背后—作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的背后—作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背后—作文1
故事的花兒開在時間的河提上，縱使光陰荏苒，新來的雨打碎了往昔的浮萍，它卻還是在那兒生長。可人生若只如初見，又何事秋風悲畫扇？
夏末已至，一層層熱浪將積蓄一年的力量傾出，喝著蟬兒的戰(zhàn)歌向世界發(fā)起總攻。在鋼筋與混凝土駁雜間被禁錮的我終于逃出，得以呼吸帶有一絲新鮮的空氣。
沒有了光影迷離，沒有了燈紅酒綠，連偶爾路過的汽車也不忍鳴笛。這里傍晚的天空紅得艷，紫得麗，就算空留一抹余藍也絕不顯得孤寂。只是記憶中可愛的人兒不見了蹤跡，心里空落落的。
風，吹起來了，隨之而來的還有布滿天空的.濃黑云朵。夏天嘛，本應如此，雨總是來得讓你猝不及防。它來得盡興，可這時卻苦了我嘍！我如它般來得匆匆，什么都沒來得及準備。遠望天際，那最后一抹嬌紅也被它驅(qū)趕，再看看那拇指大小的房屋，心想著這下要被戲弄成“落湯雞”了。我一臉陰郁地向前走去，倏爾一道紫電劃破天際，雷聲隆隆。我恍惚間聽到了雨滴下落的聲音，眼前依然是被潤濕的泥土，而本應向我發(fā)動進攻的雨水卻在頭頂十厘米處沿著什么東西滾落，定睛一看原來是沾有淡黃泥點的大雨傘，它“罩”住了我，庇佑著我免受雨水的侵襲。
身邊多了一把傘、一個人。他挽起褲腿后漏出的一節(jié)小腿上滿是歲月的痕跡和深色泥點，不算高大的身軀上透著一股溫和、樸素的氣息。
“喲！幾年不見都長成大小伙了，這城里人怎么有興趣來到這窮鄉(xiāng)僻壤？”他臉上的溝壑間縱橫著洗不凈的黃土，此時更使他顯得憨厚，話語間有些挑撥卻極為柔和。“王爺爺，您竟會打趣我，誰是城里人兒�。吭鄄欢际沁@村子里的人嘛！”他笑了，笑動了風，拂過我的臉頰，甜甜的�！鞍�！如今這村里人都往城里跑，這村子啊都廢了�！彪y得見到老漢眼中流露出絲絲傷感�！巴鯛敔�，您不是還沒變嗎？”我笑著說�！昂伲⌒∽�，今天還真沒白碰見你，我這老漢被你這么一點撥，還真就有了那么點明悟了呢！”我們倆就站在雨中哈哈大笑，其間我欲言又止——王爺爺，今天遇到你，才讓我找回了童年的那個村子��！
光陰的背后是故事在躲藏，故事的背后是感情在激蕩。它還是生我養(yǎng)我的村子，這一點沒有改變，但隨著時光流逝，那些美好卻在不為人知的地方隱沒了形體。
我遇見了這么一場雨，它送走了夏，滌凈了我心門上的霧靄；我遇見了這么一個人兒，他如一縷秋日金黃的光芒，推開了我的心窗……
背后—作文2
在別人眼里，我活潑開朗，無憂無慮，是一個陽光少年�？烧l知道，在貌似陽光的背后，藏在一個滿腹心事的我。
一個雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來，極不情愿地寫起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來是一個放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的�；秀敝g，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達的任務，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰(zhàn)了一個上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風箏，去池塘邊釣釣魚……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報了幾個補習班。這些補習班，像一個個牢籠，虛掩著大門，等待我乖乖地鉆進去，然后關門落鎖，限制我的自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負“望子成龍”的期望，頂著黏糊糊、軟塌塌的陽光，穿梭于各個補習班之間。
終于有一天，我不堪重負，鼓起勇氣，決心向媽媽表達心中的不滿。“媽媽，請不要……”剛吐出這幾個字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說什么？”媽媽疑惑地望著我。
