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渴望得到什么的作文（薦）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的渴望得到什么的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
渴望得到什么的作文1
有人渴望得到好看的鋼筆，有人渴望得到生日禮物，或是新年時(shí)的祝福，但我渴望得到的，卻是爸爸的一句肯定。
小學(xué)時(shí)的我，成績(jī)不是很好，各項(xiàng)能力都幾乎徘徊在及格線附近，從來沒有獲得過爸爸的一句贊揚(yáng)或肯定。
那次，許多親戚到一起聚餐，這少不了的一定是要談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)。大人們互相詢問著孩子考試的成績(jī)，參加的比賽，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)……我剛想和姐姐妹妹們一起出去玩兒，爸爸卻突然走過來，瞪著眼睛說：“看看你姐姐的成績(jī)，年級(jí)比你高，成績(jī)比你好，你還要出去玩，趕緊請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法……”在那么多親戚面前，我窘得幾乎想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，我在爸爸眼里，就這么的不堪么？
到上了初中，學(xué)習(xí)的難度加大，想要打開新局面的我一次次盡償著失敗的滋味。為了走出那道樊籬，為了得到爸爸的那句肯定，我又加倍地努力學(xué)習(xí)，在幾次測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我將成績(jī)單帶回家中時(shí)，爸爸仍然無動(dòng)于衷，我的心中滿是沮喪，但我仍不放棄。期末考試的`時(shí)候，我考得了班級(jí)第二名，我將成績(jī)單遞給爸爸，心中的甜美已經(jīng)抑制不住，心想：這次，爸爸應(yīng)該對(duì)我另眼相看了吧？誰知，爸爸卻搖了搖頭，說：“你的分?jǐn)?shù)和第一名差得太多，還有很大的提升空間。這科成績(jī)就很低，把卷子拿來，找一下缺點(diǎn)……”剎那間，我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水，心中絕望至極。
有時(shí)，我甚至開始懷疑，爸爸是不是冷血，沒有感情？他不懂得欣賞我的進(jìn)步，或許是我的努力還不夠嗎？就為了得到爸爸的肯定，我每天回到家里就奮筆疾書，放假時(shí)也在努力地學(xué)習(xí)。作業(yè)熬到多晚也要寫完，盡力在每一次測(cè)試中，取得好成績(jī)，在每一次大型考試中，爭(zhēng)得爸爸所要的第一名，每一次面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，面不改色，做到謙虛：每一次的高分都不會(huì)驕傲，盡力讓自己做到更好，最好。
爸爸，我渴望得到你的一句肯定，就像小草渴望得到大樹的呵護(hù)，小溪渴望江河的擁抱。你的肯定和贊許就是陽光，是雨露，是我渴望的溫暖與甜蜜……
渴望得到什么的作文2
我渴望我是一只鷹，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由的生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要爸爸媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣，這也許是他們對(duì)我的疼愛吧！但我認(rèn)為我應(yīng)該有自己的空間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，每個(gè)兒女都是父母的掌上明珠。有什么活都不會(huì)讓你干，有什么好吃好玩的都給你，讓自己承擔(dān)一切。我的`父母也是這樣。
以前我聽人講有這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)很有錢的人買了一只鳥，想讓這只鳥陪他度過余下的生活，老人每天都給它喂食物，逐漸這只鳥失去了捕食的能力，有一天那個(gè)老人死了，留給它3天的食物，3天過后食物沒有了，那只鳥最后活活餓死！這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：如果一直生活在無拘無束的世界里，那么你將會(huì)失去獨(dú)立生活的能力。但一只在沒有自由快樂的情況下也會(huì)什么都不會(huì)！變成連鞋帶都不會(huì)系的人！
我覺得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學(xué)打來的�！彼R上問：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì)兒，說：“是男同學(xué)。”她什麼也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子裏的小鳥。我希望你能給我點(diǎn)自由的空間！
渴望得到什么的作文3
窗外，遠(yuǎn)處的幾只鳥兒正在藍(lán)天下展開自由之翼，盤旋著……
陽光透過玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著，在我面前晃來晃去，似乎在嘲笑我這個(gè)被關(guān)在“鳥籠”中的折翼鳥。
