guī)范或均書寫錯(cuò)誤,繼續(xù)進(jìn)行下一輪,根據(jù)最終書寫正確的多少選出勝出的一方。

 。8)“英雄爭霸”賽階段十名選手進(jìn)行車輪淘汰賽,爭奪第一屆化工食品學(xué)院“我的中國夢(mèng)漢字聽寫”大賽冠軍。

 。9)“英雄爭霸”賽階段,十名選手進(jìn)行車輪賽,每個(gè)選手依次上臺(tái)聽寫,書寫正確的進(jìn)行下一輪比賽,書寫錯(cuò)誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名,提前被淘汰的四名選手評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng),不再進(jìn)行比賽決出其排名。進(jìn)入前六名的選手進(jìn)行比賽,本輪比賽書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,進(jìn)行冠軍爭奪,書寫錯(cuò)誤的選手之后進(jìn)行后幾名的排名賽。若有一人書寫正確,其他選手均書寫錯(cuò)誤,則書寫正確的這位選手直接為本屆聽寫大賽的冠軍,本輪書寫錯(cuò)誤的其他選手繼續(xù)進(jìn)行比賽,最終決出剩余排名。

  八、時(shí)間預(yù)算:

  第一輪:30分鐘

  第二輪:30分鐘

  第三輪:30分鐘

  第四輪:30

  第五輪:30

  比賽總時(shí):150分鐘

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  略

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)背景

  漢字作為中華文化的瑰寶,承載著五千年的文明歷史。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高廣大師生對(duì)漢字書寫的`認(rèn)識(shí)和重視,培養(yǎng)學(xué)生的漢字書寫能力和文化素養(yǎng),特舉辦本次漢字聽寫大賽。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字書寫的興趣,提高漢字書寫能力;

  2. 加深學(xué)生對(duì)漢字文化內(nèi)涵的理解,增強(qiáng)文化自信;

  3. 搭建學(xué)生展示才華的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年xx月xx日(星期x)下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)

  地點(diǎn):學(xué)校多功能報(bào)告廳

  四、參賽對(duì)象

  全校各年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加,以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1. 報(bào)名階段:各班級(jí)組織報(bào)名,每班選拔出5名選手組成代表隊(duì)參賽;

  2. 初賽階段:通過筆試形式進(jìn)行初賽,每個(gè)代表隊(duì)成員需完成一份漢字聽寫試卷,試卷內(nèi)容涵蓋常用漢字、成語、詩詞等;

  3. 決賽階段:根據(jù)初賽成績選拔出前xx名代表隊(duì)參加決賽。決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為團(tuán)隊(duì)聽寫,每隊(duì)成員輪流上臺(tái)聽寫,根據(jù)正確率和用時(shí)排名;第二環(huán)節(jié)為搶答環(huán)節(jié),主持人念出漢字或詞語,各隊(duì)選手進(jìn)行搶答,答對(duì)者得分,答錯(cuò)或搶答無效者不得分;

  4. 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié):根據(jù)決賽成績,評(píng)選出冠、亞、季軍,并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

  六、活動(dòng)流程

  1. 活動(dòng)開始前30分鐘,參賽選手和觀眾入場(chǎng);

  2. 主持人介紹活動(dòng)背景、目的和流程;

  3. 領(lǐng)導(dǎo)致辭,宣布活動(dòng)正式開始;

  4. 初賽階段,選手們進(jìn)行漢字聽寫筆試;

  5. 休息10分鐘,進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和公布;

  6. 決賽階段,各代表隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)聽寫和搶答;

  7. 休息10分鐘,進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和排名;

  8. 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表隊(duì)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品;

  9. 主持人總結(jié)活動(dòng),宣布活動(dòng)結(jié)束。

  七、活動(dòng)要求

  1. 各班級(jí)要高度重視本次活動(dòng),積極組織報(bào)名和選拔工作;

  2. 參賽選手要認(rèn)真準(zhǔn)備,遵守比賽規(guī)則,尊重對(duì)手和裁判;

  3. 觀眾要保持安靜,文明觀賽,為選手加油鼓勁;

  4. 活動(dòng)組織人員要做好場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、安全保障等工作,確;顒(dòng)順利進(jìn)行。

  八、活動(dòng)宣傳

  1. 制作海報(bào)、橫幅等宣傳材料,張貼在學(xué)校顯眼位置;

  2. 利用學(xué)校廣播、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響力;

