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寫(xiě)紙條游戲作文
寫(xiě)紙條游戲作文1
“哈哈!這是誰(shuí)寫(xiě)的?好好玩呦!太搞笑了!”這是怎么啦?哦,原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩“寫(xiě)紙條”游戲呢!
老師首先把我們分成了四個(gè)小組,并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說(shuō):“游戲規(guī)則是:第一組寫(xiě)時(shí)間,第二組寫(xiě)人物,第三組寫(xiě)地點(diǎn),第四組寫(xiě)干什么。自己好好想一想,我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué),由他們來(lái)任意抽取紙條,看看能不能把四張紙條組成一句連貫的`話!
同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后,老師說(shuō):“時(shí)間到了,請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里。”我們紛紛把紙條放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。
老師首先選了陳世杰來(lái)抽紙條,陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條,笑著說(shuō):“二十三世紀(jì),老師在咖啡廳里跳華爾茲。”說(shuō)完,班級(jí)里哄堂大笑,連老師也忍不住笑了。
游戲還在進(jìn)行中,你聽(tīng),“一個(gè)夜晚,表哥在咖啡館里邊吃牛排,邊走鋼絲!庇忠魂嚤β晜鬟M(jìn)了我的耳朵?矗械耐瑢W(xué)趴在桌子上都不起來(lái)了,有的邊拍桌子邊笑,有的笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時(shí),合不攏嘴,說(shuō):“一個(gè)夜晚,老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說(shuō)完,班級(jí)里炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)都笑瘋了,還有的同學(xué)捂著肚子說(shuō):“笑死我了,笑死我了!闭麄(gè)班級(jí)歡聲一片。
真是小紙條,大樂(lè)趣!這個(gè)游戲不僅帶給我們樂(lè)趣,還讓我們明白一個(gè)道理:在寫(xiě)作文時(shí),一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,否則就會(huì)鬧笑話的。
寫(xiě)紙條游戲作文2
今天,李老師和我們玩了一個(gè)游戲,叫寫(xiě)紙條游戲。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的,每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子,寫(xiě)完以后把紙條放進(jìn)盒子里面,再找?guī)讉(gè)同學(xué)上來(lái)讀紙條!
老師把我們分為四個(gè)大組,第一個(gè)大組些時(shí)間,第二個(gè)大組寫(xiě)人物,第三個(gè)大組寫(xiě)地點(diǎn),第四個(gè)大組些事情。
“開(kāi)始!”老師一聲令下,教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“嘩嘩”的寫(xiě)字聲,連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。有的同學(xué)在猶豫寫(xiě)些什么好,而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在教室里不停地回蕩,我們都沉浸在有趣的“寫(xiě)紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁,卻怎么也想不起來(lái)。我左手敲著腦袋,右手增著臉,一副愁眉苦臉的樣子,不知寫(xiě)什么是好。我想:“如果寫(xiě)上廁所,同學(xué)們會(huì)覺(jué)得惡心;如果寫(xiě)喝水,同學(xué)們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有趣味;不管三七二十一,我必須寫(xiě)好!睂(xiě)好以后,我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想:“這些小紙條會(huì)組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢?”
不一會(huì)兒,同學(xué)們都寫(xiě)好了,精彩的`時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌:“我來(lái)!”“我!”“老師讓我來(lái)!”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想:“老師會(huì)讓誰(shuí)去呢?”突然,老師說(shuō):“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂(lè)你們上講臺(tái)!彼麄冃⌒囊硪淼某槌黾垪l,只見(jiàn)他們?nèi)滩蛔」笮Α!霸谝粋(gè)陽(yáng)光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落,有的同學(xué)哈哈大笑,有的同學(xué)前仰后伏。而我在想:“這個(gè)也太惡心了,到底是誰(shuí)寫(xiě)的?”
下課了!有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫(xiě)紙條游戲作文3
寫(xiě)紙條的游戲,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?這是四個(gè)同學(xué)分別寫(xiě):誰(shuí),在哪兒,干什么,連成一句話,可有意思啦!