“沒，沒什么�！毕胪鲁龅南掳刖洌采匮柿嘶厝�。
“媽媽，能不能讓我擁有一個輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由�！蓖蝗婚g，我再也無法控制自己的情緒，像被深埋多年的火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見了怪物一樣，吃驚地望著我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著熊熊的`火焰。空氣異常燥熱，仿佛要燃燒起來，明晃晃的陽光從窗戶射進來，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺消失了。也許只有在幻覺中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺中，不然后果不堪設想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個好消息，聽我朋友說，有個英語培訓班全是外教老師，你英語不是很薄弱嗎？我想，為你再報這個班。”
“好的，好的�！蔽翼樦鴭寢尩囊馑蓟卮穑驗榭棺h無效，言聽計從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著窗外，不知何時，烏云遮住了陽光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽光的背后，藏在一個滿腹心事的我。多希望大人不只是關注成績，而是蹲下身子，傾聽我的心聲。
背后—作文3
把握生命里的每一分鐘，創(chuàng)造我們的夢，奔向不遠處的成功。社會上成功的人很多，但每個人的成功之路各不相同，但都是用一段夾雜著淚水和汗水的艱辛歷程換來的。就如歌中所唱：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
我不禁想起一個人，他既是一位歌手，又是一位殘疾人。他就是鄭智化，他的歌流傳多年，他的.精神就如他歌中唱的：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢……”
鄭智化出生在臺北一個普通家庭，2歲時患上小兒麻痹癥，至此他失去雙腿行走的能力，后來手術治療后，他終于可以撐拐杖走路。第一次認識到鄭智化，是在一次演唱會上�？吹剿吖照瘸鞘住端帧罚壹瘸泽@又好奇，問媽媽那歌手是誰，媽媽說是鄭智化，可了不起了，是樂壇的一個奇跡啊。奇跡？為什么是奇跡？后來，我漸漸在他的事跡，他的身上，他的歌中找到了答案。
從一位殘疾人到一位著名的歌手，鄭智化從低谷走向成功，這一路上他付出多少艱辛，多少汗水，成功背后，又有怎樣殘酷的經(jīng)歷。也許你不知道他的過去，但是你一定看到現(xiàn)在的鄭智化，他成功了！
我們還十分年輕，但時間無時無刻不在溜走，只有充實每一天，不虛度光陰，我們才活得有意義，只有在心中種下一個夢想，我們才活得又目標，只有為心中的夢拚搏、前進，我們活著才懂得競爭，才會成功。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……我們看到了鮮明的事例，我們知道了，只有付出，才有收獲；懂的付出，必能成功！
背后—作文4
快速發(fā)展的科技在塑造了一個現(xiàn)代化社會的同時，也在改變著生活在這個社會里的人。對科技產(chǎn)品的依賴是顯而易見的，與此同時，價值觀和同情心也在悄悄改變著。
那是初中的最后一個春游，出于種種原因，班主任終究沒有同意帶手機，就這樣，開始了我們期待已久的“無聊”之旅。一個半小時的車程說長也并不長，同學們嘰嘰喳喳吵鬧了一路，很快到了目的地，蘇州樂園。
因為我和伙伴們個個都是“老年人”，實屬不敢玩刺激項目，只好爬爬山解解悶。山比想象中的`矮，景卻意料之外的美，節(jié)節(jié)石階屈服于我們腳下，眼邊的青蔥一晃而過，登上山頂鳥瞰整個蘇州城，一切景色盡眼底。無垠的天空，零散地飄落著幾朵云，遠處，極具高聳的建筑映照著潔白的云。近處，各色的游玩設施點綴著蔚藍的天，我頓時明白了古代君為何對江山如此迷戀了。
