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揮手自茲去作文實用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的揮手自茲去作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
揮手自茲去作文1
“只有聰明是遠遠不夠的,勤奮才是上進的階梯呀!同學(xué)們!”講臺上班主任皺著眉頭,意味深長地的給同學(xué)們講著大道理。
我的臉漲得通紅,頭低得的快碰到課桌了,恨不得要找個地縫鉆進去,感覺這些話分明就是針對我說的。望著手中的成績單,比起上次月考,排名又靠后了?磥,是時候跟我的過去說再見了。
從小,老師和家長都一直夸我是個聰明的孩子,洋洋自得起來,我自己也這么認為。小學(xué)時成績在班里一直名列前茅,曾經(jīng)還拿過省世奧賽的冠軍,這更增加了我愈發(fā)得意忘形的自信,自視清高,學(xué)習(xí)上也總是偷懶。
進入初中后,學(xué)習(xí)的科目就多了起來,我的成績也越來越不盡人意。其實,每次考試我都下定決心,想要排名進步一點的,結(jié)果卻總是事與愿違。翻看試卷,本來很簡單的送分題,計算竟然還出錯;有的題老師課堂明明講過,可當時絞盡腦汁也想不起怎么做了。粗心到如此地步,無地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗,像炮彈一樣摧毀著我內(nèi)心最后的薄弱防線。我慢慢開始懷疑自己的能力,覺得自己本就是蕓蕓眾生的一員,資質(zhì)本就一般,甚至認為,班里成績高過我的同學(xué)都比我聰明,記憶力也更好。
“很多比你優(yōu)秀的人都比你更努力,你有什么資格偷懶?”老師好像猜透了我的.心思似的,繼續(xù)嘮叨著:“樹立了目標就要克服困難,一點點向著目標努力前進;有目標,不努力就想拿高分,那只能是妄想!崩蠋煹哪抗夂臀蚁鄬,我趕緊使勁點了點頭。
那天的班會,像陽光一樣撥開我心頭的層層云霧,讓我找到了退步的原因,也找回了自信。我并沒有比誰笨,只是我努力的遠沒有別人多。愛迪生曾說:“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進取,汗水和分數(shù)永遠都是成正比的。
揮手自茲去,告別過去的粗心、懶惰;端正好心態(tài),告別曾經(jīng)的輝煌,朝著自己的目標堅持前行,我——上路了!
揮手自茲去作文2
這就要走了,從此天各一方。
在這即將離別的日子里,我開始變得膽小,感傷。我害怕看到大家離別時不舍的眼神;我怕在彼此祝福時,眼淚卡在嗓子里一句話也說不出的場景;我怕在踏上陌路的火車后,對原來六年時光的瘋狂想念。
這就要走了,從此獨自面對未來的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時,我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時,初進初中時臉上的慌張;亦如現(xiàn)在,即將畢業(yè)我心中的恐慌。
“青春時期的任何事都是考驗!边@是史蒂文森說過的。那么,這即將到來的離別,也是青春的一場冒險吧。只是,如果可以,我一定不會參加這場冒險,讓自己自私一點,再多享受一點這樣美好的時光。
想到那個即將到來的火熱夏天,即將詮釋出我們的離別,我的眼前依稀閃過了曾經(jīng)的畫面:第一次被老師表揚;第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的.合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂;第一次成績不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了,那時我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績那一刻大家的渴望。
但那些已成為過去,我開始真正的成長。我再也沒有機會嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時光里,我終究一個人默默地在長大。我總是習(xí)慣回頭,以前總會回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景,而現(xiàn)在卻總想回頭抓住那些逝去的時光。就這樣,走到了未知的方向。
“青山碧水藍天,昔日共學(xué)如仙。今離別,不知相見何年!
