高考中家長與老師的溝通

　　溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通的信息流表達：信息時間域流——記憶；信息空間域流——宿原；信息時空域流——傳播。下面是小編收集整理的高考中家長與老師的溝通，希望對大家有所幫助。

　　本周起，新一屆高三生父母將正式上崗，開始陪伴孩子度過長達9個月的高考備考期。陪考這一年，父母不僅要關注孩子的身體健康、心理變化，還要做好后勤保障、信息收集等多項工作。如何能更好地扮演這些角色，真正助孩子一臂之力呢？相關老師建議，高三這一年，父母要主動和孩子的班主任及各科任課老師積極溝通，及時了解孩子的在校狀況，與老師通力協(xié)作，幫孩子打好高考攻堅戰(zhàn)。

　　20xx屆高考生小梅的母親是一位中學老師，既當過老師又做過考生父母的她說，高三這一年，大部分考生都過著從家到學校、再從學�；丶疫@種兩點一線的生活。沒有了以往豐富的課外生活，全力備戰(zhàn)高考的高三生很容易出現(xiàn)情緒波動、身體不適等狀況。這些不適癥狀如果不及時解決，必將影響學生正常的復習備考節(jié)奏。9個月的備考時間對于一名高三生來講可謂分秒必爭。所以一旦孩子出現(xiàn)某種異樣狀況，父母和老師要爭取在最短時間內(nèi)將問題解決，力爭孩子以最好的狀態(tài)穩(wěn)步度過明年的6月7日、8日。

　　順暢溝通

　　往年，總會有一些父母因為自己或老師工作較忙，未及時找老師溝通，錯過發(fā)現(xiàn)和解決孩子問題的最佳時機；等到被教師請到學校時，通常是孩子已出現(xiàn)不得不解決的大問題。此時，父母和老師都要花更多的時間、費更大的力氣來解決原本可以很容易解決的問題。北京市第一六六中學老師王蕾表示，現(xiàn)在通訊很發(fā)達，父母和老師溝通的方式很多、很便捷。打電話、發(fā)短信、QQ留言等都可以使父母及時與老師聯(lián)絡。只要父母把握好時間和談話內(nèi)容，就不會給老師造成太大的負擔。順暢的溝通可以讓父母與教師及時掌握學生動態(tài)，在孩子最需要幫助時及時施以援手。

　　面對高考，父母與老師無疑是前線考生最親密的戰(zhàn)友。戰(zhàn)友要彼此了解。父母除了要對自己孩子的想法、狀態(tài)做到了如指掌，還要盡快與孩子的各科老師、尤其是班主任取得聯(lián)系。對于一些高三生常見的問題，父母要做到心中有數(shù)。孩子的班主任是誰？各科任課老師又是誰？每位老師的教課方式是怎樣的？孩子是否對某位老師的授課方式接受起來比較困難？上半學期的課程是怎樣安排的？什么時間與某科老師溝通比較方便？老師的手機或聯(lián)系方式是什么父母只有了解這些情況后，才能和老師進行順暢的溝通。

　　有效溝通

　　聯(lián)絡暢通后，父母要注意的另一點就是學會如何在有限的時間內(nèi)與老師進行更有效的溝通。多位老師向記者表示，每年都會有個別高三生父母由于不適應新角色而表現(xiàn)得心神不寧。每當遇到問題時，父母都會將孩子的老師當作救命稻草、傾訴對象。有的父母甚至深更半夜給老師打電話哭訴為人父母的不易。這樣一味的訴苦和發(fā)泄，不但影響自己的情緒，還會給老師造成不必要的心理壓力。對于這類問題，高三生父母要做好必要的心理準備，學會自我調(diào)節(jié)，保持情緒穩(wěn)定；此外還要對孩子有一個全面、客觀的了解，與其每次主觀地跟老師訴苦，不如將自己掌握的情況有針對性地反映給老師。這其中既包括孩子的缺點，也包括優(yōu)點。這樣既可以幫助父母更全面地了解自己的孩子，還可以從經(jīng)驗豐富的老師那里找到幫孩子解決困難、走出困境的解藥，可謂一舉兩得。在與老師溝通時，高三生父母要先梳理清楚談什么問題，談話時不用過多寒暄，最好開門見山，針對問題提出自己的想法，與老師交換意見。如果事情不大、不急，父母就不必非要面談，可以打電話、發(fā)電子郵件或通過短信與老師交流。

　　拓展：高考生家長如何有效地跟孩子溝通

　　前不久，在一次和高三家長的談話中，我們互相探討了如何和小孩有效溝通的問題。在談話中，這位家長以自己的親身經(jīng)歷說明了有效溝通的重要性。這位家長的女兒是一個很有個性的學生，在校表現(xiàn)比較個性化，經(jīng)常會違反學校的一些規(guī)章制度，所以經(jīng)常會接到班主任的投訴電話。每次聽完老師的投訴電話后，作為父親的心里肯定不好受，再加上家長本身也缺乏教育的耐心，所以面對女兒說不了幾句就是一頓臭罵，這樣的結果是可想而知的。女兒盡管表面上不吭聲，但心里是絕對的不服。長此以往，父親和女兒的溝通就越來越少，甚至讓女兒產(chǎn)生了一種恐懼感。后來，這位家長改變了和女兒的溝通方式，從直面批評責罵改為通過發(fā)信息用文字來和女兒文明交流，結果收到了很好的效果。這樣一來不僅緩解了和女兒的緊張關系，而且大大改變了女兒對父親的態(tài)度和看法。這個例子充分證明，和小孩的溝通方式很重要。

　　對于家有高三小孩的家長來說，和小孩之間的有效溝通是非常重要的。坦誠相待，和平相處，平等交流，文明溝通是基本的原則。有效的溝通離不開有效的方法，其中比較有效的溝通方法有以下幾種：

　　1.定期用電話進行溝通。這種溝通主要是簡單的問候和關心，或是拉拉家常，有時可能是幾句鼓勵的說話，雖然話語不多，但只要是真情流露，出于愛心和關心，小孩還是會真心感動的；

　　2.用發(fā)信息的方式進行溝通。當家長平時比較忙的時候，就可以在自己有空的時候用信息進行富有情感和說理為主的溝通。有時候，面對小孩，也許直面的交談和表白并不合適，但用過信息溝通，就不存在這種障礙了。

　　3.用寫博客的方式來進行溝通；這種溝通是比較文明和比較容易讓小孩接受的方式。從口頭交流變成了網(wǎng)上閱讀，而且又不受時間和空間的限制，所以是比較理想而又高雅的溝通方式；

　　4.通過QQ和小孩溝通。這是一種比較時尚和簡單的溝通方式，也是小孩比較喜歡的一種溝通渠道，既經(jīng)濟又快捷，而且比較輕松和有趣，可以讓小孩在一種比較和諧的狀態(tài)下接受理性的教育；

　　5.利用外出旅游或和小孩一起進行戶外文體活動的機會進行輕松的溝通；由于這種溝通是在比較隨意和自然的狀態(tài)下進行的，所以小孩會比較愿意和父母溝通，有時甚至可以收到較好的效果。

　　6.以借力的方式間接和小孩溝通。一是可以借班主任的力，二是可以借小孩好同學的力（同伴教育往往更有效），三是可以借科任老師的力。但當家長覺得和小孩溝通效果不明顯的話，完全可以嘗試用借力的方式來達到間接溝通的效果。

　　以上建議僅供家長參考。到底哪一種方式更有效要因?qū)ο蠛蛡�性而定，因時間和場合而定。溝通無定法，合適的就是最好的。

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