揮手自茲去作文[經(jīng)典15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的揮手自茲去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

揮手自茲去作文1

　　我們揮手告別，時(shí)間像沙漏一樣流逝。

　　我們偶然發(fā)現(xiàn)了高中入學(xué)考試的節(jié)奏。

　　三個(gè)月后，讓我們告別我們呆了三年的地方。

　　我們?cè)诔踔械牡谝惶鞜o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，美國(guó)和日本最期待的是下課。

　　初中的第二天，我們逐漸明白了方向，開(kāi)始有意無(wú)意地學(xué)習(xí)。

　　初中的第三天，我們極度焦慮，秘密地競(jìng)爭(zhēng)了三年。

　　太快了，我們要說(shuō)再見(jiàn)了。

　　三年級(jí)時(shí)，過(guò)去沒(méi)有生氣，只留下了無(wú)窮無(wú)盡的試卷，每天重復(fù)枯燥的課程，試卷像泉水一樣涌來(lái)，真是沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的試卷滾滾而來(lái)。

　　我每天聽(tīng)到的是老師的教導(dǎo)，學(xué)生欺負(fù)者的認(rèn)可和學(xué)生泡沫的呻吟。

　　無(wú)論如何，離開(kāi)的時(shí)候到了，每個(gè)人都有要放棄的東西。

　　三年來(lái)，這個(gè)地方承載了我們太多的人，帶著快樂(lè)、悲傷、憤怒和瘋狂。

　　XXX，你這次進(jìn)步很大！我驚訝地看著老師，慢慢地說(shuō):這是真的嗎？是我嗎？經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，我高興得大叫起來(lái)。

　　我從心底感到快樂(lè)。

　　我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　我得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在三年級(jí)，即使你取得了進(jìn)步，那也是一件快樂(lè)的事情。

　　上次是6分，這次是怎么變成5分的？！你練習(xí)得好嗎？老師的問(wèn)題對(duì)我打擊很大。

　　為什么別人能練得好，而我總是不行？我的鼻子酸酸的，我覺(jué)得全身都是冷水。

　　第三天，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間，生活已經(jīng)過(guò)了三年級(jí)的大部分時(shí)間，離別如期而至。

　　雖然我不說(shuō)，但每個(gè)人都不會(huì)放棄。

　　我們?cè)谶@里度過(guò)了一生中最寶貴的三年。

　　的確，這三年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)間就像沙漏中的沙子一直在流動(dòng)。

　　我們不知道有多少顆星星陶醉在我們的心中。

　　我們?cè)鯓硬拍苡靡粨]手抹去這種感情上的'依戀呢？即使未來(lái)的風(fēng)景更美麗更好，我們也不能輕易放棄過(guò)去，盡管生活中總會(huì)有離別。

　　我們揮手告別。

　　今天，我們想告別我們過(guò)去的無(wú)知和幼稚，告別支撐我們?nèi)�年的學(xué)校。

　　畢竟，我們必須各走各的路。

　　好像最好的戲劇會(huì)結(jié)束。

　　停留在舞臺(tái)上的形象不能說(shuō)是永恒的，但也不能重新開(kāi)始。

　　操場(chǎng)邊的楊樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，石階上的青苔已經(jīng)爬到了墻角，草地已經(jīng)從泥土的縫隙中探出了頭，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光已經(jīng)從一個(gè)人手中流逝，現(xiàn)在是花開(kāi)的時(shí)候了，只留下回憶。

揮手自茲去作文2

　　星期五那天，我們一大早就起了床，因?yàn)檫@一天是一個(gè)很特殊又非常重要的日子——這是我們?cè)谏角嗍澜畿娪?xùn)的最后一天，也是我們這一周辛苦勞累的軍訓(xùn)的成果展示給我們校長(zhǎng)、主任和老師看的時(shí)候。

　　那天上午，我們把床鋪收拾得干干凈凈，不希望又和第二天一樣，被教官評(píng)為“鳥(niǎo)窩”。我們?cè)谒奚針乔芭藕谜�齊的隊(duì)伍往網(wǎng)球場(chǎng)帶去，我們將在那里進(jìn)行會(huì)操展示。

　　到了網(wǎng)球場(chǎng)那里，我們又預(yù)演了一邊，還不錯(cuò)。教練的臉上沒(méi)有一絲笑容，看著王教官和鄭教練嚴(yán)肅的表情，我莫名的緊張了起來(lái)。上場(chǎng)之前，教練一再?lài)诟牢覀冋f(shuō)：“上場(chǎng)后就不要亂動(dòng)了，不要低頭，敬禮的時(shí)候不要先動(dòng)袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定，跑步走的立定是四步，別搞混了……”這些話(huà)教官和教練不知說(shuō)了多少遍，而我們也已牢記在心。

　　該我們?nèi)�連上場(chǎng)了，一切都進(jìn)行得非常順利。雖然教官出了點(diǎn)兒小失誤，但這不成問(wèn)題。我們的動(dòng)作做得還是很好的，在場(chǎng)下，坐姿、紀(jì)律都很好。

　　會(huì)操展示結(jié)束了，果然不出我所料，我們?nèi)�連獲得了優(yōu)秀連隊(duì)！想想都有點(diǎn)兒小激動(dòng)！教官、教練的臉上終于都露出了笑容。

　　沒(méi)想到，離別總是來(lái)得那么快，教官剛帶我們吃完中午飯，就看到了接我們回學(xué)校的車(chē)。我回頭望了一眼大家，大家的眼里都充滿(mǎn)了悲傷和不舍……

　　回到宿舍，宿舍里少了平時(shí)的吵吵鬧鬧，大家都在安安靜靜地收拾東西，沒(méi)有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。