  3. 邀請(qǐng)校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道,提高活動(dòng)知名度。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇7

  為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美,從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽,方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明

  二、參加對(duì)象

  六年級(jí)學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月

  四、活動(dòng)步驟

  (一)班級(jí)級(jí)初賽階段(11月8日前)

  1.各班按照參賽規(guī)則,在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

  2. 聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

  3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手,上報(bào)教導(dǎo)處。

 。ǘ┬<(jí)比賽階段(11月15日 周五下午第三節(jié)課 四樓閱覽室)

  1.六年級(jí)每班推選3名選手參加。

  2.六年級(jí)備課組長各準(zhǔn)備50個(gè)詞語,共100個(gè)詞語?脊購闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語,選手寫在學(xué)校提供的.白紙上,每聽對(duì)一個(gè)得2分,總分100分。以得分高低確定名次。

  五、活動(dòng)要求

  1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的`深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明,向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

  2.精心組織,抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真組織,落實(shí)到位。

  3.廣泛宣傳,做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題,指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)背景

  漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們民族祖先智慧的結(jié)晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是在世界上影響最大的中國符號(hào),是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶,反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力,F(xiàn)在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫,減少了手寫漢字的機(jī)會(huì),正確書寫漢字的能力逐漸下降。

  二、活動(dòng)目的

  1.真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng),傳承歷史文化

  2.保護(hù)漢字文化,提高提高聽寫能力

  3.推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  三、活動(dòng)意義

  為了弘揚(yáng)中國博大精深的漢字文化和魅力,提高同學(xué)們對(duì)漢字的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)大家對(duì)漢字文化的進(jìn)一步了解,避免提筆忘字、張冠李戴的.現(xiàn)象。

  四、主題

  書寫中華漢字,彰顯人文氣息

  五、主辦單位

  機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)自律部

  六、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月xx日至12月xx日

  七、活動(dòng)地點(diǎn)

  二號(hào)教學(xué)樓四層(待定)

  八、活動(dòng)對(duì)象

  機(jī)電工程系15級(jí)各班

  九、參賽形式

  每個(gè)班至少派一支隊(duì)伍(3人)參加初賽,最多可派兩支,選取初賽成績排名前二分之一的隊(duì)伍參加復(fù)賽。

  初賽及復(fù)賽:團(tuán)體淘汰個(gè)人賽

  決賽:個(gè)人競賽(個(gè)人成績計(jì)入團(tuán)體總分)

  十、報(bào)名方式

  20xx年xx月xx日,召集機(jī)電工程系各班學(xué)委開會(huì),交代活動(dòng)報(bào)名,環(huán)節(jié)與具體流程,征集報(bào)名。并于xx月xx日將參賽名單交與一號(hào)樓四層中廳。

  十一、前期準(zhǔn)備

  1、學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會(huì)議,向?qū)W委介紹本次比賽的意義,由各班學(xué)委在本班宣傳,組織報(bào)名工作。

  2、請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào),將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、并于賽前進(jìn)行張貼海報(bào)。

  3、向各班發(fā)送大賽方案及報(bào)名表各一份。

  4、統(tǒng)計(jì)比賽所需設(shè)備,列出清單,由學(xué)生會(huì)采購。

  5、教室、多媒體的申請(qǐng),以及嘉賓、裁判、主持人的邀請(qǐng)。

  6、由學(xué)習(xí)部請(qǐng)系語文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(包括拼音和解釋)

  7、需使用器材:無線麥克風(fēng)、音響、黑板、字典

  十二、比賽流程策劃

  1、學(xué)生會(huì)成員提前30分鐘到達(dá)比賽會(huì)場(chǎng),組織人員布置場(chǎng)地,安裝比賽所需設(shè)備。

  2、各參賽隊(duì)員提前20分鐘到場(chǎng)。

  3、邀請(qǐng)比賽裁判及嘉賓入場(chǎng)。

  4、比賽負(fù)責(zé)人核對(duì)各參賽人員是否到齊。

  5、參賽人員就位,設(shè)備準(zhǔn)備就緒,開始比賽。

  十三、參考詞匯

  1、本次大賽所有聽寫詞匯均參考來自CCTV-10《中國漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目組以及系語文老師提供。

  2、所有聽寫詞匯漢語拼音均根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典校對(duì)。

  十四、應(yīng)急方案

  1、若比賽前停電,比賽最多推遲半小時(shí)即17:00舉行,此間參賽選手自由處理自己的時(shí)間;如果17:00仍沒有正常供電,則由主持人宣布改天舉辦。

  2、在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在比賽后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽結(jié)束。

