家長對學(xué)校意見和建議(精選10篇)
教育是一項(xiàng)需要學(xué)校與家庭緊密攜手、協(xié)同共進(jìn)的偉大事業(yè)。學(xué)校猶如一艘在知識海洋中航行的巨輪,引領(lǐng)著學(xué)生們探索未知的廣闊天地;而家長則是港灣中溫暖而堅(jiān)定的燈塔,給予孩子成長過程中不可或缺的關(guān)愛與指引。在孩子接受教育的旅程里,學(xué)校的教育舉措與家庭的教育環(huán)境相互交織、彼此影響。下面小編為你帶來家長對學(xué)校意見和建議,歡迎大家分享!
家長對學(xué)校意見和建議 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
您們好!
我是xx級(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會,傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué)校教育,社會教育結(jié)臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會,對于孩子的教育問題,作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想,在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用,其實(shí)家長和教師一樣,也應(yīng)該是教育者,家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進(jìn)孩子的心靈,在孩子逆反的時候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時,給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時,給她以信心,讓她有成成長的力量,雖然我做的還不夠,但是。我會不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里,學(xué)校和老師給了孩子知識力量,給了孩子無微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,我由衷的感謝學(xué)校和老師,有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是,孩子總有一天要走向社會,總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始,更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育,孩子對物的珍惜意識的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄,是對家庭、對自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為,F(xiàn)在,有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識,其余的事都忽略了,由家長包辦。如此,不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的'缺乏,而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長值得深思的 “對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對集體責(zé)任”,這是良好的意志品質(zhì),是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了,但他們對社會的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀,人生觀,
價(jià)值觀,教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才,天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會,父母對子女的期望越來越高,在教育子女的過程中,心情有時難免急躁,急于求成,方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實(shí)想來,不是每個孩子都能成為拔尖人才的,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說,最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣,都是教育者,都富有對孩子的教育貢任,對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),保持一顆平常心,擁有一顆愛心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識,做孩子成長的助跑器,和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長對學(xué)校意見和建議 2
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、我希望學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多展示才藝的機(jī)會,例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來,學(xué)生們的校園生活會變得更加豐富多彩,同時也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和動力。因此,我建議學(xué)校可以積極策劃各類文藝活動,組織學(xué)生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演,并在學(xué)校的重要場所設(shè)置展示窗口,讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學(xué)生的課余生活,還有助于培養(yǎng)他們的.自信心和表達(dá)能力。希望學(xué)校能夠關(guān)注并重視學(xué)生的全面發(fā)展,為他們提供更廣闊的舞臺和展示機(jī)會。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在注重管理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基礎(chǔ)上,我們以學(xué)生的個體特點(diǎn)為依據(jù),采用因材施教的教學(xué)方法。每位老師都積極利用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課,旨在激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議,希望采納!
家長對學(xué)校意見和建議 3
一、關(guān)于生活健康:
在日常生活中要多關(guān)心他人。吃飯時應(yīng)該分碗,不要將湯泡在飯里,也要確保每個人的湯都夠喝。為了改善午餐的質(zhì)量,應(yīng)該提供豐富多樣、新鮮的水果;锸持袘(yīng)該減少油炸食物的攝入量。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應(yīng)該拖延課堂時間,并且應(yīng)該保證學(xué)生在課間有足夠的休息時間。中午不能剝奪學(xué)生的休息時間,而應(yīng)該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生,尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢,避免姿勢不正確導(dǎo)致眼睛受損。此外,我們還應(yīng)該增加學(xué)生的運(yùn)動量,促進(jìn)他們的身體健康。最后,學(xué)生們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的校服。當(dāng)天氣變熱時,必須確保飲水的供應(yīng),不能讓學(xué)生們?nèi)彼?/p>
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制學(xué)生的作業(yè)量是很重要的,我們應(yīng)該盡量減少作業(yè)的數(shù)量,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外,我們也應(yīng)該降低考試的難度,避免給學(xué)生過大的壓力。為了做到這一點(diǎn),可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量,并提高布置作業(yè)的質(zhì)量。同時,對于課外作業(yè),我們也可以適度減少,讓學(xué)生有更多的時間來培養(yǎng)自己的興趣愛好。另外,在周末和雙休日,也不應(yīng)該讓學(xué)生有過多的作業(yè)任務(wù)。在考試方面,我們應(yīng)該確保考試難度合理,不要讓部分內(nèi)容占比太高。最重要的是,我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高學(xué)習(xí)效果,而不是通過增加作業(yè)和考試的難度。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的時間去玩耍,減少作業(yè)的難度,并且務(wù)實(shí)地改變現(xiàn)況。
三、關(guān)于家校溝通:
我們提倡及時與家長聯(lián)系溝通,可以通過電話、短信、微信等方式保持聯(lián)系。同時,也鼓勵多使用家校通平臺,及時反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長了解他們的表現(xiàn)和進(jìn)展。為了加強(qiáng)家校互動,我們建議定期組織家長會,讓家長和教師面對面交流。此外,我們還可以經(jīng)常組織公開課,讓家長更多地參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外,我們也希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度,讓家長了解孩子當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。考慮到電腦的普及,我們可以提供在線家;拥钠脚_,方便家長與班主任老師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。同時,我們也鼓勵班主任老師使用記錄小本子,方便隨時記錄和反饋學(xué)生的情況。為了減少家長簽字的環(huán)節(jié),我們可以適當(dāng)減少作業(yè)本上需要家長簽名的地方,以減輕家長的負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)識到目前班主任與任課老師在與家長溝通方面存在不足,因此我們鼓勵班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生在學(xué)校的情況。同時,在班級內(nèi)定期開展家長會,以促進(jìn)家;雍秃献。以上是針對改進(jìn)家校溝通方式的一些建議,希望能夠更好地加強(qiáng)教育家庭合作,共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更好地了解每個孩子的個性特點(diǎn),培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關(guān)注那些不太活潑的孩子,給予更多的關(guān)注和支持。同時也要重視那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,提供額外的幫助和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)每個孩子的個性特點(diǎn),鼓勵他們展示自己的優(yōu)點(diǎn)和才華。改進(jìn)與學(xué)生的溝通方式,關(guān)注孩子的需求和特點(diǎn)。給孩子提供習(xí)慣培養(yǎng)的建議,并加強(qiáng)對他們培養(yǎng)良好習(xí)慣的引導(dǎo)。要放大孩子的優(yōu)點(diǎn),淡化他們的缺點(diǎn)。盡可能發(fā)掘孩子的潛力,多給予肯定和鼓勵。
根據(jù)每個學(xué)生的個性特點(diǎn),加強(qiáng)與他們的單方面溝通,為他們提供有針對性的教育。如何更好地關(guān)注每個孩子是一個需要思考的問題,因?yàn)榻逃Y源在一個班級內(nèi)往往過于集中。因此,學(xué)校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評為主,更要給予表揚(yáng)和鼓勵,創(chuàng)造更多展示孩子才能的機(jī)會。老師要正確地分析每個學(xué)生的具體情況,因材施教,培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵、多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。鼓勵孩子,增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評價(jià)每一個孩子,不偏袒幾個人。關(guān)注細(xì)節(jié),促進(jìn)全面發(fā)展,減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育,對于自然和藝術(shù)方面有特長的.學(xué)生,要持續(xù)進(jìn)行長期培養(yǎng)。盡量多給予學(xué)生鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高年級學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師,使他們能夠更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質(zhì)的學(xué)生。同時,老師們需要更加明確課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容,尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外,在音樂、美術(shù)和體育課程方面,也應(yīng)該提供更多樣化的教學(xué)內(nèi)容和活動。對于英語教學(xué)而言,教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。值得注意的是,教學(xué)重點(diǎn)不僅僅應(yīng)該局限在那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生身上,應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)的重要性,讓每個學(xué)生都能喜歡上學(xué)校。最后,希望語文、數(shù)學(xué)和外語等主要課程的教師不要經(jīng)常更換,以保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念,使學(xué)生能夠全面實(shí)踐和發(fā)展。提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會,增加有意義的集體活動。通過一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育,增強(qiáng)他們的毅力和堅(jiān)韌性。開展火災(zāi)、地震等演習(xí),進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散,提高孩子的安全意識和自救能力。加強(qiáng)政治教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動,激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國外孩子交流的機(jī)會,促進(jìn)跨文化交流和互相學(xué)習(xí)。
注重勞動教育,讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識,并培養(yǎng)他們的勞動精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。組織學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接觸社會,培養(yǎng)他們對環(huán)境和社會的關(guān)注與理解。通過學(xué)校的引導(dǎo),培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。多開展個性化的課外閱讀活動,豐富孩子的知識和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力,使他們能夠更好地適應(yīng)和融入社會。
家長對學(xué)校意見和建議 4
學(xué)校將重點(diǎn)研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手,八年級沒有很多人舉手,九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計(jì)學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學(xué)校有一個機(jī)制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后,由于數(shù)學(xué)和外語的不同,許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級,這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的`,提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
希望學(xué)校在可能的情況下加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則,給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費(fèi)基本合理,家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學(xué)校里感到快樂,更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學(xué)校對自己的關(guān)心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼,如果學(xué)生有煩惱和憤怒,期望他們得到及時的心理輔導(dǎo),也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一,但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名,期望學(xué)校在對孩子的評價(jià)上有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里,期望他們體驗(yàn)更多成功的快樂。可以期望孩子們可以擺脫問題的海洋,教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習(xí),教師可以讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)是很重要的,但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床,最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書,我感到很欣慰。如果孩子不聽話,請嚴(yán)格管教,我們的父母一定要支持他!因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r間都呆在學(xué)校,我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長,反映孩子的情況,共同教育好孩子。
