生活的作文【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的生活的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活的作文1
童年的趣事多得像滿天的星星一樣,讓我最難忘的是,有一年國慶節(jié),爸爸、媽媽帶我到素有“天下第一灘”之稱的北海銀灘玩。 來到海灘,就看見碧藍(lán)的海水一望無際,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美麗極了!
在金色的海灘上有各種各樣的貝殼,有的像寺院中的'小寶塔,呈圓錐形,共分十幾層;有的像一個(gè)圓球魚,背上有兩根突出的“刺”,兩邊也有“刺”……真有趣呵!我們在沙灘上堆城堡,挖大洞,還拿著貝殼來裝飾呢!眼看城堡就要堆成了,海水一沖來,城堡沒了。我們重新再來,就快堆成時(shí),海水又淹來了……海水真會捉弄人。 我癡癡地望著這奇妙、美麗、誘人的海景,忘卻了周圍的一切,直到媽媽對我說:“兒子,還愣著干什么?快下來玩吧!我穿著游泳衣向大海走去。
我蹦呀!跳呀!濺起一串串水珠,水珠在太陽的照耀下顯得非常明亮,像一串串珍珠似的。我玩著玩著,突然,海浪撲來把我蓋了下去,害我摔了一跤,還喝了幾口海水呢,海水又苦又咸。 我問爸爸媽媽:“為什么海水這么苦呢?”
爸爸笑著說:“喝幾口海水怕什么?海水還可以治病呢1我一聽說海水可以治病,就忍著苦,連忙多喝了幾口,逗得媽媽哈哈大笑。 這個(gè)國慶節(jié)我過得非?鞓,啊,童年的生活多有趣呀!
生活的作文2
人們常說:”理解萬歲!彪m然都這么說,可是又有多少人能夠?qū)嶋H做到這一點(diǎn)呢?有時(shí)因?yàn)閯e人把你最喜歡的書弄破了,而他又不是故意如此,有多少人會理解別人,不生別人的氣?而我有一次因?yàn)轭愃频氖虑槭チ艘粋(gè)好朋友。原因就是我沒有理解別人就與她鬧崩了。
記得那還是我在上小學(xué)的時(shí)候,有一次我過生日,媽媽送給了我一整冊的<百科全書>,這讓我高興的幾天都沒有睡好覺?墒,一件事的發(fā)生讓我又是幾天沒有睡好覺。
當(dāng)我拿到這厚厚的一冊書時(shí),我就到處和別人炫耀,因?yàn)槲沂俏覀儙讉(gè)好朋友中書最少的.一個(gè)人,每當(dāng)有了好書,我都會和他們炫耀。鄰家里有一個(gè)朋友,他家的書也不是很多,他看見我有了新書,就趕緊找我借了書,因?yàn)樗?jīng)常借書,所以我們那一片的書他幾乎看一遍了。我們約好一個(gè)星期之后還給我,他答應(yīng)了,可是一個(gè)星期后,我找他要書,他卻說已經(jīng)還我了,說是借了三天就還了,可是我不信,就找他要他又不給,這可把我給逼急了。我跑進(jìn)他的臥室里翻了個(gè)遍,可是還沒有找到。
一個(gè)星期后媽媽把書給了我,說是他還了之后又借給爺爺看了,今天才拿過來,我跑到他家門口,可是他已經(jīng)搬家了,而且什么也沒有留下,只留下了一張字條寫著;”我真的什么也沒有拿,你愛信不信,你以后也別再聯(lián)系我了,我就這樣因?yàn)椴焕斫鈩e人,而失去了一個(gè)好朋友。
生活需要理解,理解別人,才能更好地與別人相處。
理解萬歲!
生活的作文3
世界,絢麗又多彩;世界,繽紛而豐富。
晨霧中,綠草盈盈閃爍;明月下,露珠搖搖欲墜。這世界多么美好,供我們生活、發(fā)展。然而有一些人,卻從來沒有看到過這樣絢爛動人的景色。他們就是盲人。
《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人.不同與常人的是,她并沒有放棄,而選擇了堅(jiān)持。于是在莎莉文老師的精心培養(yǎng)下,在自己頑強(qiáng)刻苦的努力下,成為了一名優(yōu)秀的人,一個(gè)對人類有貢獻(xiàn)的人。
可是比之海倫?凱勒這樣一個(gè)盲人,我們這些并無殘疾的人當(dāng)中,有些還不及她。這些人不勤奮不好學(xué),好吃懶做,虛張聲勢;這些人不務(wù)正業(yè),整天去些不良場所。仗著人高馬大,欺負(fù)弱小。我在電視上看到一則新聞,內(nèi)容是一個(gè)中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅荒廢了學(xué)業(yè),虛度了青春,更損害了年輕健康的身體,當(dāng)電視上出現(xiàn)他那蒼白羸弱的身體,真讓人感慨萬千。比起海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人,這些全身健全的'人難道不覺得羞愧難當(dāng)嗎?