  3、賽場(chǎng)應(yīng)配備滅火器

  4、賽場(chǎng)如果起火學(xué)生會(huì)自律部成員應(yīng)及時(shí)控制賽場(chǎng)人員情緒依次有順序疏散人員。

  十五、后續(xù)工作

  1、做好賽事的播報(bào)

  2、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的通訊稿的撰寫和投遞,通過校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道,增強(qiáng)影響力。

  3、每場(chǎng)比賽結(jié)束后由協(xié)會(huì)全體成員打掃教室

  十六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):

  一等獎(jiǎng)xx名:證書

  二等獎(jiǎng)xx名:證書

  三等獎(jiǎng)xx名:證書

  優(yōu)秀獎(jiǎng)xx名:證書

  2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):

  一等獎(jiǎng)一個(gè):獎(jiǎng)狀

  二等獎(jiǎng)一個(gè):獎(jiǎng)狀

  三等獎(jiǎng)一個(gè):獎(jiǎng)狀

  十七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)(元)總價(jià)(元)備注

  大白紙海報(bào)

  信紙515

  打印0.5元/張

  總計(jì):xx元

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化氣氛,弘揚(yáng)中華漢語言文化,促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,特開展此次聽寫大賽。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。

  2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書寫漢字。

  3、通過組織活動(dòng),使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

  4、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

  三、活動(dòng)主題:

  聆聽漢字放飛夢(mèng)想

  四、參加對(duì)象:

  4-6年級(jí)每班10名學(xué)生。

  五、比賽內(nèi)容:

  聽寫50個(gè)本年段上下冊(cè)所學(xué)的詞語。(各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主)

  六、比賽時(shí)間:

  第12周星期二下午第二節(jié)。

  七、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)。

  八、活動(dòng)安排

  第一階段為準(zhǔn)備階段,在第10周,由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生,公布所應(yīng)識(shí)記的'知識(shí)范圍,并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

  第二階段為加強(qiáng)階段,在第11周,語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記,鞏固識(shí)記成果,挑選優(yōu)秀學(xué)生。

  第三階段為比賽階段,在第12周星期二下午第二節(jié)課,組織開展4-6年級(jí)每班5名學(xué)生漢字聽寫大賽。

  九、組織形式

  第一、第二階段由任課老師按班級(jí)為單位組織。第三階段由學(xué)校按年級(jí)組織。比賽時(shí),每班5名選手分布在操場(chǎng)上,主考老師讀詞語,學(xué)生聽到老師朗讀后,迅速在題板上寫上詞語,并及時(shí)舉起題板,在評(píng)委處是正確答案后,寫錯(cuò)的同學(xué)馬上離隊(duì),其余的選手繼續(xù)聽寫。依此類推。堅(jiān)持到最后的學(xué)生為獲勝者。

  十、主考官及評(píng)委

  主考官:

  評(píng)委:

  十一、聽寫要求:

  在40秒內(nèi),正確書寫出(讀出)所報(bào)的詞語,并做到字跡清晰、端正。

  十二、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

  將最后留在場(chǎng)上的10名同學(xué)通過繼續(xù)比賽的方式分為三等,依次為一等獎(jiǎng)獲得者2名,二等獎(jiǎng)獲得者3名,三等獎(jiǎng)獲得者5名,頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇10

  為進(jìn)一步繼承合弘揚(yáng)中華漢字語言文化,提高廣大學(xué)生書寫漢子能力,感受漢子文化魅力,促進(jìn)校際間文化交流,經(jīng)學(xué)校研究決定,特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  1、通過比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。

  2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書寫漢字。

  3、通過組織活動(dòng),使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。

  4、通過活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢字所帶來的快樂。

  二、活動(dòng)主題:

  感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

  三、參加對(duì)象:

  1-6年級(jí)每班5名學(xué)生。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月至7月

  五、比賽內(nèi)容:

  聽寫100個(gè)本年段上下冊(cè)課文中出現(xiàn)的'詞語。(各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主)

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  一樓報(bào)告廳。

  七、活動(dòng)安排

  1、初賽(班內(nèi)賽)

  第一階段為準(zhǔn)備階段:在4月2日至4月22日前,年級(jí)組長收集相關(guān)資料分發(fā)至各班級(jí),由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生,公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍,并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

