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漢字聽寫大賽作文(精選7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的漢字聽寫大賽作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字聽寫大賽作文1
“滴答…滴答…”我凝視著鐘,“七點…七點零五分!到、到…到了!”我從沙發(fā)上一躍而起。打開了電視機,遙控到了“南昌二套”,哈!時間剛剛好。我伸長了脖子,津津有味地看起了“中國漢字聽寫大賽”。
復(fù)賽第一場開始了,媽媽讓我隨電視里一起寫,“光緒”哈!這可難不倒我。慢慢的,我思緒混亂了:什么“猢猻”啊?后背的詞語更是讓我匪夷所思?呻娨暽系拇蟾绺绱蠼憬銈儌個沉著冷靜,都不慌不忙地準確無誤地寫了出來。這時我不得不佩服他們,平日里,我自認為自己的漢字學(xué)得很好,可與他們一比,真是小巫見大巫。
在八點整時比賽結(jié)束了,我鉆入書房,托著下巴進入了沉思……
如今的.社會可以用兩個字來形容,那就是“發(fā)達”。而隨著社會的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)、電腦便成了家喻戶曉的“明星”,幾乎每一個家庭都有一臺。電腦為生活帶來了便利:發(fā)信息、郵件、查資料、留言…等等;在科技迅速發(fā)展的同時,我們仿佛把最古老的、傳統(tǒng)的東西給忘記了,那就是——中國漢字的書寫。
如今,鍵盤取代了鋼筆,用鍵盤打字比用筆快多了,又方便。我是一名小學(xué)生,可還沒有到用電腦取代筆的時候,可是人們用多了電腦,便開始對鼠標、鍵盤產(chǎn)生了一種說不清的依耐性。我們在商場、小街、小巷總能看見幾個穿著時尚,戴耳機的哥哥姐姐們,他們都有一個特點——全神貫注地盯著手機。
可看看在聽寫大賽上拼搏的同齡人們,那些“手機控”們還hold得住嗎?大賽上那些大哥哥大姐姐們都是中學(xué)生,并不比別人多一個腦子,他們只是腦袋中惦記著一份中國傳統(tǒng)的精髓——有著幾千年歷史的“中國漢字!”
“(火寧)土豆”是一個生僻詞(我家電腦也打不出來),為什么選手寫得來,臺下的觀眾卻沒幾個寫得來?記者在后臺采訪了幾位選手,他們都說:“只是靠意思寫出來的,沒什么了不起的”,這時我想對他們豎起大拇指:你們真棒!
是什么讓中國有了五千多年的古老歷史,是什么從古代流傳至今還經(jīng)久不衰?它還能是什么?它一定是漢字!
讓我們像那些選手一樣,記住中國幾千年的精髓,讓我們共同探索神秘、悠久且有趣的中國漢字吧!
漢字聽寫大賽作文2
這周,我們六年級所有班級舉行了一場激烈的校園漢字聽寫大賽。作為觀眾,我們也要盡自己的責(zé)任來為選手們助威。但是這一場比賽優(yōu)秀的人才也必不可少,于是我們號召的五位精英一一上陣:洪千然、卓志軒、葉淵博、吳依冕、陳曦。
激烈的比賽開始了,首先是葉淵博"大將"上場。"力拔山兮氣蓋世"的氣魄使我們六(10)班同學(xué)堅信他這一輪一定能勝。"葉淵博——加油!""葉淵博——加油!"在大家的歡呼聲、吶喊聲中第一輪比賽全員通過,可是第二輪我們班就沒有那么順利了,賽場上越來越緊張。只聽"主考官"一報:"浮云蔽日"之時,賽場上的幾位同學(xué)目光開始猶疑不決。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)卓志軒顯出一臉茫然,而其它隊員則依然神態(tài)自若。卓志軒還是被請下來臺,我們班少了一員大將,大家都感到"兵少糧缺"。"噢耶,現(xiàn)在場上的勝敗全部掌控在我們手中。"六(11)班和六(9)班的同學(xué)們舉起了一面面鮮艷的彩旗,上面寫著他們班勝利的口號,給它們場上的隊員們增強了士氣。