習慣性地摸向口袋，確瞬間又收回了手，沒有手機又何妨，我還有一雙眼去拍攝，一雙手去臨摹，一顆心去記錄。其實，手機是現(xiàn)代化科技發(fā)展的必然結果，但永遠不會是人們生活中的必需品。白巖松說：“手機阻止了無聊，也阻止了無聊所能帶來的好處�！钡拇_，自從有了手機，人們早就忘記了無聊的感覺，一閑下來就用手機打開各種app來打發(fā)時間，這阻止了無聊，卻又產(chǎn)生了不少忽略。當你在旅游景點擠在人海中只為拍下一張類似于“到此一游”的照片時，你忽略了名勝真正的意義魅力；當你在地鐵上拿手機刷微博看空間時，你忽略了身旁靜靜看書的人兒；當你在餐桌上用QQ和網(wǎng)友聊的不亦樂乎時，你忽略了對面父母臉上的失落。
這背后，到底是依賴的過度，還是價值觀的扭曲。
還記得小時候，特別愛吃糖，主要是因為老屋前有位吹糖人的老爺爺，后來搬進了城里，倒再也沒有見過了。
就前幾天吧，看到了一個視頻，快失傳的老手藝，吹糖人。
視頻里的老人頭發(fā)有些蒼白，可手藝一點都不生疏，這和記憶里的老爺爺有些重合。他的手干干凈凈，連手指甲都修剪得整整齊齊，他穿的很正式，西裝革履，頭發(fā)也梳得整整齊齊，看得出，是對這份工作的熱愛，對這特殊職業(yè)的尊重。
這樣一位文化的傳承者，卻被鍵盤俠，一個個讓網(wǎng)絡包圍的“熱心網(wǎng)友”吐槽不止。
這背后，到底是文化的逝去，還是同情心的喪失。
人生的道路，很漫長，請你走走停停，看看背后，你會發(fā)現(xiàn)，錯過了太多太多的美好，失去了太多太多的機會。所以珍惜現(xiàn)下吧，放下手機，不要讓大腦被計算機操控，不要讓思維被計算機限制，點點拾起那扭曲的價值觀和同情心。
背后—作文5
夜幕早早地拉起來了。拎著剛剛購物的收獲，我和媽媽興沖沖地往回走。是誰在樓下門洞邊貼了張紙？湊上前一看，欠費單！借著微弱的光，我搜索到3號門301的字樣。
我的腦海里將印象中鄰居的模樣全過了個遍，對了，是那位個子不高，臉上總是掛著和善笑容的叔叔。好像很久沒見過他了呢！媽媽正在掏鑰匙，忽然，我眼前一亮，原來是二樓的胖奶奶開了樓道里的燈，順便幫我們打開門。
胖奶奶微微彎下腰來，瞥了一眼欠費單：你們在研究它呀！，得上樓提醒他們一下呢！媽媽笑著回答。不用啦，房子都要賣掉啦！看我們一臉驚愕的樣子，胖奶奶突然壓低了聲音，你們還不知道？作為我們樓道里資深的小靈通，小區(qū)里沒什么事能逃過她的眼睛，這一點我深信不疑。
胖奶奶嘆了口氣：小夫妻倆已經(jīng)離婚了……男的在外面，欠了一屁股債，汽車都賣了……房子已經(jīng)有人來看過，聽說賭債的事，有點猶豫，不敢買……
怪不得呢，最近總看到老奶奶一個人帶著那小丫頭……媽媽恍然大悟地說，苦了家里人了！
是�。∨帜棠厅c點頭，前幾天剛到我家來借錢的，一開口就要五萬，我可沒敢答應……
媽媽和胖奶奶還在聊著，我的思緒不知被什么牽引著，恍惚中又看到了記憶中一家三口的模樣機靈可愛的小女孩，背著個卡通包，拉著爸爸媽媽的手一路蹦跳著，說著幼兒園的新鮮事兒。清秀的媽媽微笑著，細聲細氣地回答女孩的問題，而爸爸總是瞇著眼看著，滿臉都是關切。這溫馨的一幕，該是多久以前的事了？今年過年時，家家戶戶都熱火朝天地準備年貨，可他家里卻沒啥動靜。直到年三十晚上，才看到那暗淡的門上多了一個福字，與以往喜氣洋洋的描金對聯(lián)形成了鮮明對比，甚至大年初一也是門庭冷落，原來這一切都源于……
都是害人哪！胖奶奶搖著頭，加入了鍛煉身體的隊伍。我跟著媽媽上樓，路過三樓時，我不由自主多看了一眼。暗紅色的大門緊閉著，那張福字，孤獨而又漠然地注視著樓道。我要爸爸！一個女孩的`哭叫聲由門內(nèi)傳來，讓人心猛地揪了起來。乖！來，奶奶給你講故事……
鼻子一酸，感覺心塞塞的。好好的一個家庭，怎么會出現(xiàn)這么大的變故？都是惹的禍！一張欠費單，一段閑聊，引出了一個不為人知的故事。以往只在報紙、新聞中聽說的案例，如今卻活生生地在我身邊上演。為什么總有人幻想著不勞而獲，幻想著能贏來金錢和幸福？殊不知，它在一天一天腐蝕著你的靈魂，也許前一天你還身在天堂，說不定后一天你就身處地獄，永遠不能翻身。想想那些愛你的親人，只有下決心走出的泥潭，才能看到生活陽光��！
背后—作文6
真誠的微笑往往能夠拉近人與人之間的距離，它就如冬日里的一抹陽光，讓溫情由心而生。我自小就感到對人輕輕一笑的重要，這不僅使我可能得到諸如糖果之類的獎賞，更加能得到目睹別人嘴角上揚的快樂。
但終究任何事物都來不得泛濫，隨著我的年歲漸長，我的敏感而好奇的心開始窺探出微微一笑這種無聲的語言背后，藏了些不一樣的內(nèi)容。