  第二階段為加強(qiáng)階段:4月26日前,語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記,鞏固識(shí)記成果,進(jìn)行班級(jí)比賽,挑選優(yōu)秀6名學(xué)生(其中一名為候補(bǔ))參加校內(nèi)賽。

  2、復(fù)賽

  在5月20日(星期二)下午第2:00組織開展1-3年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽,5月21日下午2:00組織開展4-6年級(jí)班級(jí)優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽。以班級(jí)為單位,決出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。學(xué)校從中選出6位選手(其中一名為候補(bǔ))代表學(xué)校參加區(qū)域共同體比賽。

  3、決賽

  以學(xué)校為單位,進(jìn)行pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì),由優(yōu)勝隊(duì)代表區(qū)域共同體參加縣級(jí)總決賽。由大賽主委會(huì)組織命題和選派評(píng)委。時(shí)間你在6月,參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。

  4、總決賽

  以四個(gè)優(yōu)勝隊(duì)(每隊(duì)5位正式選手,1位候補(bǔ)選手,2名指導(dǎo)老師)為單位,進(jìn)行pk,最終角逐出團(tuán)體冠軍亞軍季軍以及個(gè)人優(yōu)勝者。同時(shí),評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。由大賽主委會(huì)直接組織,時(shí)間擬在7月。

  八、活動(dòng)要求

  1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

  2.精心組織,抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織,落實(shí)到位。

  3.廣泛宣傳,做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,緊扣“感悟漢字的`深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題,指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

  4.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。

  5.精心組織,抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織,落實(shí)到位,保證活動(dòng)質(zhì)量和比賽水平。

  6.廣泛宣傳,做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題,指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

  7.各班要以本次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn)。

  8.各班級(jí)以及學(xué)校在組織活動(dòng)過程中,要制定詳實(shí)的安全預(yù)案,確保訓(xùn)練及參賽過程中不出任何安全問題。在活動(dòng)過程中不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

  九、主考官及評(píng)委

  主考官:

  評(píng)委:

  十、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

  團(tuán)體獎(jiǎng):每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)班級(jí)一個(gè),二等獎(jiǎng)班級(jí)兩個(gè),三等獎(jiǎng)班級(jí)五個(gè)。

  個(gè)人獎(jiǎng):共六名選手,即一等獎(jiǎng)獲得者1名,二等獎(jiǎng)獲得者2名,三等獎(jiǎng)獲得者3名

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)背景:

  花開花落,茶沉茶浮,優(yōu)美的手寫文字在高速發(fā)展的快餐文化中跌跌撞撞,日益被方正卻死板的電子文字?jǐn)D入墻角,夜幕下沙沙的奮書疾筆也逐漸被機(jī)械的鍵盤無休止地占據(jù)。為了培養(yǎng)我班文字書寫的能力,發(fā)散的思維能力;同時(shí)推動(dòng)我班精神文明建設(shè),增進(jìn)同學(xué)之間的友情,特此舉辦漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)班漢字聽寫大賽。

  二、活動(dòng)發(fā)起人

  輔導(dǎo)員: 金業(yè)文老師

  輔導(dǎo)員助理:張迪學(xué)姐,劉慶寶學(xué)長

  三、活動(dòng)承辦方

  20xx級(jí)漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)班

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  10月13日 星期一 下午18:30至20:30

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  西湖校區(qū)教學(xué)主樓xx教室

  六、活動(dòng)主題:

  書寫漢字,傳承經(jīng)典

  七、活動(dòng)策劃及主持人

  呂俊,楊華釗

  八、參賽人員選拔辦法

  以一班,二班的十一個(gè)虛擬宿舍為單位,每宿舍選出同學(xué)作為參賽選手進(jìn)行比賽,可以推選多人。

  九、活動(dòng)內(nèi)容:

  本次比賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)

  1.第一輪十一位選手將分為若干組進(jìn)行聽寫,每組聽寫10個(gè)詞,每個(gè)詞語5分,共計(jì)100分。得分50%選手進(jìn)入下一輪比賽。此環(huán)節(jié)選手有一次場(chǎng)內(nèi)求助的機(jī)會(huì),且只能代替書寫一個(gè)詞。