想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我奮斗的師生們“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動的人們“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”。最后,再告訴自己“不訴離傷,不訴離傷。
揮手自茲去作文3
從此,我向15歲的自己揮手告別,帶著微笑,去迎接更好的自己!}記
夜幕降臨,期待的這一天終于到來。閃爍在眼前的是迷離的燈光,充斥在耳邊的是同學(xué)們歡快的談話聲。作為這次學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主持人,我忐忑不安地等待著藝術(shù)節(jié)的開幕。
此刻,化著濃妝的我坐也不是,站也不是,只好緊緊地攥著手卡。天知道我當初是怎么想的,怎么就報名競爭到了這樣一份“苦差事”。我只覺得仿佛冥冥之中有一個聲音在召喚著我……“快點快點!時間快到了,準備好!”老師匆忙的聲音打斷了我的'思緒。沒辦法,我只好硬著頭皮上了!
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺。“唰”地一下,燈光全打在我們的身上,我似乎能感受到臺下同學(xué)們齊刷刷的眼神。此刻,我的心跳已超速,周圍人們的一切動作都放慢了,腦海里一片空白!白鹁吹母魑粊碣e……”身旁的伙伴們依次充滿熱情地朗誦著。該我了,該我了!我咽了一口唾沫,把自己快要跳出來的心又壓了回去,“今天,我們相聚于此……”面對臺下烏壓壓一片的師長同學(xué),我只好用微笑來掩藏自己內(nèi)心的緊張。下臺了!終于下臺了!我一步一步地走著,眼前仿佛看見了我不留神,一個踉蹌摔倒在地的窘樣。呀!那可丟臉丟大了!因此,我走得更加小心翼翼……
晚會在歡笑聲中度過了,漸漸地,一切都安靜了下來。我站在鏡子前,回想起舞臺上那緊張的一幕幕,看著鏡中那個卸完妝的女孩,由衷地笑了。原來,這一切并沒有我想象的那么困難。
一次次地報幕,讓渺小的我逐漸成長起來。之前那種手足無措的慌亂已漸漸地淡去,取代它的是一份自信與從容。對過去揮揮手,對那個膽怯的自己說再見,我勇敢地轉(zhuǎn)身,昂頭,邁開腳步,似乎看到了一個更好的自己。
輕輕地一揮手,告別的是緊張,告別的是膽怯。帶著“揮手自茲去”的一份從容和淡定,我微笑著,前行。
揮手自茲去作文4
寂寥,無聲,惟有那筆尖與紙面摩擦聲響,無名的恬靜。
一束陽光,從某個角落,斜斜地射進來,筆尖,閃耀,反射出另一束光輝,那令人恍惚的金黃,忽然,四周閃耀。
思緒,飄飛,回到了那個,童真,懵懂無知的年代,那個時候,沒有世俗,沒有利益,沒有心機,更沒有人與人之間所謂的差距!
心,是自由的。沒有拘束,沒有煩惱,沒有憂傷,那小小身影的小小目光里的小小世界。那笑容,多純真,多自然!沒有絲毫的虛偽,掩飾。
那個沒有世俗的時期。∧莻以心交心的時期。
轉(zhuǎn)眼,那孩子迅速拔高,不再稚嫩,逐漸沙啞粗獷的嗓音。那幼小孩童,已然是個大男孩了!原本他以為,他離開了地獄,可他哪里知道,他那是離開了天堂!
步入青春期的他,要承擔(dān)、適應(yīng),太多,太多!他卻執(zhí)拗地守護著那顆稚嫩童心!可旁人卻不停的催促他,去學(xué)習(xí)那世俗的.眼光,也有人不斷提醒,你早就不是小孩子了,該懂點事了!
是。《拢《腔野档氖浪!美麗的童話在這世俗就是冷漠的笑話!世俗的“灰姑娘”,不會丟了“水晶鞋”便變成了“公主”。世俗的“睡美人”就是“睡美人”,不會因為王子的到來而蘇醒,世俗的“青蛙”就是“青蛙”,不會因為公主的一吻就變成“王子”!童年是夢,世俗是醒!
