- 角色的作文 推薦度：
- 角色的作文 推薦度：
- 角色的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)】角色的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的角色的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
角色的作文1
“郗芮，你去辦公室拿一下作業(yè)�！薄佰牵闳臀野央娔X拿過(guò)來(lái)一下�！薄佰牵銕臀医y(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù)。”久而久之，我便成了辦公室的�？停嘀魅蔚男≈�。
起先我是主動(dòng)地在教室教室與辦公室之間來(lái)回跑，后來(lái)跑久了，我從主動(dòng)變成了被動(dòng)。
早晨，我在晨讀完，就要來(lái)辦公室一趟，沒(méi)法子，誰(shuí)叫現(xiàn)在是作業(yè)高峰期呢？我從筆袋里隨便抓出一支筆，便匆匆地向辦公室走去，喲，還是來(lái)晚了，現(xiàn)在各個(gè)路段已經(jīng)十分擁堵，我走到了班主任的桌子前，接過(guò)課代表給我的作業(yè)本，開始統(tǒng)計(jì)未交人數(shù)。下午，永遠(yuǎn)是最忙的時(shí)刻，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)有班級(jí)活動(dòng)。瞧，今天班級(jí)里競(jìng)開始了講故事大會(huì)，投票、評(píng)獎(jiǎng)，這可把我累得上氣不接下氣。真是的，我不愿再做小助手了。
呀，終于挨到了放學(xué)，今天晚上沒(méi)課，太棒了！“姐，今天有沒(méi)有空呀？去玩一會(huì)兒?jiǎn)h！”她是我在班級(jí)里最要好的朋友，因?yàn)楸任掖笠粋�(gè)月，所以我當(dāng)她的妹妹。放學(xué)后，我們倆去玩了下學(xué)校旁的公園。這下，我的本性全暴露出來(lái)了。從三好學(xué)生變成了一個(gè)“搗蛋鬼”，一會(huì)兒把我姐姐的書包藏了起來(lái)，一會(huì)兒又把她的.手表偷走了，她不生氣，趁我一不注意拿回去了，嘿嘿，做她的妹妹真好。
我是一個(gè)雙面人，在學(xué)校里被老師表?yè)P(yáng)，一出校門我就成了一個(gè)“搗蛋鬼”，可能這就是我的本性吧，只不過(guò)在老師面前被壓在心底而已。
角色的作文2
回首往事，那抹素白色的裙角，沉淀著我的夢(mèng)。
——題記
時(shí)光匆匆，往昔的美好像是一株妖嬈的曼珠沙華在悄悄綻放，沉淀著濁世的泥沙，那抹素白色的裙角——來(lái)自母親的裙角，深深的烙印在我心中……
翻開相冊(cè)，那是一張少女的照片，青蔥的樹木點(diǎn)綴在旁，碧綠的湖水襯以為底，少女扯著素白色裙子的邊角，巧笑倩兮，美目盼兮。那個(gè)笑的燦爛的少女是我年輕時(shí)的`母親，時(shí)間逝去，裙子依舊光亮如新，可是裙子的主人卻已被無(wú)情的洗老，那夾雜在密發(fā)中的銀絲，是如此的刺眼；眼角的幾道不深不淺的皺紋如一顆尖銳木刺刺痛我的心，想要抹平，卻力不從心。
曾經(jīng)幾何，母親那雙細(xì)膩的小手已變得如此粗糙，是啊，怎會(huì)不粗糙呢？勤勤懇懇的將你養(yǎng)大，靠的不就是這雙手嗎？那雙手從受了第一次傷，開了第一道口子開始，不就已經(jīng)回不去了嗎？那指根的厚重的繭不是為了拉扯你長(zhǎng)大而留下的歲月的痕跡嗎？你可知道，每在寂寞深黑的夜里，你的母親對(duì)著手嘆息的樣子嗎？在無(wú)情的歲月中，生活以及自己，已經(jīng)將你的母親這柔弱的、嬌嫩的樹苗磨練成為你遮風(fēng)擋雨的大樹。敢問(wèn)世人，誰(shuí)又不希望美麗，青春永駐？你的母親盡是如此。
那張靚麗的照片，那條素白的裙子，都是母親的最美麗的回憶……
輕輕合上相冊(cè)，微瞇雙眼，唇角帶著淺淺的笑容，努力將那抹素白色的裙角刻在心中，因?yàn)�，那是我的母親最美的回憶……
后記：母親們的那個(gè)夢(mèng)！
角色的作文3
春天來(lái)了，我們的校園里一片新綠：嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中，生物園里是最綠的。
走進(jìn)生物園，你就會(huì)感覺到非常清新的空氣。在大門兩旁，種著兩棵像威武的士兵似的松樹，好像在日夜守護(hù)著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃，夾竹桃剛長(zhǎng)出來(lái)的花蕾只有米粒般大小，不久花朵已經(jīng)有幾厘米長(zhǎng)了。它的葉子像一把小刀，只不過(guò)是彎了點(diǎn)兒，也有點(diǎn)像一張弓。當(dāng)花蕾的花瓣全展開變成花朵的時(shí)候，側(cè)著看有點(diǎn)像粉紅色喇叭。聽老師說(shuō)，種這種夾竹桃樹可以吸塵的呢。