　　當(dāng)我們拖著行李箱，在宿舍樓前集合的時(shí)候，當(dāng)《放心去飛》、《真心英雄》、《祝你一路順風(fēng)》這三首歌響起的時(shí)候，我們?cè)僖惨种撇蛔×�，任憑淚水肆意……

　　五天，時(shí)間滄海里渺小的一粟，時(shí)空世界里不起眼的微塵。五天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘，432000秒，卻能在教官與營(yíng)員之間柔軟的`內(nèi)心激蕩火花，在原本最平靜的心海中掀起波瀾。

　　我們的軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然很苦很累，雖然當(dāng)初盼著軍訓(xùn)結(jié)束�？绍娪�(xùn)真的結(jié)束后，卻又不舍。真的，真的還想讓王教官和鄭教練帶著我們訓(xùn)練，雖然那是“魔鬼訓(xùn)練”；還想讓他們?yōu)槲覀兗m正錯(cuò)誤的動(dòng)作，雖然他們很?chē)?yán)厲；還想聽(tīng)他們帶著我們喊那清晰、有力的口令，雖然我們的嗓子已經(jīng)疼得一發(fā)聲就疼；還想看他們那明朗的笑，雖然有人說(shuō)他們笑起來(lái)有一丟丟猥瑣……

　　那天，我真的哭了……

揮手自茲去作文3

　　離別了，看看自己，真的長(zhǎng)大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……

　　——題記

　　回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會(huì)隨著時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……

　　不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片，那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉，那一個(gè)個(gè)天真幼稚的`動(dòng)作，讓我不禁感受到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的幸福，再看看現(xiàn)在的自己，不經(jīng)有了這樣的想法：原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了，不再像以前那樣自由、天真了，現(xiàn)在的自己要面對(duì)更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的理由了。然而在小時(shí)候，自己就像一個(gè)什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會(huì)降臨到自己的世界里……直到現(xiàn)在，我才明白：以前的我太天真無(wú)暇了，現(xiàn)在我才知道，困難正一步步向我靠近著。

　　但是，不僅僅是這樣，現(xiàn)在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學(xué)們，還有那敬愛(ài)的老師，我快要和他們分開(kāi)了！在畢業(yè)那天，我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì)永遠(yuǎn)定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無(wú)暇、充滿(mǎn)幸福的笑臉了，而是那一張張滿(mǎn)含不舍與難過(guò)的臉，因?yàn)榇蠹揖驮谀且豢虒⒁�分開(kāi)了，在那個(gè)熱火朝天的季節(jié)里分開(kāi)了，人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)，這個(gè)熱火朝天的季節(jié)……6月1日，這個(gè)孩子們的節(jié)日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長(zhǎng)大了！我們應(yīng)該告別童真的世界了，應(yīng)該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了，這個(gè)世界的名字叫“青春”！

　　青春的世界正向我們招手，這個(gè)世界里將會(huì)因?yàn)槲覀冏V寫(xiě)更加動(dòng)人的故事，也將譜寫(xiě)更加殘酷的故事，一切都是一個(gè)未知數(shù)，然而童真的世界卻等著我們畫(huà)上代表停止的休止符，讓這個(gè)世界能有一個(gè)完美的結(jié)局……

　　這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……

　　——后記

揮手自茲去作文4

　　靜，彈奏出那曲優(yōu)美的旋律；靜，描繪出生命那抹燦爛霞光；靜，演繹著生命精彩的過(guò)程。對(duì)于浮，則揮手自茲去。

　　然而，我開(kāi)始并不是一個(gè)心靜得下來(lái)的人，因此也讓我嘗到了不少苦頭，就拿上學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧，第一天第一門(mén)便是我最胸有成竹的數(shù)學(xué)。

　　開(kāi)始考試，便迫不及待地拿起筆開(kāi)做。先翻了翻整張卷子，看來(lái)難度不高，不論如何95分肯定有的�？荚囍兄宦�(tīng)得我的筆與試卷摩擦的“沙沙聲”，一切似乎都進(jìn)行地十分順利。人們總說(shuō)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o總是很可怕的，現(xiàn)在的狀況正是如此。由于我是一個(gè)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做事的，所以當(dāng)胸有成竹的數(shù)學(xué)卷子做完后覺(jué)得自己足夠好了，便不想檢查，只是很輕松地簡(jiǎn)單翻看了一遍，并沒(méi)有仔細(xì)看題目都要求些什么便開(kāi)始了我的各種小動(dòng)作，期盼了好久的鈴聲終于在這一刻想了起來(lái)，迫不及待地交了卷，期待我這一張激動(dòng)人心的考卷。兩天過(guò)后，老師公布分?jǐn)?shù)，無(wú)比期盼可以拿到滿(mǎn)分，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他不給你留有任何情面“徐嘉琪，78分，快似要最差了，好好反思一下！”耳中傳來(lái)老師的聲音。這句話(huà)像晴天霹靂打在我的'心上。原來(lái)那應(yīng)有的滿(mǎn)分呢？我像個(gè)機(jī)器人一般地走向講臺(tái)，拿下試卷，仔細(xì)翻看，我知道，這的確是我的原因，因?yàn)槟切╁e(cuò)題都是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題目條件、不仔細(xì)檢查的緣故，天好似知道我的心情，也開(kāi)始由白變暗，下起了傾盆大雨。

　　仔細(xì)總結(jié)了這次考試失利原因，我深信是因?yàn)槲业母≡�，沒(méi)有靜下來(lái)。就像一只貓守在老鼠洞口時(shí)，它比人還靜，因?yàn)橹挥兴�靜時(shí)，它才可以捉住一只煩惱的老鼠。這就是我們，靜下來(lái)，才可以捉住你所想的，你所要的，一切都會(huì)如你所愿。