經(jīng)過了一輪又一輪的`比賽,最后只剩下兩組——(11)班和(9)班。在場的人都屏息凝視,把注意力都集中在他們兩組上。首先是"霧霾",這個詞我們平時都寫過,我暗笑。在我聲旁的李釗毅也說考題沒"深度"。沒想到(11)班參賽的那個同學(xué)竟然寫錯了。(11)班的同學(xué)們感到些許不悅。在一片唏噓聲中賽點來了,在我看來最后兩個人才算是真正的"勢均力敵"……PK開始了,"繅絲",兩者輕松晉級;"姍姍來遲",這么簡單的詞怎么能難得住兩位大師級別的高人?"彝器",不好了,(11)班的那位女同學(xué)不偏不斜地卡在這個字上。結(jié)果,(9)班奪冠了!六(9)班的同學(xué)們將她圍在中心,大聲歡呼:"我們贏了,我們贏了!"在歡呼聲中把冠軍送進教室。而我們班呢,只獲得全段倒數(shù)第二名,大家沮喪地回到教室,心里感到非常羞愧。
這次漢字聽寫大賽雖然結(jié)束了,可是我們倒數(shù)第二名的成績卻一直留在我心底。我希望老師以后多舉辦這些比賽,讓我們更好地傳承中國漢字這個中國人的智慧結(jié)晶,將中國特有的傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
漢字聽寫大賽作文3
漢字,是傳承中華文化的一大方式,但是在今天的中國,人們卻在苦苦練習(xí)英語,把最最重要的語言——中文漸漸冷落了。而漢字聽寫大賽,正式幫助我們回憶起中文的好辦法。
上個星期三,我們學(xué)校舉辦了五年級的漢字聽寫大賽。坐在臺下的'我們,一個個都摩拳擦掌,躍躍欲試!跋嗟靡嬲茫崩蠋熡脴藴实钠胀ㄔ拡蟪隽说谝粋詞語。“香”、“得”、“溢?”“獐?”我心里不由得冒出了好幾個問號。只見臺上的選手們個個鎮(zhèn)定自若,胸有成竹的樣子,讓我好生佩服!案屑ぬ榱恪保莶坏梦易屑毸伎,第二個詞語接踵而至。還好,我會寫“感激涕零”,我長舒了一口氣。“鍥而不舍”。?“契?”“稧,”?到底怎么寫。坐在臺下的我都急的抓耳撓腮了,我的心怦怦亂跳,還沒等我緩過勁兒來,下一個詞又已經(jīng)接上來了。終于,答案出現(xiàn)在大屏幕上。正確答案是“相得益彰”、“鍥而不舍”……“唉,看來我還得多多積累呀!”自以為是“小字典”的我搖搖頭,自言自語道。不一會兒,孫老師通知我們回教室了,走在回去的路上,我還在回味著剛剛那場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”,我不禁期待:“下次能有個四年級漢字聽寫大賽多好,讓我也去體驗一下這扣人心弦的比賽!”
星期五中午,孫老師竟帶來一個令人激動的消息:“下個星期三,學(xué)校舉行四年級漢字聽寫大賽,請同學(xué)們好好準備!”我竟然聽到了這句我很想聽卻又不敢相信的話,我的心愿真的快要實現(xiàn)了。頓時,我全身的血液都沸騰了,我一定努力準備,爭取入選去參賽!我暗暗給自己鼓勁,我要回家好好練習(xí)。
周末,我在媽媽的幫助下練習(xí)聽寫了很多生僻字和常用卻容易寫錯的詞。這期間,可鬧了不少笑話呢!有時我把“斟酌”讀成“kan酌”;我把“廣闊無垠”讀成“廣闊無根”,還把“悖論”讀成“bo論”……我每每讀錯,都鼓勵自己不要放棄!安灰獨怵H,日漸精進”這句話一直鼓舞著我,讓我不要放棄,從哪兒跌倒,就從哪兒爬起來,每得到一點進步,便受到一點鼓舞,我奮勇攀登,漸漸看到了更廣闊的世界。每一次斗爭都是一次勝利,再加一把勁兒,我就能達到璀璨的云端,藍天的深處——我希望的頂峰。
我相信,我一定能夠在漢字聽寫大賽中披荊斬棘,凱旋而歸的!