  2. 第二輪共在黑板上拼寫10個(gè)詞語。5人為一組,為3組,每個(gè)詞語10分,共100分。得分前50%的'選手進(jìn)入決賽。

  3.復(fù)活賽 淘汰選手再次默寫10組詞語,每組詞語10分。取得分最高者直接進(jìn)入決賽。

  4.晉級(jí)選手分為四組按先后順序兩兩相對(duì),主持人會(huì)在一方背面亮出詞語,聽主持人出示詞語后由看到詞語的同學(xué)向面對(duì)的同學(xué)解釋此詞語意思限時(shí)1分鐘,并讓其猜出詞語,雙方各猜五個(gè)詞語。由評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)打分,最后產(chǎn)生名次。

  十、補(bǔ)充事項(xiàng):

  1.參賽選手在比賽期間不能使用手機(jī)。

  2.主持人會(huì)針對(duì)詞語做出相對(duì)應(yīng)的解釋以助于選手理解。

  3.選手在比賽期間不準(zhǔn)交頭接耳,不能旁窺他人。

  4.未盡事項(xiàng)的解釋權(quán)歸策劃人所有。

  十一、獎(jiǎng)品設(shè)置:

  待定

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇12

  為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美, 從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字,二年級(jí)語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。

  一、活動(dòng)主題:

  “規(guī)范書寫漢字,弘揚(yáng)母語文化”

  二、參加對(duì)象:

  二年級(jí)學(xué)生

  三、比賽時(shí)間:

  1、 班級(jí)選拔賽(集體聽寫):11月24日———11月28日

  2、年級(jí)比賽:12月2日午讀時(shí)間

  四、主持:

  閆志芳

  五、漢字聽寫范圍:

  小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)1—5單元學(xué)過的生字。

  六、活動(dòng)步驟:

 。ㄒ唬┌嗉(jí)初賽階段

  1、各班按照參賽規(guī)則,在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

  2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。

  3、在班級(jí)活動(dòng)的`基礎(chǔ)上,每班評(píng)出15 名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的`比賽。

 。ǘ┠昙(jí)組比賽階段

  1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。

  2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語。

  3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙,主持人每個(gè)詞語念兩遍,選手每寫完一個(gè)詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。

  4、聽寫完畢把聽寫紙征訂,由語文老師評(píng)分。根據(jù)成績分為一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  七、比賽地點(diǎn):

  選拔賽:各班教室

  比賽:小學(xué)四樓會(huì)議室

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)引言:

  漢字是上古時(shí)期世界上各文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們民族祖先智慧的結(jié)晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博精深的文化根基里,蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是在世界上影響最的中國符號(hào),是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。特的方塊字形需要不斷記憶,復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫,減少了手寫漢字的機(jī)會(huì),正確書寫漢字的`能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降,文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。為此,柏鄉(xiāng)學(xué)此次“漢字聽寫會(huì)”聽寫比賽,旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。

  二、活動(dòng)主題:

  書寫中華漢字,彰顯人文氣息

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月20日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  柏鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)會(huì)議室

  五、參與對(duì)象:

  xx全體學(xué)生

  六、策劃主辦單位:

  柏鄉(xiāng)學(xué)教務(wù)處。

  七、前期準(zhǔn)備:

  1、教務(wù)處召開會(huì)議,向各班學(xué)介紹本次比賽的意義,由各班學(xué)在本班宣傳,組織報(bào)名工作。

  2、教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。

  3、由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(包括拼音和解釋)。

  八、報(bào)名方式:

  以班級(jí)為單位一二每班選出三人組隊(duì)參賽。

  九、比賽規(guī)則:

  1、第一回合“漢字聽寫”:兩個(gè)年級(jí)分為一組和二組分別比賽。每個(gè)班選出三人組隊(duì)參賽,三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由班級(jí)順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽,先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答,再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確,該隊(duì)加10分,答錯(cuò)不加分,共十二輪題,由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后,主持人公布每隊(duì)得分情況。

  參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋,并說“開始計(jì)時(shí)”后方可作答,需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案,回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。

  2、第二回合“看圖猜成語”:此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽,每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果,隊(duì)與隊(duì)之間不可討論,否則視為淘汰。假如回答正確,該隊(duì)加10分。結(jié)束后,主持人公布每隊(duì)得分情況。

  3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分,主持人公布結(jié)果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  集體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(兩名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(四名)

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇14

  一、活動(dòng)目的

  為豐富我校大學(xué)生的課余生活,提高大學(xué)生的漢字書寫以及聽寫能力,擴(kuò)展大學(xué)生的漢字儲(chǔ)備量并提升書法水平,充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生魅力,發(fā)揚(yáng)人文與美術(shù)學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  人文與美術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生。

