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播種者作文

時(shí)間:2023-09-09 16:35:50 好文 我要投稿
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播種者作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的播種者作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

播種者作文

播種者作文1

  人類靈魂的工程師,知識(shí)的傳播者——老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,成長(zhǎng)的引路人。

  老師把我們從一個(gè)年幼無(wú)知的毛孩兒培育成一個(gè)有知識(shí)的少年,老師每天熬夜伏案給我們批改那一摞摞寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本,在字里行間埋下濃濃的愛(ài)。當(dāng)本人還躲在暖暖的被窩里的時(shí)候,他們卻早早起床,為新的一天的神圣工作做準(zhǔn)備。想著這樣把更多的知識(shí)教給學(xué)生。卻沒(méi)注意到自己的眼角多了幾道時(shí)光刻下的深深的皺紋,兩鬢多了幾根顯眼的`“銀絲”。老師像辛勤的園丁,正在精心培育祖國(guó)的花朵、社會(huì)的棟梁。

  老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的,他們毫無(wú)保留地把自己淵博的知識(shí)傳授給學(xué)生。雖然是老師,但是他們并沒(méi)有終止學(xué)習(xí)。他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)新知識(shí),希望能教給學(xué)生更多的、更豐富的文化精華。老師像蠟燭一樣不斷燃燒自己,照亮別人。

  老師永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)。每天站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,好像不覺(jué)得累似的,可誰(shuí)知道老師因講課而聲音沙啞、喉嚨疼痛呢?有時(shí),老師生病了,卻強(qiáng)忍著病痛的折磨給我們上課。臉上依然掛著慈祥的笑容,讓你覺(jué)察不出什么,然而誰(shuí)都不知道老師站在忍受病痛,努力支撐著身子給我們上課。老師像一棵大樹(shù),用高大的身軀保護(hù)著小樹(shù),不讓它們受到暴風(fēng)雨的侵害。汶川大地震時(shí),許多老師為了救學(xué)生而永遠(yuǎn)被埋在廢墟下,他們用英雄的身軀為學(xué)生撐起一片天空,使學(xué)生有了逃生的機(jī)會(huì),而他們卻永遠(yuǎn)離去了。

  老師如慈母,的那個(gè)我們生病了,父母又不在身邊時(shí),老師便像慈母一般無(wú)微不至地照顧我們,給我們端湯喂藥、噓寒問(wèn)暖,還給我們補(bǔ)習(xí)落下的功課。

  我們遇到煩惱時(shí),老師就成了我們的好朋友,主動(dòng)和我們交流,和我們一起面對(duì)困難和煩惱。我們做錯(cuò)了事,老師會(huì)批評(píng)我們。但批評(píng)過(guò)后總是一番語(yǔ)重心長(zhǎng)、入人心坎的話語(yǔ)。讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、主動(dòng)檢討。這時(shí)老師會(huì)欣慰地笑著說(shuō):“知道就改就是好孩子!

  知識(shí)的傳播者,我們成長(zhǎng)的引路人——老師,我們感謝他們把我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子培育成一個(gè)有知識(shí)的少年,感謝他們多年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和給我們比山還高比海還深的愛(ài),感謝他們?cè)谖覀兊男撵`上播下知識(shí)與愛(ài)的種子。

播種者作文2

  花朵把春天的門(mén)推開(kāi),綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi),碩果把秋天的門(mén)推開(kāi),飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi),而您助我們把知識(shí)的大門(mén)推開(kāi)。

  這是我們開(kāi)學(xué)第一天,漫步在十三中摩肩接踵的操場(chǎng)上。我抬頭仰望天空,心想這是上帝守護(hù)的凈土,而我們便是這凈土上含苞欲放的花朵;▋褐悦利惒粌H僅是因?yàn)榉饰值耐寥馈⒂晁淖虧?rùn),更是因?yàn)閳@丁們的辛勤用心。而我便是這幸運(yùn)的一朵,遇到了你們,更重要的是,遇到了你。

  四調(diào)之后第一天,應(yīng)該是第十節(jié)課,我們有幸又遇到了您。課間看您像個(gè)淑女一樣在前面站著,我想您講課也激情不到哪去?墒俏义e(cuò)了,您開(kāi)口第一句話那嘹亮的聲音就把我吸引了。說(shuō)是自我介紹,但我感覺(jué)是您給我們一點(diǎn)時(shí)間讓我們好熟悉你。聽(tīng)完你的自我介紹我迫不及待的等待著你的第一堂課,一節(jié)課過(guò)去了,兩節(jié)課過(guò)去了……終于第六節(jié)數(shù)學(xué)課到了,您和那天一樣站在那聽(tīng)我們唱班歌。聽(tīng)完那聲“同學(xué)們好”之后我們等待著您精彩的開(kāi)講。您一開(kāi)講,我就驚呆了。“靜若止水,動(dòng)如脫兔”這句話用在您身上再合適不過(guò)了。我目不轉(zhuǎn)睛的.跟著您,一道道令我們困惑的難題在您的講解下我們恍然大悟。上完您的一節(jié)課,我找到了老板說(shuō)的“一節(jié)課下來(lái)你應(yīng)該很累”的感覺(jué)。同時(shí)我也改掉了上課走思的毛病,生怕一走思跟不上了。

  黑板上期末倒計(jì)時(shí)的時(shí)間一天天變化,可你上課的激情從未改變,您的嘴角裂開(kāi)一道道小口,可您的聲音依舊嘹亮。

  一個(gè)平常的周日,我們像往常一樣上這兩節(jié)連堂課。老師拖了一分鐘的堂,我不留意看見(jiàn)了等在門(mén)口的您?匆(jiàn)您滿身的粉筆末我知道您剛上了兩節(jié)課,我擔(dān)心照您上課那勁頭身體吃得消嗎。課間我分明在辦公室看見(jiàn)幾盒嗓子藥,可連上四節(jié)課的你毫無(wú)疲憊之意。下課我的眼眶濕潤(rùn)了,同桌問(wèn)我我說(shuō)太累了眼睛酸了。我自己知道我是被您對(duì)我們的愛(ài)感動(dòng)了啊。

  春天因?yàn)榛▋旱拇嬖陲@的更美麗,夏天因?yàn)榫G蔭無(wú)私更涼爽,秋天因?yàn)榇T果帶給人們甘甜,冬天因?yàn)轱w雪而更加有趣,而我們因?yàn)槟臐补嗖啪`放的如此繽紛多彩。謝謝您,我的老師!

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