懂大人們那張“善變”的臉,那虛偽笑容下的冰冷心腸!
這,一切,一切,太累!大人們間令人寒心的心計,血濃于水的親情,也變得麻木!
這樣的世俗,不如不懂!可,外形上的飛速變化,催促著那世俗的到來,那顆童心,在他們看來,是不是就是個笑話?
不管多么不舍,我,也就是那個他,該與那繽紛童年“揮手自茲去”了!
云,遮蔽陽光,天,開始灰蒙蒙,筆尖散發(fā)出寒光,走出那破碎了的金黃的思緒。
揮手自茲去,不羈青春愁……
揮手自茲去作文5
悠悠歲月,漫漫長路,人的一生中總會遇見許多的人或事,不論有多么的形影不離,難舍難分,最終也難免送別天涯,把酒沾巾。時間讓場景變換,聚散有時,而我也容不得追悔與感傷,只任它揮手自茲去……
以前的我膽小,不愛說話,在班里很不起眼,幸而,那一件事改變了我……
那天中午,老師來到班里,叫住了準備吃飯的我們,問我們誰愿意參加一個比賽。原來學(xué)校要舉行一個語言大賽,每個班需要一名同學(xué)參加。同學(xué)們聽了,似乎忘記了肚子餓這件事,一個個將手高高舉起,生怕老師沒看到。我也馬上舉起了手,當環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)都舉起了手后,我無奈的將手放下了,心想:這么多人,其中不乏佼佼者,老師也不會點到我,與其出丑,不如不舉手。心里想到這些,默默地放下了剛剛還舉得老高的手。
老師環(huán)顧了一下四周,說:“我已經(jīng)選好人選了!蓖瑢W(xué)們聽到這里,戀戀不舍地將手放下,準備出去吃飯。我心里悶悶的,剛打算離開時,老師卻把我叫住,說讓我去參加語言比賽,還讓我多練習(xí)演講交流,爭取比賽能贏。我還能記得當時心里那一份難抑的欣喜與不可思議。
那天以后,我開始查資料,寫稿子,每天都要找老師商量請教。終于,稿子經(jīng)過很多次修改后,終于完成了。我又開始天天練天天讀。那幾天,同學(xué)們在任何地方見到我時,總能看到我手里拿著張紙條,嘴里不停地背誦著什么……就這樣,一天一天過去了,我的嗓子也慢慢變得沙啞了,在臨比賽的前一天,我終于能做到不看稿而將長達千字的文章聲情并茂的`講出來!
功夫不負有心人!,在校園語言大賽中,憑借那精雕細琢修改的稿子和深情并茂的講述,我取得了大賽的第一名。
在那一刻,以前的自己“揮手自茲去”。再見,那個怯懦的自己;再見,那個沉默的自己;再見,那有些黯淡無光的過去。從現(xiàn)在起,我將以我最自信的心態(tài)昂首闊步,毅然前行。
揮手自茲去作文6
三年一夢,揮手離去。誰又能言,這幾多情?誰又能忘,這幾多事?
