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粉筆贊
粉筆贊1
粉筆的力量
每次上完一節(jié)課黑板上總是記滿了板書(shū),一片紅,一片白,鮮艷。
之前老師讓我負(fù)責(zé)擦黑板,一開(kāi)始我對(duì)這工作頗有怨言,動(dòng)不動(dòng)還要洗黑板,撿粉筆頭,煩。
那次我照常洗完黑板,清理粉筆頭,黑板槽中密密麻麻積了不少,我邊撿邊抱怨:“這粉筆怎么這么脆,一碰就斷,害的我還要一個(gè)一個(gè)撿……”
粉筆真的弱不禁風(fēng),毫無(wú)力量嗎?
那次中午輪到我洗黑板。我用抹布仔細(xì)擦洗了一遍,黑板終于現(xiàn)出了本來(lái)的樣子,挺亮。像一面鏡子正在欣賞之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的東西,貼近一瞧,黑板上隱隱約約有字,仔細(xì)一認(rèn),竟是今早數(shù)學(xué)課的板書(shū)自己越發(fā)清晰,錯(cuò)不了,這就是數(shù)學(xué)課的板書(shū),驚嘆之余伸手輕輕一摸,有明顯的凹痕,寫(xiě)字處被刻進(jìn)去了一些。
不只是這些,之前的課堂筆記都能在黑板上找到。
我十分震驚,這一根根小小的粉筆竟有如此大的力量,將這堅(jiān)硬的黑板刻出了一道道印跡,驚嘆之余,更有一番敬佩。
還有一次,班上黑板報(bào)要更新了,我用黑板擦擦去上面舊有的字,因?yàn)榉诺臅r(shí)間有點(diǎn)久了,有點(diǎn)難擦,可到了有一塊時(shí),黑板特別難擦,像是長(zhǎng)在上面一樣,擦完后還是有大量殘留,還有一道道深痕。
正在驚嘆寫(xiě)字之人力氣之大時(shí),突然發(fā)現(xiàn)這是班主任寄語(yǔ)。
內(nèi)心突然充滿了感動(dòng),這一個(gè)個(gè)自己工整有力,甚至在黑板上留下了不滅的`深痕,粉筆的力量之大,而傳導(dǎo)出這力量的正是老師,他們操著粉筆,將自己的知識(shí)寫(xiě)在黑板上,一筆一劃都凝聚著教師們殷切的期盼,與其說(shuō)是粉筆的力量,不如說(shuō)是教師職業(yè)的偉大力量。
再看那粉筆字,無(wú)比神圣,深入人心,深入每一個(gè)學(xué)子之心。
粉筆贊2
它,沒(méi)有毛筆那樣揮灑自如;也沒(méi)有畫(huà)筆那樣多姿多彩;更沒(méi)有鋼筆那樣端莊秀麗。它,只是一支看似普通的粉筆。
上課時(shí),老師用它在黑板上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)富有生命力的文字,然后這些文字變成動(dòng)聽(tīng)的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海,我們一天天的成長(zhǎng)起來(lái),而它的身軀卻在逐漸縮短,可能不小心它還被折斷過(guò)。而在這時(shí),沒(méi)有人給它喝彩,也沒(méi)有人同情它,甚至將它無(wú)情地扔進(jìn)粉筆盒。可它永遠(yuǎn)沒(méi)有抱怨,而是繼續(xù)用它那短小的身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線。
我在路上走著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊,身上沾滿了污漬,一陣風(fēng)帶著塵土吹來(lái),粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚p輕用手擦去它身上的污痕。
我捧著它,邊走邊想:是啊,我們的身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎?他們不圖名利,不求精彩,只是默默地為社會(huì)為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
看著它傷痕累累的身軀,我的心不由得一動(dòng),雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切,但它也是那么的弱小啊!我苦笑了一下,把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里,慢慢向前走去。
我繼續(xù)思索著:難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎?不,絕對(duì)不會(huì)的'!我們現(xiàn)在這個(gè)世界,正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像粉筆一樣的人,才會(huì)顯得如此精彩!因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的汗水,才會(huì)有了這座城市的美麗;因?yàn)橛辛死蠋煹牟賱,才?huì)有了同學(xué)們茁壯的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血,才有了我們今天來(lái)之不易的和平……
