語法研究的修辭性:中國(guó)現(xiàn)代語法學(xué)史的另一種考察

中國(guó)現(xiàn)代語法學(xué)已經(jīng)走過了100多年的路程,如果把整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代語法學(xué)看作是一種"修辭行為"的話,那么,正如任何修辭行為都有說話者與聽話者的關(guān)系問題,語法學(xué)也有一個(gè)"說"和"聽"的關(guān)系變化問題,由此考察,中國(guó)現(xiàn)代語法學(xué)史的發(fā)展便大抵可以分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段大致是自<馬氏文通>到<中國(guó)文法要略>,其特點(diǎn)是"說話者"亦即研究者數(shù)量很少,"聽話者"亦即對(duì)這些理論研究感興趣的讀者也不多;第二個(gè)階段大致是自<語法修辭講話>到<語法講義>,其特點(diǎn)是研究者數(shù)量略增而聽話者數(shù)量激增,第三個(gè)階段則是自"新時(shí)期"以來,其特點(diǎn)是研究者數(shù)量激增.而"聽話者"數(shù)量卻銳減.而這與語法研究對(duì)于研究意圖及其有效性的關(guān)注與否是密切相關(guān)的.

作 者： 胡范鑄 Hu Fanzhu   作者單位： 貴州民族學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院,貴陽,550025;華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部,上海,200062  刊 名： 修辭學(xué)習(xí)  PKU 英文刊名： RHETORIC LEARNING  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類號(hào)： H15  關(guān)鍵詞： 語法學(xué)史   修辭行為   說話者   聽話者   市場(chǎng)細(xì)分  

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