  三、活動(dòng)具體流程及內(nèi)容策劃

 。ㄒ唬┏踬

  選拔方式:由各班班級(jí)自行選拔,組織同學(xué)參加聽寫(必須使用鋼筆書寫正楷字,鋼筆自備),主持人報(bào)出25個(gè)詞以及釋義。一個(gè)詞和其釋義讀兩遍,讀完之后間隔10秒再讀下一個(gè),直到25個(gè)詞結(jié)束。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每寫正確一個(gè)詞加4分,算得總分再按照書寫的水平乘以70%-100%算得最終得分。選拔方式:取每個(gè)班級(jí)得分的前三名組成班級(jí)隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。各班班長將班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽同學(xué)的姓名以及聯(lián)系方式報(bào)送至?xí)▍f(xié)會(huì)。報(bào)送時(shí)間:周三下午4:30-5:30報(bào)送地點(diǎn):大同樓c308。

 。ǘ⿵(fù)賽

  復(fù)賽形式:選拔出的所有12級(jí)班級(jí)代表隊(duì)為a組,所有13級(jí)班級(jí)代表隊(duì)為b組。a、b組分別進(jìn)行組內(nèi)比賽。

  階段一:在ppt上展示30個(gè)詞語,其中每個(gè)詞語里有一個(gè)字被拼音代替,要求每組三個(gè)人在90秒內(nèi)用粉筆在黑板上將完整的詞語書寫出來,字體須為正楷字。

  階段二:由抽簽決定出場(chǎng)順序,按順序每組派一名代表上黑板進(jìn)行聽寫,由主持人讀出字音以及釋義,若選手在40秒內(nèi)用正楷寫出正確答案,選手歸位,輪到下一組代表出場(chǎng);未寫出正確答案,則被淘汰,下一組代表出場(chǎng)并聽寫下一個(gè)詞。淘汰至場(chǎng)上只剩一只代表隊(duì)為止。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):階段一每寫正確一個(gè)詞語加3分,算得總分再按照書寫的水平乘以80%-100%算得階段得分;階段二每位選手聽寫正確加4分,最終獲勝的.隊(duì)伍額外加10分。階段一與階段二的總分為復(fù)賽的最終得分。

  選拔方式:a組、b組分別取積分前4的隊(duì)伍進(jìn)入決賽

  復(fù)賽時(shí)間:12月20日(周日)下午18:30-20:00

  復(fù)賽地點(diǎn):

  a組:大同樓e303

  b組:大同樓e305。

 。ㄈQ賽

  第一階段:必答題每個(gè)隊(duì)伍的按復(fù)賽得分的倒序依次上場(chǎng)。首先先進(jìn)行自我介紹,然后選擇題庫進(jìn)行必答題階段。每個(gè)題庫需聽寫6個(gè)詞語,主持人連續(xù)讀出字音及釋義,選手在2分鐘內(nèi)用毛筆寫出正確詞語,要求字體是正楷字,選手有兩次機(jī)會(huì)要求主持人重新讀某個(gè)題目一遍。

  第二階段:本是同根生每組派一名選手上臺(tái),臺(tái)上有8張桌子,由8名選手自由選擇,每張桌子代表一個(gè)偏旁部首,選手則在2分鐘內(nèi)用毛筆寫出帶有這些偏旁部首的字,書寫字體不作要求(草書除外),寫出的字多多益善。

  第三階段:針鋒相對(duì)抽簽決定隊(duì)伍之間兩兩對(duì)決,由比賽雙方互相出題聽寫(聽寫規(guī)則與必答題相同)。

  聽寫的字必須在20畫以內(nèi),字不能過于生僻(賽前交活動(dòng)組委會(huì)審核),釋義須參照百度百科,出題方朗讀須使用普通話并洪亮、清晰、流暢。每個(gè)隊(duì)伍聽寫5個(gè)詞語。第四階段:潑墨揮毫每個(gè)隊(duì)伍各派出一名選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書法創(chuàng)作,創(chuàng)作時(shí)間為20分鐘。(作品概不退還)創(chuàng)作期間邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行聽寫,答對(duì)有精美禮品相贈(zèng)。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第一階段每書寫正確一個(gè)詞語加10分,算得總分再按照書寫的水平乘以70%-100%算得階段得分,百分比由評(píng)委的平均數(shù)核算;第二階段每書寫正確一個(gè)詞語加5分,對(duì)字體以及書寫不做要求,但字必須清晰可辨,否則不算分。前兩階段后,取積分排名的前6組參加第三階段的比賽。積分排名的后兩組則被淘汰。第三階段答題者每書寫正確一個(gè)詞語加10分,否則對(duì)方加10分。第四階段由評(píng)委打分,滿分為50分。分?jǐn)?shù)取每個(gè)評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均值。