漢字聽寫大賽作文4
今天是個令人緊張的日子,因為不僅要領(lǐng)報告單,更重要的是作為“走進西山愛我家鄉(xiāng)陽光成長漢字聽寫大賽”的小選手,今天將正式登場比賽了。為了這場比賽,我們幾個小選手做好了充分的準備。雖然累一些,卻拓寬了眼界,了解了許多有關(guān)家鄉(xiāng)的知識,我的心里也是樂滋滋的。
“請參賽選手登場!”主持人一聲令下,我緊張得全身發(fā)抖、出冷汗。我見合作選手許珈瑋、周悅都很平靜的樣子,也暗暗告訴自己“別緊張,加油!”。
比賽開始了!場上群情激動,各班啦啦隊口號此起彼伏,大家的熱情點燃了整個賽場。第一輪是必答題,我心里就像揣著七八只小兔,七上八下。我清晰地感覺到汗珠從我的背上淌下來。
“漢字書寫大賽”主持人來自蘇州婦女兒童中心的惠老師。開始出題了,惠老師報詞語,各組選手選派代表在題板上書寫。作為代表的周悅一定和我一樣緊張,但一緊張腦子里就一片空白,周悅居然一個字也寫不出來。她趕緊給我使了個眼色,意思讓我來寫。還好這個詞我會寫,挽回了5分。當我們寫完題板抬頭看其他參賽小組,只見有的抓耳撓腮,有的胸有成竹,也有的寫字手都在發(fā)抖……第一次參加這樣隆重的比賽,第一次感受這樣規(guī)模的陣勢,真是不容易!
答題時間到了。評委老師批改亮分,我們得了20分,現(xiàn)在我們的總分是220分,我心里暗暗歡喜,整個人放松了許多。
場上最激烈的要數(shù)第三輪搶答題。我們?nèi)孔⒁饬械搅藫尨鹌魃,只有下手快,才能贏得答題機會!可是我們手速太慢了,怎么都搶不到答題權(quán)。我發(fā)現(xiàn)搶答快的`小組始終將手放在搶答器上,眼睛一眨不眨的,當主持人話音剛落,便猛拍搶答器。學(xué)著他們的樣子,我們終于搶到了答題權(quán),一時開心得心里開了花。但書寫時一對一錯不加分。我們的心情又回到“下雨天”,垂頭喪氣的。但后面幾次我們的手速還是不夠快,只能看著其他參賽組分數(shù)“噌噌”往上漲,但我們卻還在停留。眼看著比賽就要結(jié)束,我們孤注一擲又搶到了一次機會。這次全答對了,加20分,一共得分240分。我們的臉又變成了“大晴天”。
這次漢字大賽,是我人生中一次難以忘懷的經(jīng)歷。大賽不僅讓我們了解了自己的家鄉(xiāng),也收獲了更多的知識,還讓我深深體會到團隊精神的重要性。我們一定要認真、努力,團結(jié)、向上,讓自己真正做到“腹有詩書氣自華”。
漢字聽寫大賽作文5
今天,我要參加我們學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)漢字聽寫大賽。這可是我盼望己久的活動,為了這場比賽,我準備了整整兩周。對此,我既激動又緊張。
下午兩點半,我們班的八名選手早早地來到了報告廳,其它班的選手也都來了。老師見人都來齊了,開始告訴我們比賽規(guī)則:“我們要進行兩輪聽寫,第一輪,將會把寫得最好的前十二個人留下來,淘汰掉十二個人。第二輪,我們將淘汰掉六人,剩下的六人按成績從高往低設(shè)一、二、三等獎!闭f完,老師便把聽寫紙發(fā)了下來,開始報聽寫。
老師報的是第一個是非常生僻的詞,我絞盡腦汁,也想不出來怎么寫,只好放空了。接下來的幾個詞中,大部分我都沒有聽過,所以很多都沒寫。我想:這可怎么辦呀?前面報得就這么難,后面肯定會更難。但是,出乎我的意料,后面報得很多都是我在家寫過的,比如蜿蜒,運籌帷幄,風(fēng)聲鶴唳……老師報了二十個之后,便開始收卷。此時,我心里很忐忑:雖然后面的詞我都會寫,但是前面有五六個沒寫出來,很有可能會被淘汰掉,只能看運氣了。
老師把我們的聽寫紙收上去之后,對我們說:“等下我改完后報到名字的同學(xué)留下來,沒報到名字的同學(xué)就是被淘汰掉的了,便可以走了!崩蠋焺傉f完,我們便開始議論紛紛。只聽我旁邊的趙靚婖說:“完蛋了,我有十幾個都不會寫,這局肯定會被淘汰掉!睆埼幕垡舱f:“這聽寫也太難了,我很多都沒有聽懂……”這時,老師說:“現(xiàn)在,我來通報一下笫一輪漢字聽寫前十二個人的名單,四(1)班張皞昀,四(3)班劉雯靜,四(1)班王夢宸……當聽到我的名字時,我在心里默默地念:太好了!太好了!我進入第二輪了!
