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幼兒園三生教育秋季工作總結(jié)

時間:2023-05-06 17:41:07 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園三生教育秋季工作總結(jié)范文

  教育是成長、成人、成材和服務(wù)社會的有效載體,其終極目標(biāo)是育人。而“三生教育”回歸了教育的本質(zhì),它與德育、素質(zhì)教育密不可分,相輔相成。幼兒園是道德啟蒙的搖籃,素質(zhì)教育的基地,在“三生教育”的理念認識與教育實踐中,肩負著重要的教育任務(wù)!叭逃痹谟變簣@啟蒙教育中的重要性。從幼兒的實際生活出發(fā),切實開展“三生教育”的主題活動,F(xiàn)就本學(xué)期開展實施情況做一個小結(jié):

幼兒園三生教育秋季工作總結(jié)范文

  以幼兒為本,尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律,整合幼兒園、家庭和社會的力量,培養(yǎng)幼兒的自理能力,使幼兒在生動活潑的游戲中,在與成人的互動中受到潛移默化的影響,讓幼兒初步學(xué)習(xí)熱愛生命、熱愛自然的知識,培養(yǎng)活潑開朗的性格。因此,我們在實施中從教材主題出發(fā),延伸和拓展主題內(nèi)容。

  在主題活動“真愛生命”、“我的愛心小禮物”、“我的一家人”等,讓幼兒通過感受父母的愛,學(xué)會愛自己的父母,知道感恩,并初步建立樂意為他人服務(wù)的意識。表達自己對父母的愛和關(guān)心。讓孩子通過活動懂得父母也需要得到別人的關(guān)心和愛,從而引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩,而不是一味地向父母索取愛;

  在主題活動“我的家――我的幼兒園”,讓幼兒在說說、唱唱、學(xué)學(xué)、做做中,體驗與同伴在一起的快樂,增強對幼兒園的了解和熱愛,感受集體生活,萌發(fā)集體意識。在主題中拓展了課程――“我的幼兒園真漂亮”、“我的新朋友”等等。在年級集體活動中還開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動,讓幼兒通過體驗和感受,懂得愛護幼兒園環(huán)境,自覺遵守衛(wèi)生、行為規(guī)則,并能禮貌友好地和同伴相處;

  在主題“愛惜食物”中,老師根據(jù)教育的目標(biāo)理念,拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容,如古詩學(xué)習(xí)“憫農(nóng)”、生活活動“營養(yǎng)早餐”等等,在學(xué)習(xí)體驗中,讓幼兒認識到食物來之不易,反思了自己在生活中的浪費行為。了解到食物的多樣性,以及人體所必須的各種營養(yǎng),從而懂得珍惜糧食,不挑食。通過主題的學(xué)習(xí)與幼兒一日生活的滲透,老師們增強了對“三生教育”的實踐能力。

  在幼兒園教育中,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對教育有積極的促進作用,在活的環(huán)境中,在幼兒參與互動的氛圍中,可以增強主題意識,呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果!妒裁礀|西不能玩》,《什么地方最危險》,讓孩子們?nèi)フ艺矣變簣@的什么地方最危險,不能去,或者玩的時候要小心。

  在幼兒時期,對兒童影響最大的是家庭,家園共育是素質(zhì)教育的立足點,在“三生教育”中,通過家長會和家園欄將幼兒園“三生教育”延伸到家庭中。因為孩子的品德行為、良好習(xí)慣不是一朝一夕,或單純在幼兒園就可以養(yǎng)成的,而是在家園環(huán)境中,在共同的目標(biāo)要求下、持之以恒地逐步養(yǎng)成的。

  這些小小的變化,都是對孩子進行生命、生存、生活最啟蒙、最直接的教育效果。這同時增強了我們對開展幼兒的“三生教育”的信心。

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