還記得初二時,早晨六點左右,第一束陽光射進窗戶時,我們便要匆匆起身穿衣,盥洗后又匆匆地去食堂。忽然一拍腦袋,想起還有一張英語試卷沒寫完,上午第一節(jié)課要用呢!于是,做完早操后,又匆匆地跑回教室趕作業(yè)了。
初中的生活是這樣的匆忙,卻又是那么的快樂。
記得這個學(xué)期有一次下課了,某男生想放松一下繃得緊緊的神經(jīng),便輕松逗逗女同桌:“豬,你累吧?”一邊說還一邊做著鬼臉!澳悴攀秦i!來來來,給你鏡子,自己瞧瞧。你就像豬八戒照鏡子,里外不是人!”看得出,女同桌是在佯裝生氣,柳眉倒豎,兩眼鼓鼓的!澳睦锬睦铮∧憧锤缍鄮洶!別喜歡上哥哦!”那男生自戀地說著,還順勢擺了個自認為很帥的姿勢!肮,你也太自戀了!”旁邊一個女同學(xué)笑得前仰后合。如果課間能多上演幾出這樣的喜劇,那該多好。】墒钱吘刮覀儭肮珓(wù)纏身”,哪有這許多閑暇。
轉(zhuǎn)眼之間,三年已過。離別近在眼前,心中的不舍早已泛濫。
一個男同學(xué)拍著另一個男同學(xué)的肩:“兄弟,別忘了哥,我們還是要約著一塊去打一次游戲!”一個女同學(xué)輕輕擁抱著另一個女同學(xué):“閨蜜,畢業(yè)后,我們一起去逛街,以后也要經(jīng)常聯(lián)系。還有,不準忘了我!”說著還將一只手握成了拳頭狀。還有一些同學(xué),將同學(xué)錄的扉頁留給恩師,請恩師給他們寫留言?粗@一幕一幕,我的'眼眶竟情不自禁地紅了。
這是我們的班級啊!這是我們的另一個家!就這樣散了嗎?以前快樂的、悲傷的點點滴滴就這樣消失了嗎?不!我們親愛的班級,永遠都在我們的心中!永遠不會被歲月的長河所湮滅!
縱然萬般不舍,離別卻已在眼前!皳]手自茲去”已成定局。“但愿人長久,千里共嬋娟”。
揮手自茲去作文7
她仍在站臺上,把手舉過頭頂,用力揮著,直到大巴開動。她漸漸成了一個點,再過了一個拐角,她和我當是不會再見了。
在泰國本地報二日游的小團,不僅可以省不少錢,而且還能與各色皮膚的人同行,不過沒有見著一個金發(fā)碧眼,只有一個小黑炭和她母親,著實讓我失望,于是我戴上耳機,悶悶翻了一個白眼,耳后卻傳來一聲尖利的怪叫。
回頭就看到她蹲著哭泣,鼻涕眼淚全糊在臉上,直叫人心生厭惡,我看見她母親拍了拍她的背,轉(zhuǎn)身掬起一條細長的葉片似的物體,放到草叢中。這時,我那落在身后的老媽也忍不住一語不發(fā)地頓了頓,俯下了身子……“你們干嘛,撿草這種事有意義嗎?”我不耐煩地走到母親身旁,母親便拈起一條“草片”到我面前,我定睛一看,連忙后退——這是一條蚯蚓!母親笑笑,將蚯蚓置于草地中,說:“昨天下雨,蚯蚓爬到水泥路面上來,現(xiàn)在太陽這么毒,她怕蚯蚓嗮死,就勇敢地捏起一只,扔進草叢中,結(jié)果扔完就嚇哭了,哭成這樣!”我覷了一眼那小姑娘,她又開始營救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水!
我看著她們幾乎收拾完這些蚯蚓,用鼻子哼了一聲,繼續(xù)向前走,走過一個個地攤前,回頭發(fā)現(xiàn)那小黑姑娘抱著一個奇丑無比的`玩偶:說蛙不像蛙,說狗不像狗。我想起這是一個年邁老嫗賣的,因為實在不美,所以我不禁看了幾眼,一路上,她又買了一個獨眼漢的掃帚,襤褸老頭的手機殼——即使她們母女并沒有用那款手機。
到了旅館,她有蹦蹦跳跳地表示愿意幫我們嗮衣裳,個兒小,她便踩著板凳高舉雙手,仿佛一個虔誠的信徒在完成一個偉大的儀式,她的母親永遠都在她身后默默地維護她這些純善的舉動和無暇的心。
兩天說長不長,說短不短,走時望著她用力揮手的身影,突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離:她對每個人都給予熱情,而那熱情以燎原之勢燒灼我的冷漠。于是我輕輕地揮了揮手,向著這位七八歲的小老師。
再見,小姑娘!