　　記得老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)，可以讓一個(gè)人真正安靜下來(lái)，讓一個(gè)人做到前所不能的事。所以，每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，努力讓自己靜下心來(lái)。上次看林清玄的書(shū)，書(shū)中正好與心靜有相關(guān)內(nèi)容，它告訴我們要使煩惱寂滅與止息也就是停止生命外在企圖與追尋，單純過(guò)著平靜、知足，最低欲望的生產(chǎn)，不要到處去尋找我們要的燈，而是要用我們內(nèi)在點(diǎn)燃它，只要我們的心止息，內(nèi)在的燈就亮了。

　　所以心浮氣躁干不成大事，讓我們的內(nèi)心真正靜下來(lái)，就會(huì)成功，而現(xiàn)在，我也由于看了那么多書(shū)，讓心靜下來(lái)了，做好一切準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。

揮手自茲去作文5

　　桌面上，那一箋明信片靜靜地躺著。城墻古跡，總統(tǒng)名府，紫金山色，閱江名樓，民國(guó)遺道……歷史的沉淀與民國(guó)的滄桑構(gòu)成了富有詩(shī)意的古老南京�；叵肫鹪谀暇┑臅r(shí)光，我依舊是戀戀不舍，不肯離去……

　　抵擋了南京后的第一站是玄武湖畔。我和媽媽閑步走過(guò)步行街，映在眼前的，便是那玄武湖。天很靜，湖也很靜。湖水由淡綠，微綠漸變到天空的藍(lán)，大海的藍(lán)。岸邊的蘆葦在輕輕搖曳，碰得湖水蕩漾，引起一串漣漪。

　　走上城墻，我看到不同顏色的相互碰撞，更別具一番風(fēng)味——每塊磚上都燒有匠人的名字，信息，讓人感嘆歷史之累積，站在城墻上，面朝金色的東方，左邊是一個(gè)歷史悠久的南京，右邊是一個(gè)現(xiàn)代時(shí)尚的南京。而真正的南京，或許那正是兩者的結(jié)合吧。

　　我們?cè)诮诸^漫步，我看到鱗次櫛比的民國(guó)建筑，不知不覺(jué)地走進(jìn)了東南大學(xué)。一幢幢低矮的建筑上，爬滿(mǎn)了爬山虎，有些顯露出的地方也是墻壁斑駁，見(jiàn)證了歷史的風(fēng)霜。法國(guó)梧桐們佇立在校道兩旁，樹(shù)干粗壯，仿佛在向世人昭示著歲月的磨礪，在沉淀中不斷磨礪，磨礪中的輝煌。就像這所大學(xué)一樣，在輝煌中止于至善。

　　“一條長(zhǎng)江路，半部民國(guó)史�！遍L(zhǎng)江路上的總統(tǒng)府，無(wú)疑是歷史的精華。洪秀全的故宮，孫中山宣誓就職總統(tǒng)的地點(diǎn)，蔣介石的官邸，人民解放軍解放南京的'標(biāo)志……兩個(gè)世紀(jì)的總統(tǒng)府啊，見(jiàn)證著歷史，它創(chuàng)造這歷史，它——就是歷史！烽火中屹立的官宅？革命時(shí)勝利的果實(shí)？中正敗走的落腳？一座總統(tǒng)府，讓人不禁唏噓。

　　夜晚的南京，更讓人著迷，秦淮河畔的夫子廟上，摩肩擦踵，游人如織。波光粼粼的秦淮河倒映著商業(yè)的繁華，殊不知也映襯了科舉制的興衰。江南貢院，曾經(jīng)天下最興盛的學(xué)府，科舉的瑰寶，在變革中動(dòng)蕩，在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)助，最終演變?yōu)榻裉斓牟┪镌�。歷史的轉(zhuǎn)折與驚嘆，我不禁唏噓起來(lái)。

　　那護(hù)城河畔燈火輝煌的閱江樓，那頤和路兩旁的民國(guó)官宅，還有那紫金山上的明朝神道，孫權(quán)之墓，明孝陵，中山陵，音樂(lè)臺(tái)，美齡館……南京的滄桑讓我感慨。

　　南京，讓我重新思索歷史，重新看待歷史。歷史，必須向前看，也終將向前看。啊，南京，再見(jiàn)吧，南京，讓我在浩瀚的書(shū)籍中去拜訪(fǎng)你，讓我在鐘山的山麓中去尋找你，讓我在歷史的殘片與塵埃中，去探究你，期待與你的再次重逢！

揮手自茲去作文6

　　躑躅行走在幽長(zhǎng)的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫(huà)面。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)你已消失在路的那頭。

　　望著你留下的腳印，心中頗有所感。想要說(shuō)些什么卻又欲言又止，以往的畫(huà)面浮現(xiàn)于腦海，格外清晰。

　　你在很小的時(shí)候就已離家外出讀書(shū)。受環(huán)境的影響，你變得目中無(wú)人。在學(xué)校你有一群名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閑聊中被你知曉，你不問(wèn)青紅皂白，帶著幾個(gè)同學(xué)就對(duì)那個(gè)人暴力相待。你覺(jué)得你很威風(fēng)，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一群人圍在角落里毒打，下場(chǎng)是滿(mǎn)臉傷疤。你仍不甘心，找來(lái)校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)你啞口無(wú)言，無(wú)趣的撥弄著臉上的傷疤，無(wú)意中瞥見(jiàn)父親低著頭拭眼睛，背駝的無(wú)比卑微，花白的發(fā)顫顫的立著。一滴眼淚不爭(zhēng)氣的落下，你看著地板里自己的倒影，這是你想要的自己么？