生活在同一片藍(lán)天下,生活在同一個(gè)地球村,為什么有些人就這樣不懂得珍惜?不知道勤奮刻苦,不知道把握時(shí)機(jī),讓大好的光陰就這樣頹廢!世界雖然絢麗多姿,但在這一些不懂得珍惜的人眼里,也會變成灰色。
讓海倫?凱勒成為我們遠(yuǎn)航的明燈吧,她的眼睛雖然不能照亮她的人生,但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來無盡的啟發(fā)。
生活的作文4
軍訓(xùn)的第二天早上,我們都整裝待發(fā)。來到了操場,首先是45分鐘的軍姿站立,站完軍姿以后,何教官帶著我們練習(xí)齊步走與立定。
我們走著走著就開始用腳使勁蹬地面,頓時(shí)響聲一片,我們越踩越有勁,這時(shí)何教官讓我們停下,他說:“齊步走時(shí)是不要出聲的,只有日本軍才出聲,你們是日本軍嗎?”我們聽到這個(gè)以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的時(shí)候,我和戴濤在一個(gè)衛(wèi)生間洗澡,我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了,我就開門出去,戴濤就趁這個(gè)機(jī)會把門給關(guān)了,好自己一個(gè)人洗澡,我怎么樣敲門都不開門,于是我便踢兩腳,他還是不開門,沒辦法了,我便把外面的門給鎖了,讓他洗完澡也不來,果然不出我所料,他洗完澡了,開了里面的.鎖,可門卻沒有打開,而我在外面裝模做樣喊:“開門啰,開門!贝鳚阍诶锩嬷保覀儏s在外面偷偷的笑,戴濤看出來不對了,她知道是我們在外面鎖了門,便叫我們開門,我打開鎖讓他出來了,戴濤出來時(shí)我們?nèi)珜嫸脊笮ζ饋砹恕?/p>
在一次班會課上,張文廣上臺說了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話,他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌,而且用那個(gè)取衣服的當(dāng)麥克風(fēng),我們都哭笑不得!
有趣的事情無時(shí)無刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場,初中生活真是太有趣了
生活的作文5
不知不覺,將要離開這個(gè)已經(jīng)生活六年的學(xué)校,心里突然痛了一下。
小學(xué)生活那樣令人難忘。我們從牙牙學(xué)語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生,都離不開老師們的辛勤培養(yǎng)。眼下我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,幾天后就將離開自己的母校了。
過去的日子,我們的學(xué)習(xí)氛圍曾多次使劉老師氣得吹胡子瞪眼。劉老師喜歡膽大,調(diào)皮,會玩的學(xué)生,討厭膽小,貪玩,頑皮的學(xué)生。她希望同學(xué)有問題主動去請教。
在過去的幾年里,由于一些落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終于,在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來,我們進(jìn)入了劉老師說的師生和諧,自主學(xué)習(xí),勇于交流,感于辯論的學(xué)習(xí)空間。從此,班上的成績?nèi)招略庐悺熒g相互了解,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),感情越來越融洽了。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆,也去得匆匆。育才小學(xué)是我成長的搖籃。我的`羽翼雖未豐滿,但我還已經(jīng)有能力去經(jīng)受更多風(fēng)雨的洗禮。