再見,狹隘的我!
揮手自茲去作文8
悠長的雞鳴聲劃破了夜空的寧靜,點點星光謝幕時,便揭開了全新一天的序幕。
那天,爺爺突然去幫爸爸做工,家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來不做活的,奶奶雖總抱怨我懶,卻從來也舍不得,也不放心讓我做什么,我便一直扮演著公主的角色。
那一夜,呼嘯的狂風(fēng)暴雨毫無征兆地就來了,奶奶的腰痛老毛病又犯了,以前都有爺爺給奶奶按摩,現(xiàn)在我該怎么辦?
對了,找按摩機,以前爺爺就這樣,好像挺簡單的。我剛啟動按摩機把兩個觸頭放到奶奶腰上,“好燙!”奶奶一下就叫起來,“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來,一聲驚雷嚇我一震,觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來,奶奶的腰疼好像被我弄得更重了,我嚇呆了,看到奶奶在床上打滾,痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵,我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵,調(diào)到……”我愣了一下,又立刻擦干眼淚,照奶奶的指示做著。
猛的`一下手指被電打了也顧不及疼,困倦翻涌上眼皮也顧不及累,一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。
第二天天還沒亮,小雨淅瀝,門外傳來鍋碗碎地的聲音,是奶奶,我終于明白,我該照顧年邁的奶奶了。我接過奶奶手中的碗,清理地上的碎渣,讓奶奶重新睡下,我便悄悄起來在鍋里放進一碗小米,倒入適量水,靜待著米與水的融合。時間一分一秒過去,米粥的濃香帶來嶄新的一天。
湛藍天空中七色彩虹引人注目。我走進從未踏足的垃圾場倒垃圾,我來到從未觸碰的河水邊洗衣服,我打開從未使用過的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去,挑燈回看,那斑駁的石碑上封存著過往的記憶,向前眺望,斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長大了,改變了!過往悄然而去。
揮手自茲去作文9
人生的轉(zhuǎn)折口就如同繁華的十字路口,令人眼花繚亂,而我就是那個在路口,猶豫徘徊的人,不知道自己該走向何處,也不知道該怎么走下去。不論如何努力,似乎都被限制住了,無法前進。
這時候,我回頭一望,只有跟隨我十幾年的記憶,從小到大。
我小時候的生活是無憂無慮的,無憂無慮慣了,我就變得任性了。忽然,我想起來了,那個夜晚,那個漆黑的夜晚我永遠無法忘記,那個夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上,只有路燈的微光在路旁閃耀,好似在嘲笑我的不懂事,心里的后悔,害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我,一個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著,心里期盼著父母的出現(xiàn),心里期盼著家中的暖光,但是什么都沒有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進雙腿直打顫,不由得責(zé)備自己干嘛要賭氣逃跑,想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的'瀟灑,自己不由得害羞,F(xiàn)在說什么都遲了。我第一次覺得回家是如此艱辛的一個詞,那個記憶中的方向也漸漸模糊,原來想要瀟灑的“自茲去”這么難么,后悔了也沒用,與其等死,不如放手一搏。于是整好衣裝繼續(xù)前行。
雙腿無力,精神飄忽,睡意朦朧,那個記憶中的方向卻還未出現(xiàn)光芒,心里好不甘心,但又好無奈。實在走不動了,只好停下。環(huán)顧四周終于看到了光芒,但是那卻和記憶中的方向相離,算了,豁出去了,看來只能向著光芒出發(fā)了!
越走越心驚,環(huán)境越來越陌生,可是沒有回頭路了,走出路口,只見這里竟閃爍著家的燈光。我終于回家了。
原來有時候只要學(xué)會放棄,就可以一往無前,想到這些,我又豁然開朗,放下才能走得更遠,把這些放下,向過去告別,揮手自茲去!
