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論英語泛讀教學(xué)改革的必要性和可行性
本文通過實際分析探討了泛英語讀課教學(xué)改革的必要性,指出了英語教學(xué)改革的重點是對泛讀課上課所用文本的處理及對文本外的背景材料的處理.作者認(rèn)為背景知識的積累是通過學(xué)生的大量有計劃的課外課外閱讀獲得的.而詞匯重復(fù)模式則能對文本的結(jié)構(gòu)和核心詞匯進行深入的分析和探討.
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