無論將來我飛到哪里,都會時(shí)常回來探望這美麗溫暖的小巢。
你的存在,奠基了我飛向未來的基礎(chǔ),謝謝你,母校,再見了,母校。
生活的作文6
現(xiàn)在我們探討下如何以微笑面對生活,我始終堅(jiān)持自己的原則,人生路漫漫,總會錯(cuò)幾步,做錯(cuò)了點(diǎn),我以微笑面對,下次改過來就行了。
當(dāng)今社會人成熟的標(biāo)志之一,很少會笑了(會心一笑),即使你看到過他們笑,絕大部分是一種虛偽的,比如在商務(wù)會所里,兩家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人合作簽合同,時(shí)不時(shí)的放聲大笑,或抿嘴微笑,那都是勉強(qiáng)裝出來的,在利益下,他們對著它點(diǎn)頭哈腰,這樣的人一生都是碌碌無為的,因?yàn)樗麄儾欢萌绾稳ハ硎苌,笑對人生?/p>
是雅人都有過類似的感受吧,在城市里某個(gè)安靜的.地方一個(gè)人欣賞著音樂或藝術(shù)品,心里總是會很愉快的與藝術(shù)品,音樂融合在一起,淡淡一笑,內(nèi)心世界仿佛是一塊有限無邊的草原,天空還飄著白云,這是我在聽輕音樂時(shí)的感受,有這樣的感受是因?yàn)槲覀儚纳聛砭鸵晕⑿γ鎸ι,系無論的自由不羈。
不知大家有沒有過微笑著聽雨聲,這也是一種生活態(tài)度,在農(nóng)村里眺望天空,烏云密布,不一會兒,小木屋上傳滴滴答答的小雨滴滴落的聲音,輕脆又略帶輕澀的聲音,一滴一滴直扣心房。
微笑面對人生,其實(shí)也一種生活。
生活的作文7
我喜歡看動漫,這是我從小的時(shí)候就養(yǎng)成的,即使上了初中,還是喜歡,我看的不是別的,看的偏偏還是表弟最討厭的日本的動漫。
一日,我坐在沙發(fā)上看著,看到歌唄在唱歌,,表弟打開門,看到我在看動漫,立馬惡言相撞:“奸細(xì)!蔽乙贿吥I,一邊惡狠狠的說:“臭小子,你知道什么,現(xiàn)在是和平年代,你當(dāng)還是日本侵略中國。!”
他短短的胳膊叉著腰,眉高高一挑。
我雙手一攤。
表姐開門進(jìn)來,看見他,習(xí)慣性的去捏他粉嘟嘟,有彈性的.小臉。表弟掙扎著:“喂,田冬梅,你怎么比林思儀還無賴!”
我雙眼一白,臭小子從來都是連名帶姓的叫的。表姐哀默地看了看我,有使勁捏他臉。終于,表弟看著我,希望我去解救他,波光那個(gè)流轉(zhuǎn)。】上,我早就看穿了,我雙手環(huán)抱,滿臉笑意,表示出愛莫能助。表弟的眼神那個(gè)瞪啊,我配合的說:“我好怕怕!
我目光一掃,看到桌上擺著他的作文,過些時(shí)間就是教師節(jié)了,原來寫給老師的啊。還挺有良心,我拿過,大聲朗讀了起來:“老十(師),我們好比是在豬藍(lán)(欄)里的小豬,而泥(你)就是那養(yǎng)豬人,我們身(生)活在泥(你)給我們鉆們(專門)見(建)造的豬藍(lán)(欄)里…”
念道后面,是實(shí)在念不下去了。表姐:噗,茶水一噴,茶杯光榮就義。表弟搶過:“會不會念,我來:風(fēng)吹不到,雨淋不到。你還每天辛苦的給我們喂食,小心的愛護(hù)著我們,我們卻不知道回報(bào)你,整天吃了睡,睡了吃,有時(shí)還嫌你喂得東西不好吃,于是一兇,二惡,向你大聲叫喚!