　　家里你是王，父母是仆人，更忠心的仆人是奶奶。假期里，你火線(xiàn)穿越到了凌晨，第二天賴(lài)床不起，面對(duì)父母清晨的問(wèn)候你惡語(yǔ)相向。做好的飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終于醒來(lái)，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發(fā)牢騷。父母面對(duì)你的無(wú)名業(yè)火，收拾著自己精心準(zhǔn)備的'飯菜，無(wú)奈的嘆息。母親眼睛紅著，看向你的眼神竟透著一絲絕望，你突然慌了，掉頭進(jìn)了浴室。洗漱的時(shí)候，你看到鏡子里自己濃濃的黑眼圈，看著那無(wú)神的眼里枯萎的的靈魂，這是你想要的生活么？

　　不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你離開(kāi)了那個(gè)頹廢的自己，沒(méi)有任何留戀。

　　花開(kāi)花落日復(fù)日，半醉半醒年復(fù)年。你一直行走在消逝中，有時(shí)回頭看看曾經(jīng)年少輕狂的自己和角落中醉生夢(mèng)死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對(duì)沿途的形形色色不聞不問(wèn)，堅(jiān)定地，向著自己的目標(biāo)。

　　若將過(guò)去抱的太緊，怎能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在？你離開(kāi)了曾經(jīng)的那個(gè)你。不念過(guò)往，不畏將來(lái)，只為了今天的自己！

　　揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽(yáng)光無(wú)比明媚。

揮手自茲去作文7

　　不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過(guò)那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹(shù)，便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無(wú)法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。

　　在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著春天時(shí)青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺(tái)上，同學(xué)們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢(mèng)一般。

　　清脆如鳥(niǎo)鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重復(fù)了無(wú)數(shù)遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽(yáng)齊平的地方，那種親切的感覺(jué)，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。

　　教室前方的幕布上，正映放著我們走過(guò)的時(shí)光。

　　入學(xué)那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書(shū)包，驚恐地打量著這個(gè)嶄新的.世界；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時(shí)做起了鬼臉……

　　一幕一幕的閃過(guò)，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個(gè)結(jié)束，曲終人散。

　　抽出一張紙巾，仰著頭，平整地?fù)湓谀樕�，輕輕地流著淚，無(wú)聲地抽泣著，心中還有多少話(huà)沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。

　　排著隊(duì)，是五年來(lái)一直以來(lái)的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來(lái)了，它送來(lái)了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來(lái)了，身后，分明有人喊著，分明有人說(shuō)著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。

　　母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著我……

揮手自茲去作文8

　　遠(yuǎn)眺，近望，回頭，留戀的看一看這個(gè)我曾經(jīng)生活過(guò)多年的老地方，這個(gè)留著我甜蜜回憶的地方。

　　我，從小就生活在這個(gè)小山村，深居山中，靜謐幽深，掩藏在人世間的繁鬧中。

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，小小的野菜躲藏在那亂成一團(tuán)糟的雜草中。而小小的我又總是愛(ài)鉆過(guò)雜草去摘那鮮美的野菜，當(dāng)然，也免不了被那有鋒利邊緣的草兒劃幾個(gè)大大小小的口子，但年幼的我似乎并不在意，總是回家找姥姥求些藥膏抹上又出去玩耍。畢竟啊，那是在人世間的一片凈土上做的最美好，最純真的事了。

　　轉(zhuǎn)眼，又看見(jiàn)自己跟著伙伴打彈珠，抽陀螺，捉迷藏，山村中便常�；厥幹�孩子們銀鈴般的笑聲。而捉迷藏，便是那時(shí)最好玩又怎么也玩不膩的`游戲了吧。山間，河邊，樹(shù)上，草垛，房上，甚至偷跑回家，這山間的一切都供我們躲藏。村門(mén)口那片中央廣場(chǎng)便總會(huì)聽(tīng)到：“你賴(lài)皮，回來(lái)！不能到處亂跑！”哦，對(duì)了，那便是我的聲音。當(dāng)時(shí)村里的大孩子都到縣城去上學(xué)了，而村中僅存的孩子中我便是最大的了，順理成章的被孩子們推舉成為了孩子王。

　　天霧蒙蒙的，剪子包袱錘中輸了游戲，成了那個(gè)捉人的倒霉蛋，我追著凱凱去了一個(gè)小樹(shù)林，我獨(dú)自一人在樹(shù)林中跑來(lái)跑去，卻沒(méi)想到他已從我們秘密建的便道中逃走，跑著跑著，天黑了。我也沒(méi)有勁了，回頭一看，竟然迷路了。我害怕的大哭起來(lái)，在樹(shù)林中漫無(wú)目的亂走，一個(gè)不注意，被粗壯的樹(shù)木絆倒在地，我細(xì)嫩的皮膚當(dāng)然經(jīng)不起這般折磨，破了皮的地方立即往外滲血。而天公也不作美，淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，傷口的疼痛，雨的沖擊，長(zhǎng)時(shí)間的體力消耗，睡意的來(lái)襲讓我慢慢閉上了眼睛。在朦朧之間似乎聽(tīng)到了村人呼喊的聲音：“快來(lái)，孩子在這！”我只覺(jué)得身子輕飄飄的，但不知為何眼皮就是睜不開(kāi)。

　　過(guò)了一晚，我逐漸轉(zhuǎn)醒，看著媽媽擔(dān)心的眼眸才知道自己發(fā)起了高燒。晗晗發(fā)現(xiàn)我遲遲未歸，找了村中的大人出來(lái)尋我。