第二輪的比賽中,老師又報了很多我不常見的詞語,或者只是聽過見過,從來也沒在意過的.詞。比如:玉璽、中流砥柱、肇事等等。后來,老師改好后。我才知道我錯了九個。
賽后。劉老師告訴我們:“我們班有五個人獲了獎,其中施涵一等獎……王夢宸、魏宇航三等獎,希望你們以后能夠再接再勵!
雖然這次漢字聽寫大賽,我最終得了獎,但是也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足:平時看書不夠細致,很多詞雖見過,但卻從未留意過,更未想過要去記住它,等到需要用時,后悔已晚。所以在今后的學(xué)習(xí)中,我要更加細致,把書讀透,并且還要養(yǎng)成勤記筆記的習(xí)慣,做到不動筆墨不讀書。期待在明年的聽寫大賽中,我能取得更好的成績。
漢字聽寫大賽作文6
漢字,是我們的母語,似一個個神奇的小精靈,生動活潑,富有感情。為了增加我們的識字量,我市開展了"漢字聽寫大賽"活動。
這次活動,每個學(xué)校派出六名同學(xué)組成一支參賽隊伍,代表學(xué)校參加比賽。而這六名同學(xué)也是要經(jīng)過層層選拔的。
星期五下午,我和宗子興、孟泉等十位同學(xué)代表我們班參加學(xué)校選拔賽。那一次是用諾亞舟優(yōu)學(xué)派的平板電腦寫的,操作起來難免會有些生疏。沒輪到我時,我看到其它選手成功的興高采烈,但被淘汰的.卻哀聲嘆氣。比賽是平等的,也是殘酷的,有可能我不經(jīng)意間寫錯一個字,就會被淘汰。想到這里,我不由心頭一驚,緊張起來。盡管我把老師發(fā)的資料全都掌握了,但還是百密一疏,第三輪的比賽中,"淵博"的"博"寫錯了,被淘汰了。那場比賽后,我一直很惋惜,因大意和冠軍失之交臂,真是太不應(yīng)該了。
正當我還在為比賽這件事而傷心時,宋老師給了一次"復(fù)活"的機會,讓事情有所轉(zhuǎn)機。學(xué)校決定再重新選拔六名同學(xué),我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個消息后,非常激動,認為老師既然這么信任我,給了我機會,我就不能辜負老師對我的希望。
這段日子,真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業(yè)外,還要記憶聽寫的詞語,背誦英語演講稿,準備"希望杯"全國奧數(shù)考試。每天晚上都要準備到很晚才睡覺,早上五點鐘又要起床記憶。媽媽經(jīng)常心疼地說:"銘銘啊,別逼自己。你才這么小,每天只睡六七個小時,身子和眼睛能受得了嗎?明天還得上課,你早點休息吧。"我也總是笑著說:"沒關(guān)系,媽媽,您不擔(dān)心我,我不能白白浪費這次機會啊。"
這些天來,我也要感謝媽媽的鼓勵和陪伴。記得星期三晚上,我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上,媽媽一直陪著我一記詞,我看媽媽明天還得上班,就對她說:"媽媽,要不您先睡吧,我自己就行。"媽媽卻說:"我不困。我一會兒幫你聽寫吧!"當我因記不住哪個詞而苦惱時,媽媽會說:"別急,靜下心來記,多寫幾遍,你能記住的。"那天晚上,媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上,我五點半起床后,媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽寫。
功夫不負有心人,最終,我以455分第三名的成績成功進入總決賽。聽寫大會,我來了,期待我的優(yōu)秀表現(xiàn)吧!