在大門的正前方有一棵芒果樹，雖然現(xiàn)在不是秋天芒果成熟的季節(jié)，可不知道為什么，現(xiàn)在就已經(jīng)結(jié)了好幾個(gè)還沒(méi)熟的青皮芒果，你不覺得奇怪嗎？
突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那淡淡的清香撲鼻而來(lái)。��！好香��！我整個(gè)人都放松了，快活得就像一只輕快的`小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著�？粗切┱T人的芒果，誰(shuí)不留口水了呢？可真想摘一個(gè)下來(lái)吃呢。芒果樹對(duì)面栽有幾棵青松，那青松簡(jiǎn)直就是“樹中之仙”了，密密麻麻的嫩綠葉子長(zhǎng)得非常均勻，不留一點(diǎn)兒空隙，很是漂亮。
春天，綠在我們的校園，綠在我們校園的一角——生物園。
角色的作文4
“咚咚咚”一陣熟悉的聲音從操場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)是鼓號(hào)隊(duì)又開始訓(xùn)練了，成為一名打大鼓的學(xué)生，一直是我的夢(mèng)想，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。
一年級(jí)的時(shí)候，看著哥哥姐姐們打大鼓。敲掐吧，敲鑼，吹號(hào)，打小鼓，我就下定決心，一定要成為一名鼓號(hào)隊(duì)員。
二年級(jí)的時(shí)候，我有幸成為一名儀仗隊(duì)隊(duì)員，在路上，我拿著旗，一步一步走著，看著前面的哥哥姐姐們，我的心就異常開心，因?yàn)槲译x成為鼓號(hào)隊(duì)員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
三年級(jí)的時(shí)候，我有幸成為一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的聲音經(jīng)過(guò)我的耳朵，我異常開心，看著指揮旗，包括上面的五角星。
四年級(jí)的.時(shí)候，我成為了一名掐吧員，我有節(jié)奏的打起來(lái)，那聲音，真像那天籟之音，非常動(dòng)聽，我已經(jīng)知道，我離夢(mèng)想的成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
五年級(jí)的時(shí)候，我成為了打大鼓的，我背著鼓，行走在操場(chǎng)上，敲著“升旗曲”，我馬上對(duì)自己說(shuō)：“你成功了�！�
六年級(jí)的時(shí)候，我坐在教室里，聽著那熟悉的聲音，看著同學(xué)們?cè)诠奶?hào)隊(duì)里“工作”，一股欣慰涌上心頭，那感覺，好像很熟悉，也好像很陌生。
那顆金色的五角星，仿佛在我眼前出現(xiàn)，在我的心中，那顆五角星一直在那個(gè)地方，等著我。
角色的作文5
踏著晚風(fēng)，迎著夕陽(yáng)，陣陣花香離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……
我來(lái)到了“植物小院”，小院里的植物數(shù)不勝數(shù)，有雍容華貴牡丹，有蒼勁挺拔的羅漢松；有紅得似火的海棠，但這些都無(wú)法引起我的注意，我的目光完全被那小巧玲瓏的山樹給吸引了，這是一株剛剛萌發(fā)的、毛茸茸的山樹，那樣子真討人喜歡。稍大的那一株，長(zhǎng)得標(biāo)致，像一位婀娜多姿的姑娘，在風(fēng)中搖曳著。
山樹的葉子是綠色的，反面的兩邊是白色的，整株往下看，像一束束綠絲帶綁在山樹上，風(fēng)吹來(lái)，總能聽見一陣陣鈴兒般的笑聲，那是山樹在為秋天道賀呢！
山樹的形狀也是奇特的，呈五角星，五枝分叉。這獨(dú)特的形狀讓我浮想聯(lián)翩，我覺得它可能是有一個(gè)綠色的“五角星”夢(mèng)想；有可能是讓自己更加美觀；有可能是保護(hù)著腳下那株小山樹；也有可能是把自己的'所有養(yǎng)分都給予小山樹……
涼風(fēng)再次吹來(lái)，它吹動(dòng)了山樹，山樹在風(fēng)中搖曳著。我覺得那就是一個(gè)個(gè)美妙的音符，這些音符在大自然的鬼斧神工下，奏出了美妙的音樂(lè)，周圍的一切都那么的安靜，只為深情地聽那山樹的演奏。
【角色的作文】相關(guān)文章：
角色的作文08-18
虛構(gòu)角色作文07-28
我的角色作文08-05
個(gè)性與角色作文08-03
角色互換作文09-05
角色之爭(zhēng)作文05-03
互換角色作文09-10
角色扮演作文08-15
我的角色作文(精選5篇)08-11