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基于語料庫的中介語僵化現(xiàn)象成因的參數(shù)解釋
論文以"完全遷移和完全可及假說"為前提,在喬姆斯基的"原則與參數(shù)"理論框架下,以語料庫為基礎探討了二語習得中僵化現(xiàn)象的成因.按照對應原則,第二語言可分為三類語言項目:第二語言和母語中均有且相同的稱為第一類語言項目(ILI1)、第二語言中有而母語沒有的語言項目稱為第二類語言項目(ILI2)以及第二語言和母語均有而不相同的稱為第三類語言項目(ILI3).三類語言項目對應參數(shù)調(diào)整方式依次為默認、設置和重置,其相應閾限值和知識鞏固度不同,付出的努力也不同.門檻高、須付出較大努力的語言項目往往會導致僵化,反之則導致習得.僵化的總體趨勢由高到低依次為參數(shù)的重置、參數(shù)的設置和參數(shù)的默認;而習得的順序恰好相反.這樣,僵化和習得在一個理論框架中得到了既獨立又相互關(guān)聯(lián)的解釋.中國學習者英語語料庫的數(shù)據(jù)在一定程度上證明了這一僵化成因的理論解釋.
作 者： 高文成 梅德明 GAO Wen-cheng MEI De-ming 作者單位： 上海外國語大學,英語學院,上海,200083 刊 名： 外語電化教學 CSSCI 英文刊名： COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION 年，卷(期)： 2007 ""(2) 分類號： H319.3 關(guān)鍵詞： 僵化 參數(shù) 語料庫【基于語料庫的中介語僵化現(xiàn)象成因的參數(shù)解釋】相關(guān)文章：
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