漢字聽寫大賽作文7
為了弘揚漢字的文化和美麗。中央發(fā)改委決定舉行一次活動——漢字聽寫大會。老師非!皣绤枴钡卦谡n堂上把這個過程仔細講了一遍。誰不想出名?所以,全年級報名的那是一個多啊!但是新一輪的選拔也讓我們感覺到無比的壓力。
我們班報名的人數(shù)很多,但整個小學(xué)部只選出2個選手,1個替補,而聽到這個消息之后,我們漸漸平靜下來。報名的人漸漸產(chǎn)生懷疑:“我行嗎”?
為了減少人數(shù),老師決定測試一番,寫錯的,取消參賽資格,寫對的,繼續(xù)參加比賽。我手里握著筆,手心上出了汗。腦子在急速飛轉(zhuǎn)著,迎接著下面的考試。
“搖曳!崩蠋煾纱嘤辛Φ卣f道!昂唵!”我嘟囔了一句,卻不知上邊寫不寫“點”,我頓時心里就沒底了,但經(jīng)過一番決定之后,我艱難地劃掉了那一個“點”,要和命運賭一把。
“嫩綠!崩蠋熀翢o表情地念道!斑@么老土的詞語老師還出啊?”我奮筆疾書,但是把“嫩”最右邊寫成“負”了!霸趺纯粗娇丛讲豁樠勰?”我手托著腦袋念叨著。我的大腦在飛速思考著這個問題。我突然眼前一亮,終于把這細微的錯誤給糾正過來了。我艱難地闖過了兩個“關(guān)卡”
“秸稈!薄班?秸稈是什么東西?”我疑惑道。老師補充道:“我們經(jīng)常說焚燒秸稈,有害環(huán)境”“哦——哦,知道怎么寫了!”但我寫的卻是“節(jié)干”!袄蠋熣f焚燒秸稈好像就是這個”節(jié)干“,看來這回贏定了!”我暗暗地偷喜著。而我們班也有“作弊”的',他們急速地打開字典,查著“秸稈”這個詞,而他們的比賽資格也被取消。
老師開始S形狀輪流批改,我的心情十分的復(fù)雜,生怕有一點出錯,但是我的“節(jié)干”最終還是被“槍斃”了。上邊有一個大大的紅叉子,我心里十分的后悔、難過!胺_語文書的最后一頁!崩蠋熡哪卣f道。幾乎同時我們一起喊到:“秸稈?”“原來秸稈這樣寫啊!”許多人后悔道,但毫無用處,因為世上沒有后悔藥。
最終,有三個人“全對”,而那三個人都被成功的“錄取”了。13人,現(xiàn)在只剩下3人了。整整10人被“槍斃”了。雖然這次我沒有被“錄取”上,但是經(jīng)過這次測試,我也學(xué)會了許多道理。
漢字聽寫大會,展現(xiàn)的是我們中華民族的文化。而且還是中國五千年文明的積累。從甲骨文到簡體,其中的過程,妙不可言。讓我們,更加了解我們祖國的國粹吧。
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