想到這里,我取出粉筆,看著清晨的陽(yáng)光撒下一絲金輝照在它身上,無(wú)比燦爛……
粉筆贊3
粉筆實(shí)在是不平凡,我贊美粉筆。
當(dāng)你走到教室講臺(tái)上時(shí),講臺(tái)上總會(huì)躺著幾只粉筆,粉筆旁邊落滿了粉筆灰。這些粉筆不被人重視,由于用了它,手上會(huì)有白色的粉筆灰,這一點(diǎn)也讓一些人厭惡它。但它的挺拔,不禁為整間教室增添了幾分嚴(yán)肅,莊重。
這就是粉筆,生活中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的。
它有細(xì)而筆直的外形,仿佛是一個(gè)守衛(wèi)教室寧?kù)o的哨兵。每過(guò)一節(jié)課,粉筆就會(huì)變短一截,漸漸地粉筆越來(lái)越短,教室的粉筆也越來(lái)越少,一定數(shù)量時(shí),便會(huì)拿一盒新的粉筆,誰(shuí)也不會(huì)記起那些用過(guò)的粉筆。但是,它任然無(wú)怨無(wú)悔的被我們所用。可以說(shuō)它是我們學(xué)習(xí)的.最好見(jiàn)證者,同時(shí)這個(gè)見(jiàn)證者,也承載著它相應(yīng)的使命——監(jiān)督與警告。
那就是粉筆,生活中極普通的粉筆,然而絕不是平凡的。
當(dāng)你走在窗明幾凈的教室時(shí),看見(jiàn)一只粉筆躺在講臺(tái)上,難道你就覺(jué)得它只是粉筆?難道你就不會(huì)想到他的無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔至少也象征著教師?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,像這樣任勞任怨,默默無(wú)聞,毫無(wú)怨言的粉筆,宛然象征了如今在各個(gè)地方用汗水守護(hù)祖國(guó)的那種精神和品質(zhì)?
粉筆不是普通的物品。我贊美粉筆,就因?yàn)樗粌H象征了教師,還象征了用生命堅(jiān)守崗位的普通人民。我要高聲贊美粉筆!
粉筆贊4
粉筆贊黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將文件放到桌子上,開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的.品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管?chē)?yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi)悖酃P!
粉筆贊5
人們都知道粉筆,他外表毫不起眼,沒(méi)有彩虹絢麗奪目,沒(méi)有鮮花芳香迷人,也沒(méi)有燈光那樣明亮,更沒(méi)有珠寶那樣昂貴,他只是普普通通的粉筆,但他卻為我們傳授知識(shí),播撒文明。
粉筆,你雖然生命短暫,可你樂(lè)于奉獻(xiàn),每天在黑板上移來(lái)移去,你的身軀逐漸變小,慢慢縮短,你卻毫無(wú)怨言。是你,教會(huì)我們英語(yǔ)單詞,讓我們和外國(guó)人相互溝通;是你,教會(huì)我們生字新詞,讓我們能閱讀更多的名著;是你,教會(huì)我們計(jì)算,在生活中廣泛應(yīng)用;是你,教會(huì)我們繪畫(huà),畫(huà)出祖國(guó)的大好河山。你帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游,在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登,使我們從無(wú)知,頑皮的小孩變成有文明,有智慧的少年,而你卻化成粉沫,飄逝在空中。
看到粉筆,我不禁想起老師,他們一心撲在教育上,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,老師為我們熬過(guò)多少不眠之夜,撒下了多少辛勤的汗水,付出了多少心血,又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵,栽培了多少人才。從春天到秋天,從年輕到*發(fā)蒼蒼,他們?nèi)蝿谌卧,任憑學(xué)生踏著自己的肩膀,一次次走向成功,一次次走向輝煌,學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲,老師卻不居功自傲,這不正是粉筆的'精神嗎?