老師把我們分成四組,每組2人。分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫(xiě)的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼,還有小灰灰,不過(guò),我感覺(jué)喜羊羊等角色好寫(xiě),就寫(xiě)了這些個(gè)人物。
老師就孫恬佳來(lái)讀,她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小,我們都聽(tīng)不見(jiàn)。老師讓她重讀,讀的聲音要大點(diǎn),“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC!痹捯魟偮,同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái),都說(shuō)小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開(kāi)始第二輪回,這一次,我和袁金今寫(xiě)的是地點(diǎn):我寫(xiě)了在月球上,這次,老師叫袁金今來(lái)讀,她讀的`是:公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完,又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣,大聲嚷嚷道:為什么是打女人,不打男人呢?楊竟成說(shuō):把喜羊羊和女人換一下就好了,他大聲讀了起來(lái):公元前20xx年8月1日在月球上,女人打喜羊羊。我想:是不是瘋了,月球離我們這么遠(yuǎn),它們能到月球上去嗎?
回家后,我也要玩這個(gè)游戲,這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち,我一讀,爸爸媽媽肯定都會(huì)笑的。
寫(xiě)紙條游戲作文4
“oh,oh,oh……”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,原來(lái)我們?cè)谕妗皩?xiě)紙條”的游戲。
老師剛剛說(shuō)這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都是一頭霧水,充滿好奇,到底怎么玩?
老師在白板上寫(xiě)下:1、誰(shuí)。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫(xiě)下自己心中的答案,隨機(jī)抽選拼成一句話,看看誰(shuí)抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開(kāi)始寫(xiě)了,我拿到了四張紙條,一下子就寫(xiě)好了!皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?纯粗?chē)耐瑢W(xué),瞟了一眼,郁同學(xué)不知道想到了什么,一直在偷樂(lè)著,我似乎都聽(tīng)到了笑聲。
開(kāi)始“讀紙條”了,我印象最深刻的'是“xxx在馬桶里銷(xiāo)魂地跳著舞”,什么啊?在馬桶里怎么跳舞?讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽(tīng)到這句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的眼睛本來(lái)就小,這下瞇得一絲縫也看不到,眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位,差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。
又來(lái)一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無(wú)表情地脫鞋子”,這是我寫(xiě)的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑蟲(chóng)又被勾了出來(lái),“不行了,我的下巴都酸了”,“我來(lái)幫你揉揉”,前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”,我們沉浸在笑海里無(wú)法自拔!肮保褪沁@個(gè)游戲的伴奏,我現(xiàn)在邊寫(xiě)還邊樂(lè)著呢,真想再來(lái)一次。
寫(xiě)紙條游戲作文5
“春天,成龍?jiān)趲锍詽h堡!奔垪l上寫(xiě)的這句話是不是很搞笑?對(duì),這就是今天我們?cè)谧魑恼n上玩兒的一個(gè)搞笑的紙條游戲。
上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫寫(xiě)紙條。游戲規(guī)則是:每個(gè)人在紙條上分別寫(xiě)出世間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹,組成一句話!遍_(kāi)始寫(xiě)紙條了,教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆,飛快地寫(xiě)了起來(lái);而有的同學(xué)卻啃起筆頭來(lái),不知道寫(xiě)些什么;還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了,有的'同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢,我想他寫(xiě)的內(nèi)容一定很搞笑吧。開(kāi)始抽紙條拼句子了,一位女同學(xué)走上臺(tái),她抽到的四張紙條拼成了一句話:20xx年9月18日,付潤(rùn)婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后,課堂上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,這笑聲經(jīng)久不息,我們的肚子都笑疼了。但是,我認(rèn)為這還不是最搞笑的,我們拼成的句子還有:“春天,成龍?jiān)趲锍詽h堡!薄蚁胱x完以后你也一定會(huì)笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個(gè)搞笑的紙條游戲,游戲規(guī)則你也知道了吧,那就揮動(dòng)你的鉛筆,也來(lái)玩一玩兒吧。
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