教育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究

創(chuàng)造性思維作為人類思維的一個(gè)重要方面,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的今天,顯得尤為重要.而教育戰(zhàn)線就主要肩負(fù)著人類創(chuàng)造力培養(yǎng)的艱巨任務(wù),著重闡述教育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng).

作 者： 陸永淳   作者單位： 江蘇省南通市啟秀中學(xué),江蘇,南通,226000  刊 名： 哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 24(4)  分類號(hào)： B804.4  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)造性思維   教育教學(xué)   培養(yǎng)  

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