蘇州園林 習(xí)題精選
蘇州園林 習(xí)題精選基礎(chǔ)知識(shí)
一、黑體的字注音全對(duì)的是（）
A 池沼（ｚｈ�。铮┽揍荆ǎ玻睿∑龃u（ｑì） 著眼（ｚｈｕó）
B 琢磨（ｚｈｕó） 邱壑（ｈè） 鏤空（ｌóｕ） 薔薇（ｑｉáｎｇ）
C 軒榭（ｘｕāｎ） 庸俗（ｙōｎｇ）模樣（ｍú）松柏（ｂǎｉ）
D 斟酌（ｚｈēｎ） 一幅畫(huà)（ｆù）對(duì)稱(chēng)（ｃｈèｎ） 闌干（ｌáｎ）
二、沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）
A 敗筆蔓延 玲瓏 盤(pán)屈嶙峋
B 堆疊閑適 映襯 自出心材
C 明艷閱歷 彩繪 因地治宜
D 鑒賞工細(xì) 雷同 俯仰生姿
三、形聲字的形旁位置完全相同的是（ ）
A 眼據(jù) 橋 沼
B 河秋 嶙 鴨
C 蓮剪 覽 景
D 間閱 園 栽
四、黑體字字義解釋有誤的是（ ）
A 別具匠心（另外）
B 鏤空（雕刻）
C 敗筆（破舊）
D 因地制宜（根據(jù)）
五、根據(jù)句意，依次填空最恰當(dāng)?shù)氖牵?）
1 誰(shuí)如果要（）我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。
2 我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的（）。
3 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然（）不同。
4 如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給（）上幾竿竹子或幾棵芭蕉。
A 欣賞榜樣 個(gè)各 插
B 贊賞模范 個(gè)個(gè) 栽
C 觀賞代表 各個(gè) 種
D 鑒賞標(biāo)本 各各 補(bǔ)
六、句中有反義詞的是（ ）
A 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
B 我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)。
C 落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。
D 墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
七、畫(huà)橫線詞語(yǔ)含有貶義的是（ ）
A 各地園林多少受到蘇州園林的影響。
B 假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。
C 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。
D 那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。
八、解釋詞語(yǔ)在句子中的意思。
1 我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。
標(biāo)本——
2 總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆——
3 落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
4 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
九、運(yùn)用了作比較說(shuō)明方法的句子是（ ）
A 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。
B 我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。
C 游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或者幾棵芭蕉。
D 我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)。
十、屬于生動(dòng)說(shuō)明的句子是（ ）
A 蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
B 蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。
C 池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花和睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
D 梁和柱子以及門(mén)窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。
十一、按合理的順序排列下列句子，將字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
A 四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。
B 蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。
C 攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。
D 大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。
十二、指出并改正句子成分搭配不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
1 雷鋒為人民服務(wù)的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2 一定要嚴(yán)肅處理商品亂漲價(jià)的現(xiàn)象。
3 他想，自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。
4 我們老師工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。
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十三、①蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。②高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。③落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。⑤有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。⑥開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
1 這段文字的中心句是第___________________________。
2 對(duì)這段文字層次劃分正確的是（）。
A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B ①ㄧ②③④‖⑤⑥
C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D ①ㄧ②③‖④⑤⑥
3 這段文字的說(shuō)明順序是（）。
A 從整體到部分 B 從主要到次要
C 從概括到具體 D 從原因到結(jié)果
4 本段中以蘇州園林與__________作比較，突出說(shuō)明了________。
5 文中畫(huà)橫線的句子屬于________的表達(dá)方式，它的作用是________。
6 文中畫(huà)曲線的句子屬于________的表達(dá)方式，它的作用是________。
7 文中加黑詞“多種”用得準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。
答：____________________________________________。
十四、設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同�？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口里說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。
1 這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（ ）
A 設(shè)計(jì)者和匠師們修建成功的園林各各不同。
B 蘇州園林的共同特點(diǎn)。
C 設(shè)計(jì)者和匠師們的一致追求。
D 蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在。
2 說(shuō)明對(duì)象的特征是（ ）
A 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁。
B 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
C 他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感。
D 蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。
3 這段文字可分為三層，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊睒?biāo)出層次，并寫(xiě)出層意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
4 這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（ ）
A 總──分 B 總──分──總 C 分──總
5 這段文字使用了________的說(shuō)明方法。
6 文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭方法，它們排列的順序是（ ）
A 從概括到具體 B 從整體到部分
C 從主要到次要 D 從原因到結(jié)果
7 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確，簡(jiǎn)析它們的表達(dá)作用。
________________________________________________
答案
一、C
二、D
三、A
四、C
五、D
六、A
七、B
八、1 指具有可供觀摩、研究、取法價(jià)值的樣板。
2 這里指園林設(shè)計(jì)的缺欠。
3 這里是單調(diào)、冷清的意思。
4 意思是胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。
九、B
十、C
十一、B、D、A、C
十二、1 主語(yǔ)“雷鋒為人民服務(wù)的事跡”說(shuō)的是什么事，賓語(yǔ)“我們學(xué)習(xí)的榜樣”說(shuō)的是什么人學(xué)習(xí)的榜樣，主語(yǔ)和賓語(yǔ)不能搭配�？梢愿臑椤袄卒h是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！币部梢愿臑椤袄卒h為人民服務(wù)的事跡值得我們學(xué)習(xí)。”
2 動(dòng)詞“處理”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“現(xiàn)象”不能搭配，應(yīng)把“現(xiàn)象”改為“問(wèn)題”。
3 “手”的定語(yǔ)是“聰明能干”，其中“聰明”不能用來(lái)修飾“手”，應(yīng)當(dāng)謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“接待”，賓語(yǔ)中心語(yǔ)是“來(lái)訪和來(lái)信”，只有“來(lái)訪”能和謂語(yǔ)“接待”搭配�？梢愿臑椤拔覀兝蠋煿ぷ骱苊�，常常會(huì)收到許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信，接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪”。
十三、1 ①。2 D。3 C。
4 外國(guó)花園蘇州園林的民族特色。
5 議論。指出了蘇州園林將落葉樹(shù)與常綠樹(shù)，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間栽種的作用。
6 描寫(xiě)。形象地寫(xiě)出了古藤枝蔓的模樣和旺盛的生命力，突出了蘇州園林圖畫(huà)美的特點(diǎn)。
7 說(shuō)明了蘇州園林所栽種的花時(shí)不同的花樹(shù)種類(lèi)之多，這樣才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
十四、1 B 2 B
3 (1)“……眼前總是一幅完美的圖畫(huà)�！备爬ㄖ赋鎏K州園林的共同特點(diǎn)。
(2)“為了達(dá)到這個(gè)目的……決不容許有欠美傷美的敗筆�！苯榻B體現(xiàn)這一特點(diǎn)的四個(gè)方面。
(3)“他們唯愿……�！痹O(shè)計(jì)者和匠師們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望�！ �
4 B
5 打比喻。
6 C
7 十分準(zhǔn)確的表示了蘇州園林全部如此構(gòu)成圖畫(huà)美，而絕無(wú)例外的情況。