攤開的作業(yè)上白花花的一片，耀武揚(yáng)威的盯著我。我雙眼無神，手中的筆機(jī)械的寫著，似乎都能聽到齒輪的旋轉(zhuǎn)。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無奈的一甩筆，帶起耳機(jī)，拿起手機(jī)，尋找能逃離這里的歌。音樂果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來，時(shí)不時(shí)也會(huì)跟著音樂哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機(jī)，我似乎漸遠(yuǎn)了這束縛的鳥籠。一曲未完，媽媽卻進(jìn)來了，似乎我犯了多大的罪一般，直接吼了起來。開頭無外乎是什么“你作業(yè)寫完了嗎？補(bǔ)習(xí)班發(fā)的練習(xí)做了嗎？都什么時(shí)候了還不好好學(xué)習(xí)，聽個(gè)什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當(dāng)中，又或許我根本不曾逃離過這束縛。
我是新生的鳥兒，羽毛漸豐，我渴望的`不是豪華的鳥籠，而是有風(fēng)險(xiǎn)的藍(lán)天。我長(zhǎng)著一對(duì)名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動(dòng)彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時(shí)呢？為什么不讓我展翅在藍(lán)天中翱翔一次，讓我體驗(yàn)一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋�(gè)監(jiān)控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長(zhǎng)，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學(xué)科與未來來束縛我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白我應(yīng)該做什么，我明白我的任務(wù)。
我不求多，但求給我一首歌的時(shí)間吧！
渴望得到什么的作文4
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥歸巢，數(shù)當(dāng)空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開這個(gè)城市，所以她也要跟著走了。
幾般挽留換回?zé)o言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠(yuǎn)去的火車跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當(dāng)夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見你卻又哭著醒來。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠(yuǎn)在我身旁，我只要有你，嚴(yán)冬也能變暖春。
后來我又見了一次，當(dāng)然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。
當(dāng)時(shí)說了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時(shí)候心中的對(duì)她的依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過的歲月的釀造，那對(duì)與她的'親情的思念愈發(fā)強(qiáng)烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì)來？�？菔癄�。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
渴望得到什么的作文5
“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深……”每次讀起常建的這首詩(shī)，我的心中都會(huì)充滿無限的遐想。如果真的能偷得人生一日閑，擁有一份恬淡安然的靜謐，該是怎樣的人生呢？
兒時(shí)的我們，無憂無慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時(shí)間便是與好朋友做做游戲，或打開電視機(jī)，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動(dòng)畫片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過得是那么悠閑，真是無批評(píng)之亂耳，無作業(yè)之勞形�，F(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來。
可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學(xué)，還來不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的`早餐，便背起書包踏上了去學(xué)校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來休息的周六、周日，也卻被補(bǔ)課班無情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時(shí)間，我有時(shí)也想穿越時(shí)間，回到兒時(shí)，做回那個(gè)無憂無慮的小孩。在童年的那片湛藍(lán)的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥，盡情地飛翔�？墒沁@一切都只是幻想，終究還是不能實(shí)現(xiàn)。