有時我享受著服務員“五顆星”的微笑招待，感覺到隨之而來的親切和真誠，我便樂意光顧。但我事后卻發(fā)現(xiàn)其實貨品不值，在那些燦爛得發(fā)光的笑里，我不知上過幾次當，吃過幾次虧。服務員的一聲笑，使我單純地向他們靠攏，也單純地信服了他們天花亂墜的吹噓。你可不能以為我不懂買貨，是我愚笨的錯。我是信了微笑一向以來的真，殊不知它有時竟成了一種“套近乎”，口若懸河的過渡。
我不禁感到撕破美麗表象后的虛偽！我終究還是懷有一絲希望的，我最初并不以為這種偽裝會更普遍地存在，我這樣想著，我也感舒心了。
可悲的是，世俗好像并不允許我感到舒心吧！我畢竟還得繼續(xù)我的生活，與社會無可避免地接觸的生活。我碰到了很多的人，他們看起來不是那么討厭我，我是憑著他們對我微笑的神態(tài)下的判斷，我到后來才發(fā)現(xiàn)我實在是看得片面了，我開始懷疑我是否該否定微笑的含義了。
我目睹人們美妙絕倫的笑，不錯，美妙絕倫，無懈可擊。我聽見人們恭恭敬敬的.話，的確，恭敬無比，聽著舒服。我不是一個擅長于在世俗夾縫里生存的人，畢竟我還只是個少年吧，不諳世事的少年。我不懂得恭維與巴結，我從不講有悖于我心靈的話。我更不知道什么叫笑里藏刀。
就這樣，我相信了一些表面的東西。
我堅信微笑背后有真情，可有時我被騙。我堅信人與人之間有信任，可有時我被遺棄。我堅信美麗之中包含著美好，可有時我被唾罵。我實在是彷徨了，我又冷又怕，我不知所措，我心灰意冷。
我不知我應否保持一如既往的單純了，我幼年時對微笑天真的熱愛，我昨天還對微笑滿懷堅定地信心，一下子統(tǒng)統(tǒng)溜走，不復存在。
我敢放聲笑嗎？我敢認同你的笑嗎？我有勇氣去接受你看似好意的偽裝嗎？
恕我的懦弱，我的不堪一擊。我只好又看見黑暗吞噬靈魂，世俗抹煞本性。原本是如花般的微笑，現(xiàn)在是劇毒的砒霜。
微笑背后，是我的聲聲長嘆。
微笑本是無罪的，不過世俗將它玷污罷了。
我仍愿你�，F(xiàn)真心的嘴角上揚。
背后—作文7
時光若水，在潺潺的流水聲中潛移默化地流�！凹t了櫻桃，綠了芭蕉”，在這周而復始的變化中，你可留意到它背后的故事。
暮色漸深，圓月升起。姥姥拎著一個長條板凳帶著我，循聲往戲場趕。大幕已拉開，鏗鏘的鑼鼓打起來了，悠揚的胡琴響起了，只見臺上你來我往，花紅柳綠。
此時我坐在臺下，腦海中不由得浮現(xiàn)出光鮮艷麗的舞臺背后那些梨園子弟辛苦練習的情景。戲班劇團會提前幾個月來村莊里，為表演做準備。我時常跑去戲班看演員們練習，最讓我印象深刻的是一位年輕的少女。雖然她在劇組的輩分最小，但在訓練時總是最刻苦的。有一次，她為了追求完美，一個“云手”的動作重復了幾十遍，我不解地問她：“你做的夠好了，為什么還要如此反復呢？”她笑了笑說：“戲劇的每個的動作都是有講究的。不僅有外在的動作，還要物我一體，身心合一�！闭f著，只見她臂一抬、目一瞪，一足欲進先退，一手向左指，行先往右略略運一下，然后再轉向左轉，一系列動作線條圓渾完整，像天上的云彩變幻那樣，隨風流動，輕盈美觀。她演穆桂英，屬武旦，著重于“打”。
兩個兵器一相交，動作也隨之而來，出兵器的動作既快又利索。她圓潤的歌聲，聽起來柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，落進我的的心里，引起一片深遠的回音。
伴隨悠揚的`琴聲，少女走上舞臺。她的衣袖上下翻飛，揮動自如，連停下來的姿勢都是那樣的精美，都像是經(jīng)過深思熟慮決定的，還有她的眼神，真是傳神哪！一句歌詞被她演繹得一波三折，可謂是“念白抑揚含頓挫，唱腔委婉透激昂�！�
一招一式，行云流水，如長江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”。汗水的背后除了努力，便是堅持。而且演員們的配合非常默契，唱、念、做、打沒有一樣不是信手捏來的。三五人不調(diào)一致，就有了千軍萬馬的氣勢；七八個人手持旗幟，就成了對峙作戰(zhàn)的兩個國家。在我們看來的十分普通的一個動作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶�，也無不讓我們由衷的贊嘆、敬佩，掌聲猶如陣陣波濤，席卷了戲場。
