淺議小學語文課程改革

隨著社會科學的發(fā)展和進步,在當前的基礎教育中,小學語文課程改革要正確處理好四個關系:1.準確理解語文課程的性質、特點,正確處理工具性與人文性的關系;2.全面提高學生的語文素養(yǎng),正確處理學習語文與學習做人的關系;3.強化"導學"功能,正確處理接受性學習與自主、合作、探究學習的關系;4.增強資源意識,正確處理用好教科書與開發(fā)、利用相關課程資源的關系.

作 者： 石國溫   作者單位： 三都水族自治縣九阡民族小學,貴州,三都,558100  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞： 小學語文   課程性質   素養(yǎng)   學習方法   課程資源  

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