我表姐雙手使勁捶桌子,眼淚快笑的飚出來了,我嘴角抽搐。
生活中的瑣事,卻有著不一樣的樂趣。樂趣在生活中,隨處可見,只要你留心,其實(shí),樂趣每天都在你的生活中。
生活的作文8
我的生活極其平凡,因?yàn)橛衅椒?赡苄允菬o限的。我告訴你,你知道生活是什么。
生活是一陣涼風(fēng)吹過,坐在涼亭里,看著池塘邊盛開的荷花。池塘里充滿了綠色,新鮮的荷花從密集的荷葉上一層又一層地冒出來,就像星星拱月亮一樣。
生活是百花齊放的動力。蜜蜂和蝴蝶經(jīng)常圍著花園飛。冬天,窗外下了一場大雪,所有的花都冷得伸出不了頭。只有生活中的梅花散發(fā)出淡淡的香味,搖曳著她的米色長裙,在枝頭翩翩起舞。
生活是水,涼爽、甜蜜,滋潤著我饑渴的靈魂。有一包鼓鼓囊囊的,芬芳的,充滿了我無盡的渴望。
生活是一張床,柔軟而溫暖,撫慰著我莫名的悲傷。
生活是微風(fēng),微風(fēng)輕輕地吹著,帶著飛舞的樹葉?,金色的葉子充滿了秋天的夢。它來了,干巴巴地跳舞,仿佛在一個(gè)接一個(gè)地傳遞信息,仿佛在訴說:一切都結(jié)束了,它帶走了眼淚,留下了美麗。樹木正在褪去時(shí)間的痕跡,想要穿上新衣服告別過去,迎接更美好的明天。這些美麗的葉子會變成春泥,讓生活更加美好。
生活是年輕的,時(shí)間在流逝,我們在成長。有時(shí)青春是困惑的,有時(shí)它會退化。我們必須明白,青春不是浪漫的月份,也不是紅杏綠柳,更不是一座富麗的象牙塔。這是生命的`一個(gè)階段,是生命走向成熟的過程,也是我們奉獻(xiàn)的開始。因此,我們必須有一個(gè)良好的開端,珍惜這個(gè)獨(dú)特的青年,努力實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。雖然很難買到,但我們可以無限期地把它獻(xiàn)給我們偉大的新社會主義事業(yè)。
我想你已經(jīng)明白生活是什么了。
生活的作文9
12月16日下午,學(xué)校組織了一次微笑節(jié),題目為“微笑,讓生活更美好”。 校德育處主任和年級組長觀摩了這次活動。兩位小主持人告訴我們:“每個(gè)人都是有微笑魔法的。當(dāng)我們路出八顆牙齒時(shí),就會感覺到有許許多多的微笑圍繞在我們所有人的身邊。微笑要發(fā)自內(nèi)心,這樣才會感染周邊更多的人,這才是正正的微笑。
微笑是你人生的一半,把自己的微笑傳遞給世界各地的每一個(gè)人,將會給我們的生活和城市帶來更美好的.時(shí)光”。 在主持人的安排下,表演開始了。我們排著整齊的隊(duì)伍上場,為大家合唱了一首:“感恩的心”。我們的歌聲就像百靈鳥唱起歌來一樣清脆,美妙。我們的啞語更感染了在座的每一位觀摩者。每個(gè)班的表演都非常的精彩,迎來了一陣陣的掌聲。 在熱鬧歡快的氣氛中,微笑節(jié)結(jié)束了。
這次微笑節(jié)讓我學(xué)到了許多知識,更讓我體會到了微笑的真正意義。
生活的作文10
在這個(gè)寒假里,科技館內(nèi)天天在展覽一些關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的作品,如:軍事展、機(jī)器人展、恐龍展等等。今天我去觀賞的就是機(jī)器人展。
一進(jìn)入大門,我就聽見了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲?不太像。是動物聲?不可能。我?guī)е苫髞淼搅说谝粋(gè)機(jī)器人面前。唉,原來是機(jī)器人在作怪啊!這個(gè)會模仿人聲的機(jī)器人身高和我差不多,也是一米三五左右,右前方有個(gè)小屏幕,只要對著屏幕說一句話,機(jī)器人也照模照樣地說這一句話,這個(gè)機(jī)器人的主要功能是傳遞上級對下級的命令,當(dāng)然,出門時(shí)也可給家里人留言。
另外,還有許許多多各種各樣的機(jī)器人,如:全能機(jī)器人,會做各種家務(wù),是我們將來要普及的'家庭保姆;萬噸機(jī)器人,可以馱一萬噸以下的重量級貨物,是我們搬運(yùn)貨物的好幫手;魔法機(jī)器人,能實(shí)現(xiàn)任何愿望;起死回生機(jī)器人,可以使人起死回生;清潔機(jī)器人,可以在5秒鐘之內(nèi)讓1千米內(nèi)的任何地方一塵不染……
我想:隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類一定能發(fā)明創(chuàng)造出更多的機(jī)器人,使我們的生活更加方便,不再有任何煩惱。我現(xiàn)在一定要好好地認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大了當(dāng)個(gè)科學(xué)家,并發(fā)明出更好的機(jī)器人造福人類。
生活的作文11
20xx年,9月8日,我背棄自由,背起沉重的書包,我走在媽媽說的“幸!暗穆肪上。
我們就從此開始“幸!
