教育保護：從這里開始

一位青年教師在組織大班數(shù)學(xué)活動時，要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的，舉左手表示答案是錯誤的。突然一個男孩子站起來說：“老師，哪是左手，哪是右手？”話音剛落，全班哄堂大笑。但見老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲對提問的孩子說：“請看好，這是左手，這是右手�！苯處熛群笊斐鲎笫趾陀沂�，又說：“孩子們，這其實并不可笑，我們每個人都可能產(chǎn)生這種暫時性遺忘。據(jù)說大科學(xué)家愛因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名�！本o接著，教師走到提問孩子的身邊說：“老師很佩服明明小朋友，哪是左手、哪是右手的問題都敢提。敢于提問是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習(xí)品質(zhì)的小朋友一定能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。來伸出你的右手，我們握小手�！�

無疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護了提問孩子自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性�！澳氖亲笫�，哪是右手”的問題都得到了老師的肯定和耐心解答，那還有什么問題不敢提呢？

“保護是幼兒園教育的主題”。然而，長期以來人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對幼兒心理的關(guān)注、對幼兒的自尊心、自信心的保護。教育保護，無處不在，無時不在。幼兒教育保護，請從善待“哪是左手，哪是右手”開始！

【教育保護：從這里開始】相關(guān)文章：

從這里開始04-29

夢從這里開始11-17

從這里開始作文07-21

競技從這里開始04-28

【精華】從這里開始作文11-01

幸福女人從這里開始05-02

夢從這里開始作文07-26

從這里開始作文(經(jīng)典15篇)08-12

從這里開始作文（精選23篇）12-13

在這里，開始讀懂中國作文07-13