　　可是，現(xiàn)在的這一切的一切都將成為既往，而我的經(jīng)歷也將沉淀為記憶。媽媽在縣城中尋了一份合適的工作，又不放心我一個(gè)人待在村中，便決定搬離這個(gè)村莊，永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)童趣童真的地方，我不舍得，懇求媽媽再停留三天。我瘋了一般找遍了所有的玩伴，把所有的心愛(ài)的物品都分發(fā)給她們，把不忍心送的悄悄地挖了坑埋下。

　　我乘著車(chē)離開(kāi)，看著山村一點(diǎn)點(diǎn)變小，模糊，似乎一閉眼，它就消失不見(jiàn)了。揮手自茲去，輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。

揮手自茲去作文9

　　站在人生的十字路口，我望著眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華著實(shí)奪目光彩，炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時(shí)刻了�？墒牵�在這車(chē)水馬龍的十字路口，我該往哪個(gè)方向走?

　　為了到達(dá)這個(gè)十字路口，我走了整整15年，這一路走來(lái)，路上沾滿(mǎn)了我的淚水和汗水，地上更是印滿(mǎn)了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來(lái)都是一種成長(zhǎng)啊!

　　還記得剛上初一的時(shí)候，才脫去小學(xué)的我稚嫩的面孔，就要面臨青春期對(duì)我的考驗(yàn)。那時(shí)候的我，第一次留宿第一次獨(dú)立生活，如此的轉(zhuǎn)變帶給我的是極大的不適應(yīng)。我時(shí)常在宿舍想念自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的電話(huà)亭每天的排隊(duì)大軍總會(huì)有我的身影，一旦抓起電話(huà)一聽(tīng)到爸媽的聲音的時(shí)候，我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時(shí)候都心疼我，在電話(huà)的那頭緊張不安著。哭泣的初一那一年隨著我對(duì)校園的漸漸適應(yīng)日子過(guò)的飛快，很快初二向我迎面走來(lái)。初二的一年，我再也不會(huì)整天哭哭啼啼了，我開(kāi)始緊張我的成績(jī)我的排名還有一年后的中考。那一年的進(jìn)步是飛速的'，雖然還是會(huì)因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題容易掉眼淚和感到無(wú)助，容易在考試的時(shí)候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長(zhǎng)但還是不夠成熟。

　　時(shí)間流逝地飛快，跌跌撞撞的我終于跨進(jìn)初三這個(gè)門(mén)檻，門(mén)前一個(gè)世界門(mén)后更是一個(gè)世界。門(mén)前還能看到父母焦慮的面孔和神情，以及他們手上每天變化著的補(bǔ)品和愛(ài)心餐，而門(mén)后的我則是再也沒(méi)有時(shí)間哭哭啼啼，只想擠出更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中，每天的我重復(fù)著做題做題翻書(shū)翻書(shū)的習(xí)慣性動(dòng)作當(dāng)中。日復(fù)一日，我終于走進(jìn)了中考的殿堂，終于走到了人生的十字路口。

　　恍惚中從回憶里抽離了出來(lái)，我回過(guò)頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們?cè)诼房诘膶?duì)面依依不舍地對(duì)我搖晃著手臂，嘴里叨念著對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的期望和不舍。看到這一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊著:“爸爸媽媽?zhuān)�就送到這兒吧!剩下的路我會(huì)自己走的了，你們放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅(jiān)定的眼神看著他們。

　　揮手自茲去，我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過(guò)去揮手道別。終究還是要告別過(guò)去，憧憬未來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的!再次看著眼前的十字路口，我突然不再焦慮了，向前走，不后悔，那一定會(huì)是一條適合我的路!

揮手自茲去作文10

　　今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧蒙蒙的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。

　　車(chē)上寂然無(wú)聲。離別在靜寂里悄然萌生，窗外，風(fēng)景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐著即將消散在我眼前的一切，還有流動(dòng)如風(fēng)的景象。風(fēng)吹來(lái)，霧慢慢地散了。風(fēng)景，也慢慢地，慢慢地停了，時(shí)間卻怎么也停不下了。到火車(chē)站了，我們上車(chē)，我們走了。陪伴我們五天的魏導(dǎo)靜靜地目送著我們，微笑著，揮手著。我笑著向他揮揮手。齊魯大地，在眼里逐漸模糊了。踏進(jìn)門(mén)了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖云不染，我朝遠(yuǎn)方望去。不見(jiàn)了，我，什么也沒(méi)看見(jiàn)。只有纖云飄著。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進(jìn)了門(mén)，我走了。我是流動(dòng)的風(fēng)景嗎？

　　窗外，風(fēng)景流得好快。我和動(dòng)車(chē)一起一路向南，一路飛奔。

　　風(fēng)景倒流著。時(shí)光，也跟著風(fēng)景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的.水里，慢慢地散開(kāi)了。臺(tái)兒莊的古樸，紀(jì)念館的肅穆，五岳獨(dú)尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的疼痛原來(lái)，是我們經(jīng)歷的，最美好的時(shí)光。我們?cè)谔┥缴细惺芰穗p腿軟弱的酸痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂?shù)男拍钗覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們?cè)诰幹窈?jiǎn)時(shí)無(wú)措著，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學(xué)會(huì)了耐心。在孟府里面對(duì)突如其來(lái)的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學(xué)支撐起另一個(gè)晴朗的天空我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里感受友愛(ài)。我們，在這齊魯大地里，不曾畏懼因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了。