揮手自茲去作文10
“不曾養(yǎng)過狗的人,很難想象與狗一起生活是什么樣子。養(yǎng)過狗的人,則無法想象沒有狗的日子該怎么過!边@句話是卡洛林說過的,我想我應(yīng)該就屬于后者。人們常說人一生當中最不可少的是朋友,而人們常常把這個朋友自定義為人,但是對于我而言他也可以是一只狗。即使它已離我而去。
九歲那年,我在家門口發(fā)現(xiàn)他。它但是渾身臟兮兮的,臟得都看不出它原來的`毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走,可是我死活不讓,媽媽幼不過我也就默認了。洗完澡后的小狗,一身黃毛摸上去軟綿綿的,兩只黑豆般的眼睛炯炯有神,只要看見人身后的小尾巴就會不停地搖,向人示好。
小狗也漸漸適應(yīng)了周圍的環(huán)境,我走到哪它就跟到哪。有一次,我上學(xué)回來了,進門時沒有聽到熟悉的狗叫聲,以為它應(yīng)該是跑到鄰居家去玩了?墒,當我放下書包,拿出作業(yè)準備動筆時,我聽到了斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門外?吹降膮s是小狗無精打采地躺在地上,左后腿竟是在抽搐。我跑過去蹲在他身旁轉(zhuǎn)頭問爸爸,爸爸卻是一臉的愧疚,抱歉地說道:“爸爸對不起你啊,今天回來倒車的時候,一不小心就把它的腿給壓到了。”我一臉的不相信想再次詢問媽媽,可媽媽卻說:“每天我們把它送走吧,它這樣下去也不是辦法!蔽冶鞠朐偻炝,可是看到媽媽的眼神我卻把話又咽回了肚子里。
第二天,我和媽媽把它送到公園里,讓它自行離開。我不舍地看著他一瘸一拐的背影,不舍地揮了揮手,F(xiàn)在想起來,但是我的心情應(yīng)該就是“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”時李白的心情了吧。
揮手自茲去作文11
時間如同沙漏般流逝,跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐,三個月的時間,讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮,最期盼的是下課,體育課也被當作是自由活動的四十分鐘。初二的我們開始了有意無意的學(xué)習(xí),為了生地會考而努力。初三的我們焦慮萬分,暗地競爭,不相上下。三年,竟是如此的快,快到我們馬上要說再見。
初三,已經(jīng)沒有了往日的活潑,留給我們的只是各種模擬卷、中考卷,明天都是那幾節(jié)枯燥的課程,泉水般涌來的考卷,一閉上眼就是各種卷子上的分數(shù)。
每天聽到的是老師的教學(xué),學(xué)霸的贊同、討論反駁。不管如何,離別的.時間就要慢慢來了,每個人的心中都有不舍。翻翻群相冊,看看這三年我們一起經(jīng)歷的點點滴滴。三年,這個地方承載了我們太多太多,有快樂有傷心,有憤懣,也有瘋狂。
轉(zhuǎn)眼間,初三生活已過大半,離別也如期而至,雖然嘴上不說,但每個人都會不舍。
我們在這待下了人生中最寶貴的三年,的確,三年的時間聽起來很長,但時間就像沙漏里的沙子,無時無刻都不在流淌著
哪怕將來的風(fēng)景更加美好都無法讓我們輕拋過去,盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂,幼稚說告別,要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影,雖然不能說是永恒,卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽,小草已經(jīng)在土縫中探頭,似水流年從手中消逝,又見這是開花時節(jié),剩下的卻只有回憶。
揮手自茲去作文12
成長的煩惱相繼而來,好像從未斷續(xù)過,好像永遠都是無盡頭的,好像都是讓我望而生畏的,好像然而煩惱多了,人的負擔(dān)又加重了,肩上的'負擔(dān)常常把我壓得喘不過氣來,所以我選擇了解決。