學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落了;一批批同學(xué)來(lái)了又去了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪,暑去寒來(lái),每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)讓這知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……
粉筆贊6
有一種東西我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。
粉筆的外形又長(zhǎng)又細(xì),它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的`“工作”著。語(yǔ)文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語(yǔ)課有它,科學(xué)課也有它,甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它沒(méi)喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒(méi)感到妥?墒钱(dāng)我看到它在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時(shí),良心發(fā)現(xiàn)。
是啊!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會(huì)我們知識(shí)。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì)鉆心地痛,有的時(shí)候還會(huì)寫(xiě)斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫(xiě)幾天,有的只能寫(xiě)一天,有的甚至只能寫(xiě)一節(jié)課。可是在這個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎?當(dāng)它們被我們?nèi)觼?lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎?當(dāng)它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎?答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣,默默無(wú)聞的付出,卻不求回報(bào)和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽(tīng)話,不讓老師省心,真是不應(yīng)該!所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,讓老師更加的省心。
我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆,更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。
粉筆贊7
粉筆是白色的,這是我們經(jīng)常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這么普通,實(shí)際上它很偉大。
我們都見(jiàn)過(guò)粉筆,在小賣(mài)鋪里用幾塊錢(qián)就能買(mǎi)到一盒粉筆,我為什么要費(fèi)勁心思的`給你們介紹它呢?如果沒(méi)有粉筆,我們就無(wú)法學(xué)習(xí)知識(shí)。老師給我們講課時(shí),都要用粉筆子在黑板上寫(xiě)字。為了讓我們學(xué)到知識(shí),它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被用去。雖然我們都毫不在意它,但是它毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)地為我們服務(wù)著。說(shuō)到這兒,讓我想到了一直教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的老師。每天早上,當(dāng)我們還在夢(mèng)中睡時(shí),老師早早的就來(lái)到了課堂。她坐在辦公室里,彎著腰,給我們批改作業(yè),給我們把今天要講的知識(shí)再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的希望?墒撬齾s一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。有時(shí),她還利用吃飯時(shí)間為我們批改作業(yè)……她每天早早地來(lái)到課堂,又很晚才回到家里,這讓我禁不住落下了淚。我經(jīng)常想問(wèn)老師“老師難道您不累嗎?老師難道您不休息嗎?”老師直到白發(fā)蒼蒼還一直在堅(jiān)守在教室的崗位上,不斷的教學(xué)生知識(shí)。她默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著,我們都要學(xué)習(xí)。
粉筆一直默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)地為我們付出著。長(zhǎng)大以后,我也要向粉筆一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
粉筆贊8
粉 筆 有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌,有人贊 美將生命燃燒到最后的蠟燭,有人贊美高大 挺秀的白楊。而我,卻要贊美那平凡、普通 的粉筆。黑板前的講臺(tái)桌上,零零碎碎的粉筆, 數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的 盡頭,甚至有些小的不值一提。那一支支短 小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻(xiàn)給人 類(lèi),自己卻無(wú)怨無(wú)悔,將自己的生命一點(diǎn)點(diǎn) 的寫(xiě)到盡頭。上課時(shí),老師拿著粉筆為我們 傳授知識(shí),一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒 狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,自 己卻一點(diǎn)點(diǎn)消失,但將知識(shí)留下。從這一支 小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的 品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但 它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴,哪兒 就有警察的身影;哪有垃圾,哪兒就有清掃 垃圾的叔叔阿姨,不管風(fēng)沙還是雨雪,不管 嚴(yán)寒還是酷暑,他們都在堅(jiān)守崗位。這難道 不是一種奉獻(xiàn)嗎?我贊美粉筆,更贊美我們敬愛(ài)的老師。
老師就像粉筆一樣樸實(shí),她用自己的心血成 就了我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆 一樣無(wú)私。多少個(gè)黑夜,您在燈光下,批改 著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完 的課。而我們的`作業(yè)本上卻留下了一條條醒 目的批語(yǔ), 留下了一個(gè)個(gè)紅勾。
每一條批語(yǔ), 每一個(gè)個(gè)紅勾,都凝聚著老師您的心血。啊,粉筆呀,你的美是無(wú)私的,偉大的美, 奉獻(xiàn)自己,助于他人! 我要向你們學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
粉筆贊9
粉筆,其貌不揚(yáng),沒(méi)有鋼筆堅(jiān)硬的外殼,沒(méi)有毛筆柔軟的頭發(fā),沒(méi)有圓珠筆華麗的外表……粉筆樸實(shí)無(wú)華,近似于一個(gè)白色的圓柱體,乍一看,感覺(jué)它像穿著白大衣的天使,有時(shí)也把自己打扮的五顏六色的。它在我眼里更像一名整裝待發(fā)的士兵!