我多么渴望得到一份悠閑啊！像陶淵明一樣，不為塵世的喧囂而憂懼，即使是務(wù)農(nóng)于山林，也是“草盛豆苗稀”。一轉(zhuǎn)頭，又“悠然見南山”，人與自然和諧統(tǒng)一，自由自在，無拘無束。不用每天都在為學(xué)習(xí)成績(jī)太低而煩惱，不再為沒帶作業(yè)而慌張，不再為做不上一道難題而茶不思飯不想，滿面愁容……
看著夜晚的美麗的星空，有時(shí)也會(huì)聯(lián)想到茫茫宇宙，或許，可以成為一個(gè)微小的粒子，遨游宇宙，觀賞美景，看那地球，因溫室效應(yīng)全球變暖而冰川融化，看小行星撞擊迸濺的火花，看星球上有水流動(dòng)的痕跡。一揮手，流星劃落；一抬頭，已萬丈霞光。就是那么閑適，那么悠然……
從遙遠(yuǎn)的冥想中醒來，桌上依舊是作業(yè)成山，客廳里媽媽正與老師通電話�？荚嚦煽�(jī)是喜是憂？都不知曉。趁著這短暫的安寧時(shí)刻，趕緊收拾好我飛揚(yáng)的思緒，去迎接這黎明前的黑暗�？墒�，我是那么渴望，渴望得到一份悠閑啊……
渴望得到什么的作文6
每個(gè)人都會(huì)有追求。有向往。每個(gè)人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車。
自從上了初中，自行車是必不少的交通工具，也就越來越流行，從小學(xué)的普通自行車到山地車，死飛……從“鳳凰”。“永久”到“捷安特”�！懊览_(dá)”。如此多品牌自行車越來越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車，當(dāng)我的同學(xué)騎的那兩千多元的山地車，我不由得責(zé)怪自己，為什么我沒有自行車，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車。我開始研究山地車，研究它的結(jié)構(gòu)與好壞。比如說車的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車，怎么裝車：什么品牌自行車好，什么樣的自行車不適合我。盡管我沒有自行車，但我慢慢很喜歡它們，現(xiàn)在的我已經(jīng)把自行車了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車。一天，放學(xué)后，我和同學(xué)到學(xué)校旁邊的五環(huán)社區(qū)去玩，只有一個(gè)同學(xué)在騎車，他的車是捷安特770——D型號(hào)的。我一時(shí)愛不釋手，突然有個(gè)念頭想借來騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒有辦法，只能帶著傷心默默離開。
我渴望得到一輛自行車。隨著時(shí)間的.流失，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的都去買了自行車，而我卻可望不可得呀！他們一個(gè)個(gè)的在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會(huì)得到車的。
我渴望得到一輛自行車。我開始在家與父母談起買車一事，媽媽說：“等你期中考試考到班上前12名就給你買�！�
從此，我努力的，勤奮的學(xué)習(xí)。為買車做準(zhǔn)備，我奮起直追，認(rèn)真的聽講。我相信功夫不負(fù)有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車！
渴望得到什么的作文7
當(dāng)我走在茫茫的人生道路上，總會(huì)遇到許多困難與挫折，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去渴望一張借書單。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門，膽怯地抬起頭來，看著門一點(diǎn)一點(diǎn)地打開，一位阿姨伸出了頭，見了我，便把我放了進(jìn)去。
這是我第一次到這個(gè)陌生的地方補(bǔ)課，看著一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽著老師講那些令我似懂非懂的數(shù)字與符號(hào)。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒有聽懂，急得幾乎要哭了出來。
忽然，我看見一本破舊的書放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過來，或許是想緩解一下壓力吧。
一個(gè)故事引起了我的注意，“一張借書單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開朗。一個(gè)人到圖書館借書，借書單上寫的卻都是珍本、善本，由于館長(zhǎng)不在，這些書便無法通過他的請(qǐng)求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書單上的'那些書名默了下來，并抽空去圖書館中閱讀，這使他受益無窮。而這個(gè)管理員就是今天著名的文學(xué)家金克木，他告訴我們，世上的機(jī)緣無處不在，只要你努力去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去渴望，以此為動(dòng)力，便能找到這樣一張借書單，指引你前進(jìn)的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問同學(xué)，詢問老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時(shí)迎刃而解了。
去渴望得到一張借書單，你便會(huì)學(xué)著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；以借書單為索引，以借書人為起點(diǎn)，以圖書管為路線，以渴望為動(dòng)力，你便有機(jī)會(huì)觸碰到成功。
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