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善待孩子的提問
孩子好奇,喜歡提問題。一個(gè)問題,往往是思想火花的一次閃現(xiàn)。只是由于我們成人的知識有限,了解的東西不夠多,常常不能解答,有時(shí)甚至出現(xiàn)難堪的局面。
一次,根據(jù)一個(gè)智力故事,我問孩子,皮球滾到樹洞拿不出來怎么辦?孩子們想了很多辦法,有的說用手撈,有的說用竹竿捅,有的說用水灌――我剛想表揚(yáng),超超插上來:“要是漏的,怎么辦?”這一下,孩子們都愣住了,我也一下子轉(zhuǎn)不過彎來。
還有一次,活動(dòng)室要布置一些迎春花。我?guī)Ш⒆觽兂鋈ド⒉,順便剪一些枝條,準(zhǔn)備教孩子們做迎春花。誰知?jiǎng)偧袅藥字Γ胶骄蛦枺骸皬埨蠋,你這樣剪了,小樹不會死掉嗎?”我一愣,忙答道:“剪掉幾根細(xì)枝沒關(guān)系的!”“那小樹也會感到疼的!焙胶綋屔蟻淼倪@句話,著實(shí)讓我語塞了一陣。
要當(dāng)好一名老師,光有熱情是不夠的。孩子敢于提問和發(fā)表看法,這就給老師提出了更高的要求,教師在每次活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作要做得更細(xì)致。同時(shí),不管怎么樣,還要善待孩子的提問。
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