可是
我不知道該怎么說。
開始上課第一天,我就被語文老師罰了。原因:作業(yè)沒有按時(shí)交。
我被罰得莫名其妙?晌覜]有理由反駁,因?yàn)槔蠋熀軆础?/p>
接下來的就是我的啜泣,我想得到憐憫,但沒有人理我。我開始更深的,更深的思索
第二天,我們就開始忙碌,作業(yè)本!督膛c學(xué)〉,《課課通》,《課時(shí)作業(yè)》,《課時(shí)訓(xùn)練》
當(dāng)我們累得喘不過氣來的時(shí)候,我透過學(xué)校的"立志橋",看著來來往往的車輛,我在尋找那輛向著陽光的火車,我在想它什么時(shí)候可以載我回那古老的`家。
有時(shí)候想著想著我的眼睛就泛紅,然后眼淚落下,支離破碎
終于等到回家了。老師卻給了我當(dāng)頭一棒,她跟媽媽念了好多,因?yàn)槲业目荚囋伊恕?/p>
我經(jīng)常感到難受就用痛苦這個(gè)詞,我本來很不喜歡"痛苦"的,可是最近我卻愛上了它。
該怎么說,媽媽口中的"幸福"?
媽媽,是不是幸福就等于痛苦?
那我寧肯丟棄它,獲得平靜。
生活的作文12
我家隔壁的一位叔叔愛養(yǎng)鳥,鳥籠掛滿了陽臺。
一日我到他家去看鳥,發(fā)現(xiàn)多了幾只雛,我便問:“叔叔這怎么多了幾只小鳥呀?”叔叔回答:“這是母鳥前幾天剛生的小鳥!”我仍要打破砂鍋問到底:“那母鳥呢?”叔叔理了理小雛毛說:“把雛兒生下來母鳥就死了……”我和他沉默了一會兒,他又說:“如今,小鳥們也該學(xué)飛了!來幫幫忙!”我按照吩咐把雛放兒放到了高處的一個(gè)小臺子。叔叔撫摸著一只小鳥,忽地把小鳥推向外頭!小鳥“啾”地發(fā)出一聲鳴叫,退了回來。“好險(xiǎn),”我對叔叔說,“為什么要這樣對待小鳥呢?”叔叔說:“唉,我也不想啊!只有這樣它才能學(xué)會飛啊!”
叔叔又將停在邊際的小鳥又是一推!鳥像出膛的`炮彈,垂直落下!我閉上了雙眼!“啾,啾啾!”!是鳥叫!我睜開了雙眼,那只鳥兒竟學(xué)會了飛翔!正努力扇動著翅膀,往上飛翔!我頓時(shí)明白了!我?guī)褪迨逡黄饋碜屝▲B學(xué)會飛行!
我抓起一只小鳥,正準(zhǔn)備從高處丟下,但望了望那鳥:可憐巴巴地叫著,怎么能讓我下得了手?!再看叔叔:毫不猶豫地扔下一只又一只鳥,那些鳥兒從高空墜下,發(fā)出驚叫!毛發(fā)被風(fēng)吹得直了起來!但學(xué)會飛翔后,又萬般欣喜的落在叔叔肩上。我終于扔下了一只鳥,這簡單的血肉之軀就將與冰冷冷的地板接觸的一瞬間,它,扇動了翅膀!飛到我的肩頭,輕輕啄著我的耳垂……
事后,叔叔對我說:“有時(shí)可能它們會有點(diǎn)怨恨,但終究它們會明白:這,才是生活之道!”
是!爸爸媽媽,請你們放手讓我們飛吧!
生活的作文13
“六一”兒童節(jié)那天,爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚,我好喜歡。
我每天回到家里,第一件事就是給我的魚兒們喂面條。有時(shí),他們吃面條吃膩了,不愛理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條,這條白色的,那條紅色的竟搶著吃。其中,白魚兒最愛吃了,總搶在紅色魚兒前面。我想,它們一定是餓急了。
又到星期六了,我也應(yīng)該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。
我拿著盆子盛滿了小半盆清清的水,接著用一個(gè)塑料杯把桶里的`臟水舀出來了。魚兒們在桶里亂蹦亂跳。調(diào)皮的魚兒,差點(diǎn)從我手縫里逃走了!它們是要回家嗎?