是無論梨園子弟的背后，還是每個人，在他們的背后又或是不一樣的故事。綻放，從不是艷俗的過程，成功，只有背后知道。
背后—作文8
1歲，我學走路，小小的我，邁著蹣跚的步伐，嘴里“咿呀咿呀”地念著，小手兒還笨笨地晃來晃去，這時，背后的媽媽小心地扶著我，心里一上一下。
5歲，倔強的我，就是不去幼兒園。媽媽十分溫柔地對我進行了開導，但任性的我似乎“百毒不侵”。這時的母親便失去看溫柔，硬是把我拉進了幼兒園。媽媽把我交到老師的手中，任憑我的眼淚瀉下來，“嘶聲力竭”地喊著媽媽，但她還是消失在我的視線中。
8歲，在每一個雨天里，透過窗戶看見許多身披雨衣手拿雨傘的家長，都站在門口，等待著自己的孩子，這時的他們，在我們的眼中是偉大的。我努力搜尋著媽媽的身影，涼冰冰的雨水鉆進了我的衣服里，這時，身后穿來了熟悉的聲音，看到雨中的媽媽，高興的`撲了過去。
13歲時，我上了初中，我懂得了思念，在回家的路上因想到她的等待，而倍感溫暖。
14歲時，我體會到了競爭的激烈與學習的壓力，也常常會感到失落。因為我無論多么努力地飛，依然有數(shù)不清的鳥兒比我飛得高。此時，媽媽總會過來拍拍我的肩膀，聽到媽媽溫柔的慰藉，會給我以無比堅定的力量，使我越發(fā)堅定而自信。
我很慶幸，因為總有一個人在背后默默地關注著我，每當我需要幫助時，她總會及時出現(xiàn)。無論未來怎樣，我都會珍惜在我背后的那份默默的守候。
背后—作文9
不知曾幾何時[注: 幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。]，我就一直在笑，好像除了笑，其它表情都不曾擁有。開懷、陽光的笑讓很多人都很喜歡我，愿意與我一起玩耍、嬉笑。直到有一天——
“你來我辦公室一下�！毙妮o王老師對我說。一開始我還以為是說廣播的事情，但是，我一走進王老師辦公室，把門關上，她就開門見山[注: 比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水斦劚绢}，不拐彎抹角。]地說：“我很喜歡你的笑容，但是，我發(fā)覺你有些微笑并不是來自內(nèi)心的，而且最近你來我辦公室的次數(shù)多了，我還發(fā)現(xiàn)你的手上有一條傷口。我覺得你有話要對我說，是嗎？”我一聽，一下子愣住了，在驚嘆于她敏銳觀察力的同時，我捫心自問[注: 摸著胸口，自己問自己怎么樣。指自己反省。]：我臉上的笑容究竟來自何處？“你愿意把心中的苦惱告訴我嗎？”王老師親切地問道。經(jīng)她這么一問，或許是掩埋了多時的悲傷找到了心靈的缺口，一下子涌了出來。我明白了，在這微笑背后，是悲傷和淚水。
過了兩天，或許是把悲傷的心情釋放了出來，心里感覺好多了。早上去送作業(yè)的時候，班主任王老師卻叫住了我，接下來是一句讓我最為震驚的話：“盛慧敏，我要找你家長�！薄盀槭裁�？”我十分疑惑地問她。最后，我終于知道原因了——竟是為了上課走神！我現(xiàn)在上課走神？！在語文課上，老師說起此事，我淚水不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地落了下來。王老師注意到了這點，在上體育課的時候，把我叫到了辦公室，問我為什么會那么傷心。我說是因為家里的一些事情再加上被叫家長的壓力�！拔疫@一學期成績一直不好�！蔽野霂Э耷坏卣f。王老師和藹地對我說：“我也覺得，但是，你現(xiàn)在無論遇到什么事情，那也只是你生命中的一小部分，如果一直為了這件事而傷心的'話，就有可能影響你以后的狀態(tài)�！背聊艘粫䞍汉�，王老師又輕聲地對我說：“我告訴你一件事�！彼D了頓，說道：“我女兒在八月份時摔了一跤，眼皮上留下了一條疤，為此我很自責、傷心，但是我發(fā)現(xiàn)，其實很多人臉上都有傷疤，這樣一來我放心多了，現(xiàn)在也不難過了�！苯又�，她面帶微笑地說：“其實你現(xiàn)在的感受就像我剛剛看到那條疤痕的時候，心里十分難過，但是隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)，這其實算不了什么，相信時間可以忘記一切傷痛。”我點了點頭，破涕為笑[注: 涕：眼淚。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉悲為喜。]了，心里的疙瘩也被撫平了許多。