因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都很懶,我希望老師能多給他們安排一些志愿工作,幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下,我希望學(xué)校能夠組織更多有用的課外或課外活動,培養(yǎng)孩子多方面的潛能,以適應(yīng)未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實(shí)際需要,委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題,也不要問收費(fèi)等敏感話題,以免給老師留下不好的印象。
建議學(xué)校組織更多的學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用于高年級學(xué)生),學(xué)校也可以組織更多的藝術(shù)節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學(xué)生的課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,他們還可以舉辦演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動會可以。小試驗(yàn)可以在平時進(jìn)行。
社會實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實(shí)際潛能,否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
家長對學(xué)校意見和建議 5
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
2、家長對學(xué)校的工作充滿贊揚(yáng),他們特別肯定學(xué)校在教育教學(xué)活動方面的努力。尤其是學(xué)校獨(dú)特的特色活動,通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動,家長們對此給予了積極的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會,以提高家長們在教育孩子方面的知識,并進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。這個家長會還提供了一個互動的平臺,供家長、學(xué)生和老師之間進(jìn)行多渠道的交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò),把學(xué)校、班級的活動、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流,讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學(xué)生的日常表現(xiàn)和進(jìn)步,我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價(jià),以便家長能夠配合督促孩子的學(xué)習(xí)。為了及時讓家長了解孩子在校的情況,我們新建了反饋表,將每周一次進(jìn)行填寫,讓家長們及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。
7、開設(shè)開放課,讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能進(jìn)一步提升校信通的使用率,增加信息傳遞的內(nèi)容。除了及時布置家庭作業(yè),還可以將學(xué)生在校期間的其他表現(xiàn)及時告知家長,以便于家庭教育的跟進(jìn)。此外,也可以通過校信通向家長發(fā)布校內(nèi)重要活動和通知,讓家長更加了解校園生活和學(xué)校的動態(tài)。希望通過這些改進(jìn),能夠提高校信通的實(shí)用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力!
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流,進(jìn)門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室,供與家長接待。
3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的`評價(jià)系統(tǒng),并及時與學(xué)生、家長交流。
5、我希望學(xué)校能夠高度重視學(xué)生的思想品德教育,并且注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體來說,我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、自信的品格,鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時,我們也應(yīng)該教育學(xué)生要懂得感恩,感激身邊的人和事,培養(yǎng)他們的感恩之心和責(zé)任意識。此外,學(xué)校應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己,提高他們的自我保護(hù)能力,讓他們學(xué)會在逆境中堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對困難。這些都是非常重要的,有助于學(xué)生全面發(fā)展和成長。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校需要定期清潔和維護(hù)衛(wèi)生,特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤,以便于方便學(xué)生們放置個人物品。此外,廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高,不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用,請考慮調(diào)整水龍頭的高度,以方便孩子們進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和維護(hù)。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動,培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)舉辦一些有意義的課外和校外活動,以培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力。尤其是在一些休息日,可以組織一些集體活動,例如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等,這樣可以使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級,甚至每個學(xué)生制定目標(biāo),給予壓力和動力,促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班級風(fēng)氣的建設(shè),需要我們更多地關(guān)注那些有問題的學(xué)生,并與他們進(jìn)行更多的溝通和理解。同時,我們應(yīng)該提供更多的關(guān)愛和鼓勵,給予他們更多的笑容,讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子,提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段,我希望學(xué)校能夠提供以下支持:擴(kuò)展知識范圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;深入挖掘教材內(nèi)容,幫助學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用知識;通過多樣化、有針對性的模擬考試,以考促學(xué),提高學(xué)生的應(yīng)試能力和自主招生競爭力;在平時訓(xùn)練中,注重各類題型的訓(xùn)練,以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。
3、學(xué)校積極與街道合作,共同協(xié)調(diào)清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;同時積極聯(lián)系交警部門,確立安全護(hù)學(xué)崗,確保學(xué)生在上學(xué)放學(xué)的路上安全無虞。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯,多喝水。天氣熱,學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,能改善伙食,均衡營養(yǎng),適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學(xué)校高度重視家長的意見和建議,并積極采取措施,致力于將師院附小打造成家長們滿意的學(xué)校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),聽取他們的想法和建議,并加以積極改進(jìn)和實(shí)施。我們深知家庭教育對學(xué)生發(fā)展的重要性,因此與家長緊密合作,共同營造一個良好的教育環(huán)境,讓每一位學(xué)生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學(xué)校意見和建議 6
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通:
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家;樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長開放日,家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的.情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,要表揚(yáng)鼓勵,多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價(jià)每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機(jī)會;增加點(diǎn)勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