上初一一段時間了,可是我卻從來沒有向父母講一些關(guān)于學(xué)校的事情,甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因為我害怕,我害怕父母會了解更多關(guān)于我的生活。終于經(jīng)過了一段時間的心理戰(zhàn),我鼓起了勇氣要向父母說我在學(xué)生生活的第一件事。碰巧那天是過了圣誕節(jié)后不久,于是我將同學(xué)送給我的禮物展現(xiàn)了個父母看。可是父母的臉上沒有掛著一絲的表情,他們只是認為我的同學(xué)太浪費了。我頓時仿佛一下子跌進了山谷,重重地摔了一跤,讓我很難再爬起來。我于是發(fā)誓再也不像他們傾吐我在學(xué)校所發(fā)生的事了。但是我又忍不住了,因為我覺得不管是好事還是壞事,都應(yīng)該與父母分享,所以我又鼓起了莫大的勇氣,向他們說了出來。這一次,他們的反應(yīng)與上一次的反應(yīng)截然相反,這讓我很高興。直到現(xiàn)在,我依然會向父母分享我的好事壞事。因為我不希望與父母產(chǎn)生代溝,也不希望讓他們擔(dān)心。
這一個煩惱解決了,但另一個煩惱又接踵而至,那就是學(xué)習(xí)時間不能合理安排。待這個煩惱解決了,又一個煩惱又相繼而來。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕,因為總有破戒的時間。
要是生活遇到了煩惱,不要心煩,不要意亂,也許它只是曇花一現(xiàn),很快就會過去的;也許它只是和你開個玩笑,讓你的人生更加地有趣味。
揮手自茲去,好想和它說再見,但它永遠卻不會再見。
揮手自茲去作文13
“叮咚”火車到站的鈴聲響起,我背起書包,一手拎著行李箱,一手拉住妹妹的手,順著人流出了火車站。不過是走了幾分鐘的時間,就感到身上的包有多重,直勒得肩膀酸疼,已走了十多公里路的腿機械的抬起,邁步,放下,循環(huán)著,只是跟著姑姑的背影。
不知何時,眼睛漸漸模糊了,姑姑的背影在人群中是唯一的焦點。這時,表妹和老妹好似是約好了的,一起掙開拉著的手朝著擁擠的人群中沖去,我只得把行李扔給姑姑追過去。她們歡快的跑著,快樂的笑聲吸引了來往的路人。我追上去一手一個把她們抓住,任由他們吵鬧,掙扎,終是把她們拖回了姑姑身邊。見行動失敗,兩個不高興的努努嘴,口中說出的話也亂七八糟的,發(fā)脾氣的用手打我。我不予理睬,她們覺得沒趣就停下來,用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看著我,晶瑩的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)。下一秒,幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見了幾次的`淚珠滾落下來,掛在小臉上,哭聲伴著胡亂的控訴聲,砸著我已經(jīng)混亂的大腦,無奈的俯下身對她們說“:現(xiàn)在這么多人亂跑是會被拐走的,就回不了家了。”我又對兩人說“:媽媽買的玩具都寄到家了,我們很快就回家了!眱扇寺犃诉@句話終于停止了悲傷的情緒,擦了擦眼淚跟著我走著。
車站門口,望見奶奶焦急的臉,第一時間便是抱怨旅行中兩個妹妹的任性。突然間又想起兒時的自己,何嘗不是這樣。
我是何時成長的呢?大概是從老妹出生吧,曾感慨他有多任性,有多嬌縱,父母多寵她。卻忘了,曾經(jīng)的我又何嘗不是呢?現(xiàn)在的我呢?漸漸地在時光的洗禮中蛻變著,變著,成為一個新的我。無意回頭看到過去的路只是嫣然一笑,揮手離開,正如李白所說“揮手自茲去”只留一抹陽光灑在身上。
揮手自茲去作文14
夕陽西下,溫柔的陽光灑滿大地。習(xí)習(xí)微風(fēng),吹動了白云,吹動了太陽,吹動了過往。
金色陸地上,佇立著兩個人。那個英姿勃發(fā)的少年是我,另一個天真無邪的孩子,叫童年。一句話也不說,我們就這樣久久地站著。
終于,我打破這沉寂:“我要走了,去另一個地方,一個名叫未來的地方!