老師就是朋友，是一個訴說的對象，是一個在我迷失在黑暗中的時候為我點亮一盞燈的人。我現(xiàn)在仍在微笑，但是這微笑的背后，隱藏著的是溫馨，是那來自老師、來自朋友的那份關愛！
背后—作文10
平凡的我上初中了，初中的我，所遇到的人和事依舊平淡無奇，掀不起心中的波瀾。要說變化，那也有，我變得尖銳敏感了，這就是所謂的青春期吧！
青春期的我變得傷感、易怒，偶爾的誤會亦令我煩惱，甚至無形中遷怒于人，這樣的情況一直持續(xù)到了我遇到了那個人……
初中的社團五花八門，唯一讓我提得起興趣的就是花藝社團。色彩繽紛艷麗的花，似乎為我平淡的初中生活平添幾抹筆墨，認真起來的我越發(fā)喜歡花藝課了。每次社團活動后，我都冒著趕不上校車的“危險”留下來，請教老師關于我花藝作品的問題。這是我初中階段有史以來最認真對待的活動，可這一切卻差點被我的尖銳多疑毀滅殆盡。
又是一次花藝課，老師一邊講解，一遍示范。待老師做完示范，我們開始了動手制作。舉手投足間每位同學都拿出了滿分的努力，因為課后老師會將自己的作品獎勵給完成的最出色的孩子。絞盡腦汁，我完成了幾次課來最滿意的作品，捧起得意之作，給老師展示。老師點點頭，我已經(jīng)準備好了接收老師的獎賞，可老師卻一轉身將他的作品“拱手讓人”憤怒、委屈、不甘纏繞著我。以至于下課后還未等老師布置作業(yè)，我就氣鼓鼓的甩起書包走了。樓道里傳來老師喊我名字的聲音，我頭都不回，走得更快了，一想到他在眾多同學面前下不來臺，我心里似泄了憤般暢快。
那次課后，老師對我的要求比其他同學嚴格許多，似乎處處針對我。我被討厭了，那這課上起來也就沒什么意思了，我再也沒了當初的認真和熱情。課后我慢吞吞的收拾書包，一抬頭教室就只剩我和老師了，我看著老師欲言又止。逃也似的，想奔出去，老師叫住我，平靜的眼底寫滿了關懷。
“你這幾次上課狀態(tài)很不好，能跟老師說說怎么回事嗎？”
“沒事啊！”我心不在焉道。
“這幾次是對你嚴格了點，本想讓你好好練習在藝術節(jié)上表演的，看你這幾次的表現(xiàn)，在不認真對待這機會怕是要轉手了喲�！�
“老師……”
“作品贈給別的同學是為了鼓勵她的進步，你的作品確實比較用心、有創(chuàng)意。所以，老師給你準備了別的禮物�！闭f完老師走到講臺邊，拿出一個小盒子遞給我。接過老師手中的盒子，我的臉上像被火燒般灼熱，那些尖銳的.自以為是，那些可笑的誤會，不攻自破，明白老師的用意我低著頭不知如何回應。
自此以后，尖銳的我不復存在，我學會了向老師一樣認真、真誠的對待生活中的人和事，不抱怨、不懷疑。
小小的誤會，平凡的我，用心的老師，那個與往常無異的教室，凡人小事，永遠定格在我記憶中，成為初中生活里美好的瞬間。
背后—作文11
林書涵可是我們班名副其實的“考神”，每一科成績都很好。
以前，我看著林書涵，就想她就是聰明了點，也沒什么不一樣，怎么成績就那么好呢？這學期，我和她關系特別好，我終于明白，她為什么成績那么好了。
“書涵，我們?nèi)ゲ賵鐾姘�！”我總是這樣對她說。
“你自己去玩吧，要不你叫其他人陪你去？”她端端正正地坐在位子上，拿著一本書在看，紋絲不動。
她總是這樣回答，她每天都在看書，每次看的都不一樣！哪里會有這種人，來的那么早，居然就一直看書？這不是書呆子是什么！哼哼，體育肯定很糟糕。
“你干嘛整天看書！”我一把搶過她手里的書，得意洋洋地看著她，“陪我去打羽毛球�！�
“好吧，你先把書還我。”她微笑著對我說。
我把書放在她的桌子上，心想：林書涵你完蛋了，誰讓你整天看書來著，看我怎么贏你！于是就拉著她往操場跑去。
“林書涵，小心咯！”我興高采烈地朝她喊，然后發(fā)球。
其實我羽毛球打得也不怎么樣，只是我覺得，林書涵這種整天看書的人，羽毛球肯定打得比我爛�？墒牵野l(fā)現(xiàn)我錯了！大錯特錯了！
她很淡定地把球打了回來！我一納悶，就沒接住。
她也沒說什么。于是，我氣呼呼的用力發(fā)球。
球又回來了！我們就這樣打了一會兒，我就耍賴不玩了。搞什么嘛，她怎么會打得那么好？
“張雯珺，林書涵打羽毛球打得特別好，你居然會不知道？”潘友崢跑過來，大驚小怪道。
我怎么可能會知道？我又沒和她打過！真看不出來，她一個天天待在班上看書，安安靜靜的人，羽毛球打得這樣厲害，真是深藏不露呀！
自從我知道林書涵羽毛球打得很好后，我就對她刮目相看了。可是對于她為什么考得那么好，我還是覺得是她聰明了點，上課認真了點。但前幾天發(fā)生的一件事，又讓我對她的印象改變了許多。