“叮鈴”鈴聲響起,它們就在黑板上辛勤的,不知疲倦地工作,但也慢慢地變短變小,直至消失。粉筆模飄落在地上,像一座雪山,飄落在講臺(tái)上,像一條白色的河,正好構(gòu)成了一道風(fēng)景。
粉筆,你為渴望知識(shí)的我們付出這么多,甚至連自己的生命都不要了,仍舊默默無(wú)聞,沒(méi)有絲毫的怨言。粉筆最高尚的品質(zhì)——就是無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。講臺(tái)上,一盒盒粉筆不斷地消失,講臺(tái)下,我們的知識(shí)不斷的增加。
粉筆,我贊美你,你那高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我忽然想到,在生活中,不也有許多人的品格好似粉筆嗎?清晨,清潔工在大街上掃地,有了他們,我們的城市才會(huì)變得越來(lái)越干凈,馬路上,交警不停地?fù)]動(dòng)著雙手,有了他們,交通才會(huì)暢通無(wú)阻。老師就像辛勤的園丁,也是那樣無(wú)私可敬,每天堅(jiān)守在自己的`崗位上,默默的為我們奉獻(xiàn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們;我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),而老師去換來(lái)了被粉筆染白的兩鬢……
粉筆,我贊美你!更贊美和你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
粉筆贊10
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書(shū)寫(xiě)著,默默地奉獻(xiàn)著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)路!班ооВооА狈酃P在黑板上摩擦著,書(shū)寫(xiě)著潔白的字體,它又默默地奉獻(xiàn)著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來(lái)越短了,卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。讓成千上萬(wàn)的學(xué)生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;那一行行清晰的字跡,讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
每當(dāng)我每次擦黑板時(shí),粉筆總是默默地、無(wú)怨無(wú)悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫(xiě)下的那一行行清晰的'字跡,無(wú)數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來(lái)像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年,他們度過(guò)了多少個(gè)不明之夜,灑下多少汗,耗費(fèi)了多少心血?這都是為了祖國(guó)培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無(wú)半句怨言。我贊美粉筆,任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當(dāng)我們一次次接受鮮花,掌聲和獎(jiǎng)杯時(shí),卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無(wú)私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬(wàn)的老師與世無(wú)爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不爭(zhēng)名逐利,只知默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)!在此,千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝老師。
粉筆贊11
粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里,而當(dāng)需要時(shí),它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,甚至化成粉末。
粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直都能把自己獻(xiàn)給我們,從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”,我們的一聲聲“懂了”,是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加有精神地投入到工作中。
“唰唰唰,唰唰唰,”粉筆化成白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!碑(dāng)這一支小小的'粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:種地的農(nóng)民,工廠的工人,學(xué)校的老師,他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們,人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。
粉筆贊12
粉筆是我們?nèi)粘I钪袠O為常見(jiàn)的物品。許多教師都是他的忠實(shí)顧客,為什么它這么受廣大教師的愛(ài)戴呢?今天就讓我來(lái)為你揭開(kāi)這個(gè)謎底,并贊美一下這個(gè)老朋友。
粉筆的顏色各種各樣,應(yīng)有盡有:有藍(lán)色、白的、紫的黃的、粉的和紅的.。不同顏色的粉筆用處也各不相同:白色粉筆通常用來(lái)寫(xiě)字、藍(lán)色的用來(lái)話圈、黃色粉筆用來(lái)打三角、紅色有來(lái)打波浪線、紫色和綠色用來(lái)連線。有些同學(xué)經(jīng)常有粉筆扔來(lái)扔去,我覺(jué)得很浪費(fèi),就去跟他們說(shuō),可他們聽(tīng)不進(jìn)去,就是在扔,我也沒(méi)辦法。
粉筆又細(xì)又長(zhǎng),寫(xiě)起字來(lái)剛勁有力,是老師的好幫手。不過(guò)寫(xiě)了之后會(huì)粘在黑板上,只能用粉筆擦來(lái)擦,這樣粉筆就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失,直到一根用完,正因?yàn)榉酃P的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊揚(yáng)。
我們的老師像粉筆,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