　　徐州東站到站了，旅客們請(qǐng)下車(chē)。播音員的聲音像石子打在平靜的水中，漣漪著，波動(dòng)著。又過(guò)了那么久呢！風(fēng)景不流了，時(shí)光也不再倒流。原來(lái)，我們經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，已經(jīng)安靜地像一面純凈的湖水停泊在我們的心田里。我們?cè)��?jīng)一起同行一起去過(guò)的遠(yuǎn)方，詩(shī)意的遠(yuǎn)方�？创巴猓�齊魯大地，去哪里了呢？魏導(dǎo)，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶里去了呢。我知道的，是我們長(zhǎng)大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這里，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。

　　揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個(gè)徐徐打開(kāi)的畫(huà)卷在我記憶里。

揮手自茲去作文11

　　歲月悄悄流逝，旅途還未終止，在人生中難免會(huì)有難舍難分。即使親密無(wú)間也終會(huì)送別天涯；即使青春年少也終會(huì)兩鬢染白。而我們不能再追憶后悔，只能揮手自茲去，在心里獨(dú)自回蕩著蕭蕭班馬鳴。

　　飄渺的煙雨中，我拉著爺爺?shù)氖郑�走在童年里。和爺爺悠悠的在塘中劃著小船，魚(yú)兒和浮萍便從船的兩側(cè)繞開(kāi)。頂上紅傘，聞著荷香，拋下錨，灑出餌，坐在船上等著魚(yú)兒上鉤。挑魚(yú)餌最好的是蚯蚓，因?yàn)橹挥序球荆�才能引出那一條條大魚(yú)！瞧啊，不一會(huì)兒魚(yú)兒便把魚(yú)竿拼命往塘底拽，我和爺爺齊心協(xié)力，才把那條魚(yú)兒拉起來(lái)。而且，每次的收獲，都不會(huì)辜負(fù)我和爺爺?shù)呐�力�?/p>

　　沁心的鄉(xiāng)間樂(lè)趣可不止這些！夏天到了，總和小伙伴到塘邊扯幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，綁在自己背上，比一比誰(shuí)爬山爬得最高。毛茸茸的蘆葦花遠(yuǎn)看一片雪白，近看卻有微紅有淡青。它們?cè)陲L(fēng)中起伏，搖曳，葦絮像成群的仙鶴羽毛，曼妙柔美，使我的心也激蕩。背上蘆葦爬山，我總是比不過(guò)那些身強(qiáng)體壯的孩子，獨(dú)自落在后面，慢悠悠的晃上去。但小伙伴們爬上山頂后，總會(huì)給予我勇氣，鼓舞我獨(dú)自爬上山頂。最后，我們便能把那一排排蘆葦插在那山之巔上！一排蘆葦迎風(fēng)招展，仿佛不是一排蘆葦，是一排勝利的旗幟。周?chē)�還有很多的灰喜鵲在樹(shù)枝上瞪著油亮亮的大眼睛，看起來(lái)就象一幅很美的風(fēng)景畫(huà)。

　　一場(chǎng)大雪，童年的冬天變成了銀白。我最?lèi)?ài)的還是香噴噴、熱烘烘的烤紅薯。我總把雙手放在鍋爐上，暖和極了。爺爺還教給了我獨(dú)門(mén)訣竅——把紅薯藏在鍋爐下面，不一會(huì)兒就能吃到熱烘烘的紅薯！因此，整個(gè)冬天，其他小伙伴總和我圍在鍋爐旁，等著那一塊塊紅薯新鮮出爐。

　　煙霧散盡了，余溫還敷在臉上，獨(dú)自踏往新的`征程，時(shí)間如沙，無(wú)聲流逝，轉(zhuǎn)眼跨入了初中。假期總是獨(dú)自坐在桌前轉(zhuǎn)著筆，回想過(guò)去的故事——釣魚(yú)兒，攀高山，烤紅薯，種種樂(lè)事，回蕩在心里。忙碌的初中生活總是讓我無(wú)暇顧及快樂(lè)時(shí)光，只為那一次次的考試。

　　我的心里也慢慢空了起來(lái)，或許不是因?yàn)槟且淮未蔚目荚�，也不是因�(yàn)闆](méi)有時(shí)間體驗(yàn)快樂(lè)，只是因?yàn)檫z落了一段時(shí)光。人海茫茫，花落人去，曾經(jīng)想好好背上行囊，再回到那時(shí)光看看，可心里的空寂，已經(jīng)無(wú)法填補(bǔ)。

　　放下行囊，轉(zhuǎn)身回頭，輕吟李白的《送友人》，揮手告別。

　　童年是真的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。我珍貴的童年時(shí)光，再見(jiàn)，再見(jiàn)。

揮手自茲去作文12

　　同學(xué)們收拾著行囊，準(zhǔn)備踏上歸程。沒(méi)住校的許多同學(xué)已騎上自行車(chē)，沿著桂樹(shù)與小葉榕樹(shù)交錯(cuò)的林蔭長(zhǎng)道，向校門(mén)馳去�！岸ｂ忊彙�—”，自行車(chē)鈴聲歡唱著卻唱不出同學(xué)們心中的不舍。

　　我背起了書(shū)包，走向校園內(nèi)側(cè)，這里有一處小花園，離別之際，我想再去多看它幾眼。臨近教學(xué)樓走廊的是櫻花樹(shù)與櫻桃樹(shù)，它們?cè)�給我絢麗的燦爛與繽紛的甜果。課間時(shí)分，我們趴在走廊欄桿處指點(diǎn)著紅燦燦的櫻桃，爭(zhēng)論著哪顆最大，哪顆最甜，那熱烈的情景仿佛就在昨天。