  決賽時(shí)間:待定

  決賽地點(diǎn):大同樓a115。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、去各個(gè)班級(jí)宣傳本次活動(dòng),強(qiáng)調(diào)書法的重要性,號(hào)召大家了解漢字書法藝術(shù),學(xué)習(xí)漢字書法藝術(shù)。

  2、張貼海報(bào),積極倡議。

  3、準(zhǔn)備好活動(dòng)宣傳所需的海報(bào)、橫幅、宣傳單等活動(dòng)材料。

  4、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。(初賽、復(fù)賽、決賽)。

  五、活動(dòng)要求

  認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張,鋼筆,粉筆,毛筆等,不可出現(xiàn)故意為難的情況。隨機(jī)應(yīng)變。工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,監(jiān)督參賽者,不可出現(xiàn)作弊行為。

  六、活動(dòng)人員安排

  秘書部:

  1、打印相關(guān)的告示。

  2、記錄比賽情況。

  宣傳部:

  1、制作標(biāo)語,海報(bào)等。

  2、去班級(jí)做好相關(guān)宣傳工作。

  網(wǎng)信部:活動(dòng)場(chǎng)景的拍攝,配合宣傳部進(jìn)行前期宣傳以及后期總結(jié)。

  硬筆部:負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)初賽(鋼筆字)的比賽工作。

  板書部:負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)復(fù)賽(粉筆字)的比賽工作。

  軟筆部:負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)決賽(毛筆字)的比賽工作。

  外聯(lián)部:獲取活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi),與外校交流經(jīng)驗(yàn)。

  注:各部并不是各干各事,可以互相幫助,互相合作,交流經(jīng)驗(yàn),共同成長。

  七、注意事項(xiàng)

  現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變,出現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決,必要時(shí)聯(lián)系所在部的部長,會(huì)長,協(xié)會(huì)內(nèi)部人員應(yīng)加強(qiáng)合作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

  八、活動(dòng)預(yù)算

  待定。

  九、活動(dòng)總結(jié)

  秘書部寫新聞稿,網(wǎng)信部整理活動(dòng)照片。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇15

  一、大賽主題:

  暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美

  二、參加對(duì)象:

  全校學(xué)生

  三、比賽時(shí)間安排:

  準(zhǔn)備:11月15日至24日

  班級(jí)選拔:11月25日至29日

  年級(jí)預(yù)賽:12月2日至6日

  全校決賽:20xx年12月10日

  四、比賽過程:

  1.準(zhǔn)備階段:

 、11月15日至19日,語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編,19日把試題交于團(tuán)委匯總,范圍如下:

  初一年級(jí):試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí);(張洪娟老師負(fù)責(zé))

  初二年級(jí):試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí);(羅輝老師負(fù)責(zé))

  初三年級(jí):試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。(宋泓老師負(fù)責(zé))

  ②11月20日至24日,各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。

  2.班級(jí)選拔階段:11月25日至29日,各班在班主任和語文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔,每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。(各班上交所有聽寫選拔的資料,以便收集資料備案)

  3.年級(jí)預(yù)賽階段:12月2日至6日,每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽,兩人合作輪流聽寫,各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。

  4.全校決賽階段:12月10日,進(jìn)入決賽的'6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽,兩人合作輪流聽寫,決出最終名次。

  五、比賽地點(diǎn):

  1.選拔賽:各班級(jí)

  2.預(yù)賽:實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

  3.決賽:實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室

  六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

  七、主持人(讀詞考官)安排:

  1.選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。

  2.預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人(讀詞考官),另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。

  3.決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官,各年級(jí)選派一名語文老師擔(dān)任裁判。

  八、比賽細(xì)則:

  1.初賽:

  ①語文教研組根據(jù)不同年級(jí),向各班發(fā)放同一套筆試考題,考題為50個(gè)不同難度的詞匯,范圍:初一年級(jí),試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè);初二年級(jí),試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè);初三年級(jí),試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。

 、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔,最終各班語文老師根據(jù)初賽成績選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的.兩人代表隊(duì)。

  2.預(yù)賽:

 、倜恳惠喐鲄①愱(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯,考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯,各隊(duì)題目抽簽決定,根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格,方能繼續(xù)留在賽場(chǎng),如果有一位裁判裁定不合格,則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng),則該隊(duì)淘汰。

 、诒荣愔幸獣鴮懻_,規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如,書寫“日冕”,“冕”字上面是“冃”(即帽字頭)而不是“日”或“曰”(注意三者區(qū)別:“日”兩橫與“冂”相連,“曰”中間一橫不與“冂”相連,而“冃”則兩橫均不與“冂”相連,例如“音”下方是“日”不是“曰”,“冒”上方是“冃”不是“曰”,等等)。

  3.決賽:

 、儋愔婆c預(yù)賽相同,考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯,各隊(duì)抽簽決定題目,如選手不能獲得三名裁判裁定合格,則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽,該隊(duì)淘汰。

  ②根據(jù)淘汰順序,最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng),比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng),其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。

漢字聽寫大賽活動(dòng)方案 篇16

  一、主辦單位:

  xx學(xué)院團(tuán)

  二、協(xié)辦單位:

  xx學(xué)院國際教育學(xué)院、外國語學(xué)院

  三、承辦單位:

  xx學(xué)院國際教育學(xué)院分團(tuán)、外國語學(xué)院分團(tuán)

  四、比賽時(shí)間:

  4月中下旬

  五、比賽地點(diǎn):

  xx學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

  六、參加對(duì)象:

  xx學(xué)院全體在校生

  (一)各院系根據(jù)要求推薦一名選手參加比賽

 。ǘ└髟合蛋才乓幻(lián)系人負(fù)責(zé)比賽的相關(guān)通知和要求的傳達(dá)

  七、賽巢排:

 。ㄒ唬┗I備階段(3月底):由協(xié)辦單位組織相關(guān)專業(yè)人員建立本屆比賽的漢字詞語(含成語)以及英文單詞(含短語)題庫。其中,漢字詞語(含成語)以電視臺(tái)舉行的“漢字聽寫賽”的試題為主要范圍,并適當(dāng)擴(kuò)展至《現(xiàn)代漢語詞典》(商務(wù)印書館出版,第6版)內(nèi)的相關(guān)詞語;英文單詞(含短語)以現(xiàn)行使用的學(xué)英語教材《體驗(yàn)英語》(1-4冊(cè))為基本范圍。

  (二)宣傳發(fā)動(dòng)及報(bào)名組織階段(4月1日-4月20日)

  由各院系根據(jù)文件要求進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),并組織報(bào)名。報(bào)名時(shí),請(qǐng)各院系填寫好報(bào)名表(附后),并將紙質(zhì)版(加蓋院系公章)和電子版于4月15日前交至國際教育學(xué)院分團(tuán)楊恕亮老師處(聯(lián)系電話:xx)。

 。ㄈQ賽階段(4月25日)

  決賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽形式,分三輪進(jìn)行。屆時(shí),將邀請(qǐng)校內(nèi)外中英文專家組成評(píng)團(tuán),根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)書寫的正確性和規(guī)范性進(jìn)行打分、評(píng)判,以確保比賽的公正、公平;并將邀請(qǐng)校內(nèi)外具有播音主持專業(yè)背景或具有語言水平測(cè)試資格的的'中英文專業(yè)人士擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)員,以確保準(zhǔn)確性。同時(shí),決賽階段還將邀請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人參加,并頒獎(jiǎng)。具體規(guī)則如下:

  1、第一輪(14進(jìn)8比賽):每位選手現(xiàn)場(chǎng)聽寫5個(gè)漢字詞語(含成語)和5個(gè)英文單詞(含短語),每人計(jì)時(shí)20秒/詞。根據(jù)評(píng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,前八名選手進(jìn)入第二輪。

  2、第二輪(8進(jìn)6比賽):每位選手繼續(xù)聽寫8個(gè)漢字詞語(含成語)和8個(gè)英文單詞(含短語),每人計(jì)時(shí)20秒/詞。根據(jù)評(píng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,前六名選手進(jìn)入第三輪。

  3、互動(dòng)環(huán)節(jié)抽選3名現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽寫中英文單詞聽寫正確者頒發(fā)小禮品

  4、第三輪(決勝輪比賽):每位選手聽寫10個(gè)漢字詞語(含成語)和10個(gè)英文單詞(含短語),每人計(jì)時(shí)20秒/詞。根據(jù)評(píng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,評(píng)定冠1名、亞2名、季3名、參與獎(jiǎng)8名。

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