滕 恒：學(xué)“大肚子”
作者：四川南溪 滕 恒游戲后，我讓幼兒休息一會(huì)。當(dāng)我洗手回來時(shí)，活動(dòng)室里熱鬧極了。原來是曾田小朋友挺著“大肚子”，在慢吞吞地走，周圍的幼兒又是拍手又是大笑。
我急忙走過去，幼兒見了我都跑回坐位去，只有曾田不知所措。我指著他的“大肚子”問：“你的肚子怎么啦？”這時(shí)一個(gè)小朋友大聲地說：“曾田用毛巾被貼在肚子上學(xué)你�！�
這下我明白了，孩子們是在笑我。我懷孕八個(gè)多月，肚子挺大，走路姿勢(shì)挺難看。我有些生氣，本想批評(píng)他一頓，但覺得不妥，我改變了態(tài)度問曾田：“剛才你走路感覺怎樣？”“不方便�！痹镄÷暤卣f。我又問：“還有誰(shuí)想試試？”這時(shí)一只只小手舉起來了。我逐個(gè)請(qǐng)他們上來，把毛巾被貼在他們的肚子上，讓他們感覺“大肚子”的滋味。
孩子們樂滋滋地回到坐位。我告訴他們：“老師的肚子里有小寶寶，小寶寶在長(zhǎng)大，所以老師的肚子也在長(zhǎng)大。挺著大肚子走路很困難。你們小時(shí)候也是在媽媽肚子里睡了十個(gè)月才出來的。在這十個(gè)月中，你們的媽媽像老師一樣，要上班、要做飯、洗衣……你們說，是不是很辛苦呀？”全班幼兒都說：“很辛苦�！边@時(shí)，曾田也站起來說：“老師，我錯(cuò)了，以后我再也不惹你生氣了。”我點(diǎn)頭笑了。
這類事，教師如果批評(píng)一通，可能會(huì)傷害幼兒的好奇心。而采用引導(dǎo)的方式，會(huì)有較好的效果。
( 摘自2000年第2期《幼兒教育》)