“你怎么每次都考得這么好！不公平！我鄙視你這個變態(tài)的'大腦！”我郁悶地對林書涵說。
“你考得也不差�！彼煌床话W道。
“你怎么考這么好？”我還是很郁悶。
“運氣好唄！”林書涵聳聳肩。
“你說林書涵為什么考這么好呢？”我去問潘友崢。
“笨蛋，人家那么努力，背書背得熟練，字寫得好，書看得多，作業(yè)寫得快，上課認真聽，要是考不好才奇怪呢！”她笑了。
我恍然大悟：原來林書涵的優(yōu)秀背后，有這么多的努力呀！
背后—作文12
所有的目光再次投向你身上/卻沒有人看穿你心傷/在奇跡發(fā)生的地方所有人為你瘋狂/那熟悉的跑道卻變得漫長……你走向地球背面那么孤單/那是你怎樣的心/沒關系，沒必要完美。
這是著名音樂人劉巍寫的一首歌，名字叫《給劉翔的歌》。
劉翔，這個被國人甚至是世界寄予了無數(shù)希望的名字，卻當億萬人矚目著他再次將自己的名字纂刻在奧林匹克輝煌的豐碑上時，因腳傷復發(fā)揮淚離別了賽場……
隨著發(fā)令槍響，劉翔開始起跑，全場吶喊助威！然而僅僅幾步，因為疼痛他沒有堅持下去，他選擇了放棄。一瞬間，八萬人的鳥巢陷入一片寂靜，毫無思想準備的觀眾們震驚了，他們不相信眼中的“跨欄飛人”就這么離開了這個完全屬于他的舞臺……
喜歡劉翔的觀眾哭了，他們?yōu)樽约盒闹械挠⑿鄄荒苷驹谧罡哳I獎臺上而扼腕嘆息。
新聞發(fā)布會上，教練孫海平哭了，他為劉翔經(jīng)歷了艱苦的訓練、漫長的等待，卻不能給國人一張滿意的答卷而自責、難過。
報道的記者哭了，她了解劉翔最近的傷勢和訓練情況，她為他惋惜，也希望大家能多給予他一些理解和寬容。
黯然退出賽場的劉翔哭了，只有他心里最清楚他為這一場比賽7年來苦苦的守侯，只有他最明了4年來不分晝夜的艱苦訓練，只有他能讀出全場八萬雙眼睛的殷殷期許，也只有他知道那一個轉身需要背負起多少淚水與心酸。
……
是的，輝煌究竟能代表什么？它只不過是一種自我安慰罷了。
自雅典奪金后，劉翔就肩負著13億中國人的跨欄夢想，雖然面對著前所未有的壓力，他依然堅持刻苦訓練。用汗水澆灌希望，用拼搏鑄就夢想，青春的勇氣和力量將如此大的壓力轉化為動力，接著他又創(chuàng)造出12秒88的佳績。那種自信的眼神，那種不敗的氣質(zhì)，深深地刻在了每一位華人心中。
這次比賽的結束，讓人感到欣慰的.是，鳥巢的觀眾并未離席。讓人感動的是，鼓勵的聲音從四面八方傳來。我們不能因為失去一塊金牌而去抱怨什么，我們也不能因為一個毅然的轉身而去咒罵什么。畢竟，我們沒有資格去指責一個曾為我們付出太多的英雄。
隨著事情的真相逐漸明朗，我們慢慢了解了退賽者的痛苦。我們與劉翔共同追逐奧運夢想，我們還要和他約定：好好養(yǎng)傷，重新開始。
你回頭看看，在身后站著的是13億中國人，他們知道你只是停留片刻，重修翅膀，他們相信20xx年的天空你還會展翅飛翔，并且祝福著你飛得更高……
劉翔，你是英雄，我們會支持你永遠，加油！
背后—作文13
我們班的小涵同學，是班級里的“科學學霸”，他很喜歡研究科學，每次考試他都會取得令人羨慕的好成績。他從來都是考98分以上，幾乎沒有失手過。雖然他得了高分，但是從來不虛張聲勢，非常地低調(diào)。所以他就順理成章地當上了科學課代表，來輔導同學們。
五年級，開始接觸科學單元測試，第一單元的簡答題很難，同學們苦思了半天，寫著答案。而小涵同學居然全對，看著他的試驗卷上寫著大大的“100”，大家都難以置信。
直到有一天，我才知道原來他的好成績的背后，靠的并不是天賦。
一次，我想借小涵同學的涂改帶，他人不在教室，我就去自己去找。我在他的抽屜里翻翻找找，發(fā)現(xiàn)他的抽屜里擺滿了有關科普類的.圖書，還有一本厚厚的筆記本。我的好奇心驅(qū)使我想鉆進里面看看到底是什么。我把他的書翻開一看，里頭全是密密麻麻的字，還有寫得批注，小小的字看得我眼都花了，真得佩服他都可以看得這么專注。從這點看出，他平常做事應該都很認真細心喲！我又忍不住打開他的筆記本，里面都記著他上課時老師講的重點內(nèi)容和實驗結論，寫得非常祥細。這時，小涵同學走進教室，我才趕緊合上本子。
也許正是因為他愛看書，課外知識豐富的原因，上課時很多令同學們難以判斷的問題他總是能輕松解決。
很多時候我們看到只是表面的好成績和風光，沒有看到背后汗水。好成績的背后靠的不是驚人的天賦，而是不斷地努力與堅持。
