例談初中數(shù)學教學中問題情景的創(chuàng)設

在初中數(shù)學教學中,通過不斷創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生的探求精神;通過創(chuàng)設成功的情境,使學生感受到獲得成功的喜悅,調動學生學習的積極性.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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