　　一年四季，小花園總有精彩不斷上演。不知不覺(jué)間，園中的'樹(shù)葉漸漸泛黃，就像一位老去的美婦，褪了青春與容顏。櫻花樹(shù)特別性急，葉片上已浸滿(mǎn)了黃斑，樹(shù)下的草地上散落著黃瘦的枯葉，有的雖然還未落，但耷拉著腦袋，在枝上掙扎著，殘喘著，一陣微風(fēng)抑或是一絲震顫都能將它們趕下枝頭。與旁邊黃桷樹(shù)墨綠的葉片相比，讓人頓生憐惜之情。也許是它們急著投向大地懷抱，以便為來(lái)年的花朵留下更多的營(yíng)養(yǎng)。待到來(lái)年春天，它定將捧出滿(mǎn)樹(shù)的芳華，為無(wú)數(shù)愛(ài)美的同學(xué)獻(xiàn)上詩(shī)意的粉嫩背景。

　　只有那一泓小池不動(dòng)聲色，池水靜靜的，似沉思，似回味，莫非盛夏的喧嘩已經(jīng)沉淀到池底，就連那池中的錦鯉也失去追逐的興致，在水底發(fā)呆。池水綠綠的，靜靜的，無(wú)一絲皺紋，一如少女光潔的額頭；恍然間，又如一枚綠鏡，無(wú)心映照著小亭的剪影。

　　小亭的欄桿空空的，沒(méi)有捧書(shū)靜讀的學(xué)子，亭子顯得有點(diǎn)孤單；沒(méi)有閑坐聊天的同學(xué)，亭子顯得有點(diǎn)落寞。只有偶爾飛來(lái)的幾只小鳥(niǎo)在它飛翹的檐角上小談幾句，安慰著亭子空蕩蕩的心�？墒菦](méi)過(guò)多久，鳥(niǎo)兒也匆匆離去，忙著儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食。于是，亭子依舊孤單地與靜靜的池子默默相顧，猶如一對(duì)相濡以沫的老夫婦，言語(yǔ)雖少，卻也心心相印。

　　小亭外，是我們?cè)��?jīng)耕耘過(guò)的園地，我們?cè)谶@里種過(guò)菜。班上那位號(hào)稱(chēng)“快樂(lè)小農(nóng)夫”的同學(xué)，每天一下課，總是第一個(gè)沖到園地，忙著除草，忙著為他種的菜澆水、施肥。雖然收成不太好，但我們?nèi)匀桓吒吲d興地耕種著，直到一年后被下一級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們接管。如今，菜園已三易其主，在現(xiàn)主人手里，變成了花園。此刻，三角梅開(kāi)得正艷，引得過(guò)往的同學(xué)駐足賞鑒。

　　我舉起手，向著小池、竹叢、小亭、綠樹(shù)……一一揮手，我在心里默念：再見(jiàn)，我的小花園，謝謝你三年來(lái)的殷勤陪伴；你的容顏，我將永遠(yuǎn)銘記心間。

揮手自茲去作文13

　　有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　——龍應(yīng)臺(tái)

　　陰陰沉沉的天終于落了點(diǎn)雨星，夾雜著陰冷的風(fēng)呼嘯著從耳邊穿過(guò)向后刮去。不知是因?yàn)槔溥�是因?yàn)榕�，牙齒不停地在嘴巴里打顫，連帶著心也跟著顫抖。、

　　”可是我真的不想走�！拔业穆曇衾飵缀鯉Я它c(diǎn)乞求�！睂W(xué)費(fèi)都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復(fù)著。

　　懷揣著難過(guò)的心情踏上了開(kāi)往南方的車(chē)。看著漸漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開(kāi)，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結(jié)隊(duì)冒了出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。

　　沒(méi)多久天開(kāi)始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨(dú)侵襲著。我從未擁有過(guò)一個(gè)人的如此漫長(zhǎng)的旅程，可是我并不因此快樂(lè)。車(chē)廂逐漸安靜下來(lái)，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個(gè)人。

　　疲倦很快向我涌來(lái)�？墒且�?yàn)閾?dān)心車(chē)上有心懷軌意的`人，裝著各種各樣復(fù)雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著車(chē)窗睡著了。到清醒過(guò)來(lái)時(shí)，窗外已是艷陽(yáng)天。

　　我慌忙翻著背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著，突然覺(jué)得昨夜的自己真是可笑極了，看著對(duì)面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著眼鏡看報(bào)紙的阿公，一切看起來(lái)那么和諧。自己真的是想太多了。

　　終于下了車(chē)。這南國(guó)的溫度真不像北方。陽(yáng)光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了，全身都暖和極了。

　　拖著巨大的行李箱出了站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)大叫著我名字朝我揮手的媽媽?zhuān)�心里突然很感�?dòng)很溫暖，就連這個(gè)曾經(jīng)畏懼的冰冷都市都變得生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)。我也笑著揚(yáng)揚(yáng)手，大步走過(guò)去。望了望四周一片的繁華熱鬧，覺(jué)得這里也許真的會(huì)有更好的一切……

　　再見(jiàn)了，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)；我將告別原來(lái)的自己，駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活，面對(duì)這這個(gè)城市的太陽(yáng)，繼續(xù)在前行的路上。

　　聽(tīng)著火車(chē)遠(yuǎn)去的聲音，揮手自茲去。

揮手自茲去作文14

　　停留是剎那，轉(zhuǎn)身即天涯。

　　你說(shuō)艷羨風(fēng)月琳瑯，肆意韶光。終是獨(dú)聽(tīng)夜雨，雪落太行。

　　或許故事真的只能是故事吧，畢竟年華里哪來(lái)這么多盛大而絕望的離別。你要去往另一個(gè)城市的消息在公開(kāi)宣布之前已悄無(wú)聲息地傳遍了整個(gè)班，甚至我們都還為你慶幸，祝賀你考上那所學(xué)校。所以，新學(xué)期空蕩蕩的座位無(wú)人詫異，更多的是祝你在遠(yuǎn)方安好。