家長對學(xué)校意見和建議 7
習(xí)慣培育方面
1、建議校園對學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通,進(jìn)門比擬困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室,供與家長接待。
3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)展心理素養(yǎng)訓(xùn)練、自主訓(xùn)練,提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的'訓(xùn)練,重視綜合素養(yǎng)的培育。如:培育學(xué)生樂觀開朗自信的品行;訓(xùn)練學(xué)生懂得感恩;訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我愛護(hù)。
5、教師建立一個統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng),并準(zhǔn)時與學(xué)生、家長溝通。
6、建議校園多培育學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間,能夠常常去教室聽一下上課狀況,了解一下學(xué)生狀況,能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培育,好好利用校園的硬件設(shè)施,強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn),常常進(jìn)展一些體育競賽,參與一些(社會實(shí)踐)活動。
請教師多加嚴(yán)管。在校園如不聽教師的話,能夠關(guān)在教師房中。
非常感謝校長和各位教師,對學(xué)生共性有職責(zé)心,在家訪中能夠抓住學(xué)生的共性,訂正學(xué)生的缺點(diǎn),表達(dá)出了教師盡職盡責(zé)的精神。
家長對學(xué)校意見和建議 8
特別感謝學(xué)校教師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的訓(xùn)練,才讓我的孩子今日變得聰慧、得意、和善、樂于助人、尊敬師長。我知道,訓(xùn)練孩子不僅是學(xué)校教師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們肯定會與教師相互協(xié)作,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,留意學(xué)生的全面進(jìn)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,進(jìn)展學(xué)生的特長。
3、教師多與家長溝通溝通。
4、多開展各種安全紀(jì)律訓(xùn)練活動
5、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透亮。
6、教師要把握學(xué)生的實(shí)際狀況,以便于因材施教,不要卑視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)治理。
8、教師應(yīng)多做急躁訓(xùn)練,多表揚(yáng)學(xué)生,少用打罵威逼。
9、留意食堂衛(wèi)生,特殊不應(yīng)當(dāng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排解社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早,放學(xué)時間晚,留意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生,培育學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德訓(xùn)練,有局部學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要留意身心健康。
16、多組織(軍訓(xùn))活動,培育學(xué)生的吃苦力量。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的學(xué)問。
家長對學(xué)校意見和建議 9
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!
我對孩子在這所學(xué)校讀書非常放心,如果孩子有不聽話的情況,請務(wù)必嚴(yán)加管教,我們作為家長一定會全力支持!由于孩子大部分時間都在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多,所以希望老師能夠多與家長聯(lián)系,向我們反映孩子的情況,這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的`語氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費(fèi)等,以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校積極推動社會實(shí)踐活動,讓高年級的學(xué)生參與其中。此外,學(xué)校還可以組織各種豐富多彩的活動,如藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等,來豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才能力,可以組織演講比賽;此外,運(yùn)動會也是一個不錯的選擇。平時可以進(jìn)行小測驗(yàn)以檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。
社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際能力相匹配,避免變成家長代勞;同時也不應(yīng)只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時,需要考慮到學(xué)生們的實(shí)際情況和能力發(fā)展,以便他們能夠積極參與并從中獲得實(shí)質(zhì)性的收獲。另外,雙休日培訓(xùn)班應(yīng)該恢復(fù),為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。
家長對學(xué)校意見和建議 10
可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù),以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會,我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則,全心全意為廣大家長服務(wù)。在家長接待日,我們將及時向家長反饋學(xué)校最新情況,并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動態(tài)的相關(guān)信息。
一、教育方面:
1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動,促進(jìn)家長和孩子之間的'相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長參與,建議將這些活動安排在傍晚或休息日進(jìn)行。
2、期望學(xué)校能夠時不時地組織家長們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法,以確保學(xué)校與家庭、社會的整個教育體系緊密結(jié)合。
4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通,教師能夠及時察覺到學(xué)生的掉隊(duì)情況,并與家長進(jìn)行及時溝通,建立起預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭議的話題討論,如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等,以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,全面教育學(xué)生,使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動,讓學(xué)生自由活動的時間多些,提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對學(xué)生的身體鍛煉非常有益,然而,跑了幾圈后身上往往汗流浹背,接著就要坐在教室里上課,這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運(yùn)動量所帶來的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)方面:
1、增加老師與家長的溝通,讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班,組織創(chuàng)新實(shí)踐活動,或開設(shè)游泳課,培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試,多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好,建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),我們計(jì)劃在開學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來,家長就能更有針對性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識,更容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試,以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
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