背后—作文14
我是一株小小的地丁草，生長在不起眼的墻角里。我終日見不到陽光，日日以露水為食。我明白，我卑微，渺小，平凡，沒有牡丹的明艷動人，沒有百合的沁人心脾，更沒有榕樹的蒼翠欲滴，但我還是對生活充滿了希冀，每時每刻都在向上奮力地伸展著我的枝干。
可就在我熱情生長的某一個下午……
陽光消失了。天空瞬間被巨大的黑幕籠罩得嚴嚴實實，剛剛還在享受余暉撫摸的小生靈們霎時間被呼嘯亂竄的狂風壓得狼狽。閃電硬是將黑幕狠狠撕開，露出了張牙舞爪的表情，雷聲在耳邊翻涌咆哮。突然，滂沱大雨傾斜而下。雨柱漫天飛舞，如成千上萬般的利箭銳不可當?shù)厣湎蛭覀�。豆大般的雨珠重重地捶打著我身上的每一處嫩枝�？耧L咆哮地從我耳邊奔過。
我還未反應過來，那深深的刺痛感便侵襲全身。痛，現(xiàn)在的感覺只有撕裂般的疼痛。我得枝葉被擊折了，乳白色的汁液從胸口中迸發(fā)出來，交融在雨水中，愈來愈淡……漸漸地，我開始撐不下去了，身體全然麻木，眼皮也愈發(fā)沉重，疲憊感在全身蔓延，仿佛要將我吞噬。終于，我悶哼一聲，一頭栽倒在地。
我陷入了永無止境的黑暗長河，無法動彈，冰冷，無助，絕望。難道我真的要死了？真的無法再望眼這個世界了嗎？不行！我不能死！我還沒有感受夠那溫暖的陽光，還沒有欣賞夠那斑斕的彩蝶，還沒有見證這世間太多美好的東西呢，我怎么能死？也許不會有人在意一株野草的生死，也許我的離開或留下不會影響到這世間的一草一木，但就算為了我自己，我也不能倒下！
倏地，我感到有人在輕輕的撫摸著我殘缺的肢體，疼，卻溫暖無比，令人留戀。是誰呢？是誰在撫慰我？是誰在呼喚我？我使勁抬起了眼皮——陽光！太陽出來了！我又重見光明了！我咬著牙，微微抬動著手臂，倚靠在一旁的碎石上，我深吸一口氣，忍著劇痛，一下子站了起來——我成功了！我又站起來了！我不停地吸著雨后芬芳的氣息，從中不斷汲取營養(yǎng)，望著雨后忪醒朦朧的世界，我覺得自己比以前更高大了。我微微仰起頭，望向了太陽：感謝那股力量又讓我回到了這個美好的世界。
幾個月后……
我正隨著微風婀娜起舞，忽然，一個仿佛集齊了世間最動聽的`聲音悠然響起……一個扎著羊角辮的女孩似乎注意到了我，張著嘴驚訝地跑了過來，說：“哇！原來這么微不足道的地丁草竟然還有如此燦爛美麗的花期��！”
我微微顫動著淡黃色的花瓣，是啊！然而在如此絢爛奪目的背后，還擁有只有我自己才能體會的對生活的熱情！
遠處，那抹燦爛的堅強仍然在綠叢中奮力地生長著……
背后—作文15
微笑背后的故事，總令人難忘。
在我的腦海里，父親總是以微笑的形象出現(xiàn)，很少有生氣郁悶的時候。我每次犯錯誤，父親總是先禮后兵，不管是什么錯誤，總是像無所不知無所不曉的智者一樣。和藹地告訴我這種事情該如何如何來做。
一次期中考試后，一向數(shù)學成績不差的我遭受了晴天霹靂，數(shù)學59分�？粗鴿M試卷的紅叉叉，我簡直不敢相信這是我的卷子。我心里怕極了，滿腦子都是父親教訓我的場景。
放學后，頭頂烏云的我回到了家，看到父親卻不敢直視他的眼睛。父親他察覺到了我的異常，便問道：“怎么啦？是不是考試考砸了？”我楞了一下，出了一身冷汗。沒想到父親猜得這么準。被逼到懸崖邊的`我慢騰騰地說道：“嗯，數(shù)學才，才考了59分�！蔽覝蕚浜冒づ]上眼睛，卻聽到父親哈哈大笑。
“噫，你笑什么？”我也跟著笑起來的問道。
“我告訴過你要認真答題，數(shù)學這門課一定要仔細，不能讓會的題丟了分兒。我是過來人！”說完又笑起來，告訴我：“下次注意點！”
我答道：“要不你教我！”父親先是愣了一下，然后回反應過來：“好！”
“你會嗎？”我將信將疑的問到。
“當然會��！”父親自信的說著。
“那就好！”我答道。
晚飯過后，我準備睡覺。我告訴父親，記得明天教我數(shù)學，說完便去睡覺。誰知半夜起來上廁所，看見父親在電腦前做數(shù)學。原來是在為明天教我數(shù)學做準備�？吹奈倚那閺碗s極了。
之后每一天父親都會抽空教我數(shù)學，數(shù)學成績節(jié)節(jié)高，期末考試，數(shù)學94分。我看著父親，父親看著我笑了。但父親也許并不知道，我已知道他夜晚為我教數(shù)學而學數(shù)學的事！
每一個微笑后的故事，總是令我難以忘懷！
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