粉筆贊13
對(duì)我來(lái)說(shuō),粉筆已經(jīng)是我司空見(jiàn)慣的了。在我們教室里,隨處可見(jiàn),他們或者整齊地?cái)[在粉筆盒里,或者散亂地躺在講臺(tái)桌上,或者成堆地躲在黑板槽里。有的長(zhǎng),有的短,五顏六色的,十分漂亮。
每當(dāng)老師不在時(shí),我就會(huì)偷偷地拿走老師一根粉筆來(lái)觀察。粉筆是圓柱形的,摸起來(lái)很光滑,手感很輕,聞起來(lái)有一股石灰的味道。粉筆有時(shí)也很美,像穿著華麗的衣服,有紅色、粉色、藍(lán)色、黃色。
有一次,我偷偷的'在老師的講臺(tái)桌上,拿了一根粉筆,在黑板上才寫(xiě)兩個(gè)字,就發(fā)現(xiàn)怪怪的,寫(xiě)得怎么還沒(méi)有鋼筆字好,在老師的手里,可以變得那么神奇。在語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師就可以寫(xiě)出方方正正美麗的漢字。在音樂(lè)課上,音樂(lè)老師就可以寫(xiě)出動(dòng)感十足的音符。在美術(shù)課上,美術(shù)老師就可以畫(huà)出金燦燦的太陽(yáng),綠油油的草地,粉愛(ài)筆也越變?cè)叫 ?/p>
當(dāng)數(shù)學(xué)老師留下一連串的數(shù)字時(shí),當(dāng)語(yǔ)文老師留下方方正正漂亮的漢字時(shí),當(dāng)音樂(lè)老師留下動(dòng)感十足的音符時(shí),當(dāng)美術(shù)老師留下一副畫(huà)時(shí),粉筆也慢慢變短了,變成了石粉末。
在生活中,有很過(guò)像粉筆這樣的人,不怕苦不怕累,比如像環(huán)衛(wèi)工人幫助了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市,還有老師,教會(huì)了我們很多豐富知識(shí)。
我喜歡粉筆,我也喜歡像粉筆一樣的人,不怕苦,不怕累的人。
粉筆贊14
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。粉筆又何嘗不像春蠶、蠟炬那樣,用自己的生命,來(lái)書(shū)寫(xiě)出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)呢?
我愛(ài)粉筆,因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)生活中最忠實(shí)的奉獻(xiàn)者。從早到晚,從周一到周五,它們都默默奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。當(dāng)老師用它們的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí),粉筆毫無(wú)怨言,用盡最后一絲微弱的力量,在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫(huà),而這時(shí),它的一生就結(jié)束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱,隨著時(shí)光的流逝暗淡。而當(dāng)垃圾被清運(yùn)掉,你也許就再也見(jiàn)不到它那潔白無(wú)瑕的身體,迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)被垃圾污染了的黑色的'廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的。
課余,老師會(huì)讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報(bào),這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然,在宣傳委員的辛勤工作之后,又有許多“革命者”消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們?yōu)榱嗣阑淌易鞒隽司薮蟮臓奚,它們是那么的安詳,因(yàn)樗鼈冇米约荷纳,在板?bào)上留下的是那么一個(gè)個(gè)光輝的形象,譜寫(xiě)成了一期美麗的墻報(bào),為班組爭(zhēng)彩。
粉筆,是沒(méi)有生命的,沒(méi)有思想的,它不懂得什么是偉大,而且也不需要懂,但人卻不同。在生活中,有許多事物可以化為一個(gè)形象。正如粉筆,可以是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中,在社會(huì)上,在建設(shè)我們偉大祖國(guó)的進(jìn)程中,不正因?yàn)橛心敲炊唷胺酃P”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻(xiàn),才會(huì)有我們這么美好的今天嗎?
粉筆贊15
粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小紙盒子里,而當(dāng)需要它時(shí),它會(huì)毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,直至化為粉末。
粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”,一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我們的一聲聲“懂了”“會(huì)了”,對(duì)它來(lái)說(shuō)就是最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。
“唰唰唰,唰唰唰”,粉筆化成了白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了!耙蝗諢o(wú)書(shū),百日荒蕪”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字時(shí),為我們耗盡最后一截身軀時(shí),便徹底消失了。這支小小的.粉筆,體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀,那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:辛勤勞作的農(nóng)民,努力拼搏的工人,嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求回報(bào)。如果沒(méi)有了他們,社會(huì)又怎么向前發(fā)展呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有了食物吃;沒(méi)有了工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。
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