　　沒(méi)有人為你泣不成聲，甚至同學(xué)中少有人凝望你離去的身影。就在我以為一切失落都該被時(shí)光洗盡時(shí)，匆匆響起的電話(huà)鈴令我手中的筆停下，物理題被愣愣地丟在一邊，你在電話(huà)那一端說(shuō)：“我回來(lái)了！感恩節(jié)放假！”

　　我下意識(shí)地回答說(shuō)“是嗎”，語(yǔ)調(diào)因驚喜忍不住上揚(yáng)，然后一眼瞥見(jiàn)桌上未完成的作業(yè)，又不知該說(shuō)些什么。恍惚里你的聲音源源不斷地涌來(lái)，在寂靜的'夜里嘹亮地刺破距離，披著星芒無(wú)所顧忌。

　　只是，通話(huà)結(jié)束得有些匆促。2分50秒。不是因?yàn)檎l(shuí)有急事離開(kāi)，而是我們竟少有了共同的話(huà)題。自己的抱怨在對(duì)方眼里被距離無(wú)限延長(zhǎng)，變得無(wú)足輕重起來(lái)。曾經(jīng)在課堂為同一件小事樂(lè)不可支的我們，就這樣疏遠(yuǎn)了嗎？掌心下意識(shí)的想攥緊昔日的友誼，卻徒有指甲掐出慘白的痛覺(jué)。

　　翻看你在社交媒體上的動(dòng)態(tài)，寥寥無(wú)幾。似乎是別離有意阻隔了我們。經(jīng)緯線(xiàn)間，淡漠的是心的的溫度。難得看到你發(fā)照片。晶亮的眼眸美如畫(huà)。僅一張?zhí)貙?xiě)，別無(wú)其他。披著校服的我下意識(shí)地想回復(fù)你，手指便毫不猶豫地在鍵盤(pán)上跳躍：

　　“真美，是為什么而盛裝出席？”

　　感覺(jué)好傻。刪掉。

　　“畫(huà)這么美的妝考慮穿校服的我們的感受了嗎？”

　　感覺(jué)好冷。刪掉。

　　一時(shí)竟看著屏幕無(wú)言。冷攀著褲腿向上爬，將脫口而出的字句凍得冰涼，然后墜落，碎落滿(mǎn)地。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)之后不曾回頭，我也無(wú)言挽留。既然讀懂你故事的不再是我，也愿有人為你撐傘溫暖你漫長(zhǎng)的冬。

　　我最終發(fā)了個(gè)表情，不言一語(yǔ)。既然已轉(zhuǎn)身離開(kāi)，何必黯然傷感。祝你安好，也祝你歡樂(lè)。而我，也將轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的生活。謹(jǐn)將別離，視作重逢前的鋪墊吧。

　　終于沒(méi)有人為你在原地等待，我也轉(zhuǎn)身?yè)肀�屬于自己的此刻。揮手自茲去。不一定淡漠，卻終是別離。一剎停留，轉(zhuǎn)身天涯……

揮手自茲去作文15

　　我待在原地任年華亂走，思緒紛飛，原來(lái)只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣，未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間彈指一灰，十年已過(guò)。

　　往年，在鄉(xiāng)野間，點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂，便是外公搖著上半夜，外婆搖著下半夜，日子雖是有些清貧，但搖籃里的孩子也一天天長(zhǎng)大，三歲那年最怕的事因是喝那中藥，兒時(shí)體虛，不得以也只有來(lái)幾付了，開(kāi)始時(shí)百般抗拒，兩只胖乎乎的小手端著那藥發(fā)抖，黑乎乎的藥像是那孟婆湯，入口味寒，只記得外公教的大口喝了便是，一口悶下喉嚨咕咕的下了，嘴邊留下一絲藥，竟是回甘，這以后便喝上了癮，便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。

　　再大些我就上了學(xué)，終于開(kāi)始記了事，懵懵懂懂的讀書(shū)，考試。但眼前還竟是模糊，回望長(zhǎng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空，水泥地，和腳下的臺(tái)階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么，只好去想象那狹隘房間里擠滿(mǎn)了人那青筋畢露的手微微抬起又輕輕的`放下，真如他好似世間塵土般的生命，他走了，卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧，也只是哭聲了。

　　后來(lái)啊，我就顛沛流離，不知身在何方只是有份思念帶著家鄉(xiāng)的月光，暖暖的回憶，冷冷的光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子，我又夢(mèng)見(jiàn)了月，夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光，我那么的害怕，像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著去理解他們說(shuō)的背井離鄉(xiāng)，背是何意，鄉(xiāng)又在何方？背是背棄，鄉(xiāng)只能在心中�；蛟S可以這樣說(shuō)背是背負(fù)，鄉(xiāng)是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉(xiāng)又是多么苦啊。最初的回憶中鄉(xiāng)在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞，但老人在世時(shí)，每年回去，不論家有多遠(yuǎn)，路有多泥濘，只覺(jué)每年那一桌團(tuán)圓飯就在眼前，老人離世，城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)只是回不去的夢(mèng)，當(dāng)家家有了互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)紅包變成支付寶，當(dāng)歲月卡帶不在停留，留下來(lái)的又還剩什么呢？艱苦的日子，酷夏的時(shí)光，哪里去尋牽掛，書(shū)信早遠(yuǎn)去塵間再無(wú)斑馬鳴叫，你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著，那歲月也會(huì)磨成歌，歌唱山水。

　　我會(huì)帶著最初的記憶，逆著風(fēng)，勇敢的去揮手，再自在的離去。

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