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讓學(xué)習(xí)不再困難的原則
1、日常學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,主要來(lái)源于學(xué)習(xí)本身的成就感。
只要能感到自己取得了進(jìn)步,就會(huì)自然地產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力;如果屢遭挫折,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣,對(duì)自己?jiǎn)适判。多做跟自己水平相符的題目,可以讓自己不斷地找到學(xué)習(xí)的成就感,也就保持了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力,其實(shí)解題是一件很快樂(lè)的事情,不需要太多的毅力,其間的秘訣就是不要理會(huì)那些明顯超過(guò)自己現(xiàn)在水平的題目。如果能在解題中找到樂(lè)趣,那么這種樂(lè)趣將比外部的獎(jiǎng)賞更能促使我們不斷進(jìn)步。
2、日積月累的進(jìn)步最可怕。
采用小步快跑的方法,是最有效率的學(xué)習(xí)模式。沿著阻力最小(也就最簡(jiǎn)單)的方向努力,就像從高處往山下滾雪球一樣,看起來(lái)每滾一圈雪球都沒(méi)有什么變化,但卻會(huì)越滾越快,越滾越大,膨脹速度驚人。對(duì)處于及格水平的學(xué)生來(lái)說(shuō),從最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的地方開始努力,看起來(lái)每一天都進(jìn)步不大,但積累下來(lái),一兩個(gè)月的時(shí)間提高20來(lái)分,其實(shí)很容易。希望自己在某一門學(xué)科取得快速進(jìn)步的人,可以立即把本章中的方法用于實(shí)踐,看看效果如何。
3、學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度是有區(qū)別的。
題目難度太大,對(duì)水平不夠的人而言,再努力去做,收獲也有限。所以,如果你是一個(gè)很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績(jī)的人,那么,你不應(yīng)該把吃苦精神用來(lái)增加難度、啃難題,而應(yīng)該增加強(qiáng)度,盡可能的多做自己感覺中等或中等偏下難度的題目,做得熟練了,必然會(huì)有提高。所以,放棄一些很難的題目并不是缺乏吃苦耐勞的精神,而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是李大鵬所比喻的不吃魚頭,專吃魚身。這樣才能事半功倍。
4、勇于和老師溝通。
告訴老師,你自己的水平如何,哪些題目可以不做。老師會(huì)理解的。(勵(lì)志名言 www.veryok.net)但是不能完全丟開老師,去搞自己的一套。應(yīng)該以老師的課堂教學(xué)和布置的作業(yè)為基礎(chǔ),結(jié)合自己的實(shí)際水平做一些微調(diào)。
5、題目的難度會(huì)隨著你水平的變化而變化。
當(dāng)你把那些半生不熟的題目徹底做熟以后,你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些全生的題目也就隨之變成了半生不熟的題目,成為你下一步吃掉的目標(biāo)。不要瞧不起那些看起來(lái)簡(jiǎn)單的題目,黃金就藏在其中。具體什么樣的題目才是半生不熟的,你自己最清楚。這也是為什么李大鵬反復(fù)強(qiáng)調(diào)要憑感覺的原因。
為什么要把這個(gè)原則放在所有學(xué)習(xí)方法的首位?因?yàn)樗詈?jiǎn)單,也最實(shí)用。如果你看到這里不小心把書掉進(jìn)火里燒毀了,那么只要你記住這一支火箭看書挑簡(jiǎn)單的看,題目挑簡(jiǎn)單的做你仍然可以讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得進(jìn)步。如果你記住了所有的學(xué)習(xí)方法,卻忘掉了這一條,最后的效果也不會(huì)太好。
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