不一會,我就把桶沖干凈了,把盆里的水連魚一塊兒放進(jìn)桶里。它們在我換的水中搖尾,嬉戲。
我想,魚兒們肯定覺得自己找到家了。
瞧!這就是我的課“魚”生活。
生活的作文14
在高科技時(shí)代,中隨著時(shí)代的進(jìn)步隨之工業(yè)污染,全球氣候變暖,北、南極冰川融化等一系列由時(shí)代進(jìn)步的“副作用”也跟著來了。
22世紀(jì)人類的科技已經(jīng)發(fā)達(dá)了,隨之環(huán)境也惡化了。
一天,我收到國防部的電子郵件,上面寫著要我去月球國防部開會。我一收到簡信,我就吩咐助手去把我的飛船開過來。不一會助手就把我的飛船開過來了。此飛船一秒開行駛200萬公里,內(nèi)部配制了最先進(jìn)的雷達(dá),方圓20xx公里的螞蟻也可以在雷達(dá)上出現(xiàn);自動駕駛系統(tǒng),無需考飛船證駕駛,只要確定目的地,就可以安全的把你送到;外殼采用防撞系統(tǒng),燃料是用大陽光分子作為燃料。
我設(shè)下目的地,不一會兒我就到了月球國防部的大門。我走進(jìn)會議室。
原來如此,這此討論的話題是“共同保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境”這次來國防部參加會議的還有來自雅克拉星、天狼星的著名科學(xué)家。
經(jīng)過長達(dá)20小時(shí)的.討論,我們達(dá)成一致意見,我們要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。不然地球生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化可就晚了。
此外雅克拉星、天狼星科學(xué)家還送了上千臺空氣凈化器和垃圾處理器給我們并且把兩臺機(jī)器的制作圖紙。我們十分感動反贈了幾顆超大的鉆石給他們。
我乘坐飛船回到地球,我使用無線電連通全球的喇叭大聲的告訴人們:“我們有救了!地球有救了!”人們十分開心,因辦地球不會隨環(huán)境惡化而毀滅了。
不過,環(huán)境凈化器和垃圾處理器只能維護(hù)地球環(huán)境一時(shí)不能維護(hù)地球環(huán)境一世。我們還是要自己保護(hù)地球環(huán)境,不然地球還是會毀滅!
我在此警告人們環(huán)境惡化就是地球滅亡的預(yù)警信號,我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境不能讓地球毀滅在我們手中!!
生活的作文15
來吧,我穿越了,我并沒有回到原來,而是去未來,未來的樣子可真美。
瞧,地球已經(jīng)不是圓的了,像方果凍,完全是綠色的,那東西是不是青蘋果味兒的呢?
地球上的人們各各都很幸福,就連乞丐都可以成大老板,都可以成富二代,更別說那些有錢的了,有錢的都在家泡著溫泉,在家曬著太陽,就算是下雨天,家里也是有太陽的,家里的墻壁可是心有靈犀的,可以隨這天氣變化心情,冬:熱,夏:涼。舒服極了,冬:粉,夏:綠。舒暢極了……各家的房子都長這腳,想住哪里就住哪里,這樣就用不著抬著家具搬來搬去了。
走,我們?nèi)ド虉鲛D(zhuǎn)轉(zhuǎn),商場可以無限擴(kuò)大,里面擺設(shè)著很多東西,東西都擺設(shè)的很整齊,你要哪樣將點(diǎn)商品的屏幕,要的東西很快的通過系統(tǒng)傳送到儲藏柜里,“咔咔咔”柜旁出來一條發(fā)票,當(dāng)你把發(fā)票扯出來了,就可以去儲藏柜里拿東西了,把發(fā)票放在紫外線的刷條處,一個(gè)智能的機(jī)器人來到你身邊,掃描儲藏柜后,拿出了你買的東西,機(jī)器人很快將退回去了,走到柜臺,掃描器自動掃描商品,就可以算出價(jià)格,當(dāng)面付款。這樣買東西也將不會提在手上礙事了。
路邊的.交警都變成了挺直的機(jī)器人在正確的掃描和指揮著各種車輛,頂上走著一群群氣質(zhì)高傲的人們各各穿著干凈,看了都讓我羨慕嫉妒恨啊。還有一層,走的都是數(shù)不勝數(shù)的機(jī)器人,各各凝視前方,時(shí)間將這么“嘀嗒嘀嗒”的流過去了。
夕陽西下,天色暗了,下班的一下班了,馬路,商城,房屋,高樓......都開起了明亮的燈,照得整個(gè)世界一片亮堂。
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