我不敢看他的眼睛,怕看到他的淚光。他用稚嫩的童音說道:“我知道。你遲早會走,每個孩子都會走,但沒想到會這么快!睂ρ剑炝。我心里想,同時,又露出了笑。但那笑,味很苦。
“再陪我一會兒,行嗎?”“很抱歉,我做不到!蹦苡惺裁崔k法呢?萬事萬物,從一顆石子、一只螞蟻到一顆星球、整個宇宙,都在變化,都是因為時間。我低頭想。
又一陣微風(fēng),帶著奶奶家門口的油菜花香。微風(fēng)鉆進我的`鼻子,令我又不舍得離開。也不知說什么,又回歸了死一般的沉寂!皼]事兒,我不怪你。去吧,去闖蕩天下!”這次他先說話了,“人總是要長大,我沒法兒留你,只希望你別忘了我。”他深情地望著我,目光就像父親一般深邃,母親一樣溫柔,爺爺奶奶一樣慈祥。
透過他的雙眸,我看到的是一段段往事,看到一個漸漸長大的孩子。那是一個天天嚷著張開雙臂要媽媽抱的嬰兒,那是一個吵鬧著要買超人玩具的幼兒,那是一個愛提問、愛講話的小男孩兒,那是一個拿到獎狀就驕傲的小學(xué)生,那是從前的、天真的我……
淚,終于流了下來。我向他跑去,最后一次像個孩子一樣地哭了。他用那雙永遠不會長大的小手,拍拍我的背,說道:“不哭,不哭……”
許久,我拭干了淚。最后一次說了再見,最后一次向他揮手,漸行漸遠。陽光,又一次地撒滿大地。
突然,他向我跑來。最后一次大聲喊:“喂,別忘了我,別忘了童年,別忘了在夢里相見。 彬嚾换厥,那一段段童年往事,都在太陽下散發(fā)著金色的光……
揮手自茲去作文15
揮手離去是告別,更是新生!
——題記
草木告別地底泥土的溫暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現(xiàn);江河告別山谷的挽留,才能挾著一路芬芳,把夢想帶向遠方……大自然的一切正在教會我們揮手作別。
我們對生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不可兼得,面對停留還是前行的選擇,我們應(yīng)當毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們詮釋了離去的灑脫。
“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙!睗M腹才華的詩仙太白,本想施展抱負,當他發(fā)現(xiàn)只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時,他沒有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脫靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢。正是他的離去,世俗的`枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脫的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們設(shè)想,若是他面臨選擇時,在人格與名利中糾結(jié),又怎能有流傳至今的佳話?怎會讓后人發(fā)出“繡口一吐,就是半個盛唐”的贊譽?
其實,面對各種前行的羈絆,人們都有過糾結(jié)和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或為貧賤而移,從而動搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯失了自我救贖的機會。
陶潛前期時隱時仕,時而揮手告別,時而操手回歸,在黑暗官場和悠然田園的切換中活得糾結(jié)矛盾。頓悟之后,他終于“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅決辭去朝廷的征召,瀟灑而堅定地告別了所厭惡的官場生活,成就了一代名士的風(fēng)范;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對清軍的威逼利誘,完全有機會忠貞報國,千古流芳。然而放不下美色,放不下權(quán)貴,舍不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場。歷史的教訓(xùn)告訴我們,面對誘惑,要揮手而去!
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現(xiàn)的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙云,向著前方進發(fā)!
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