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淺談數(shù)碼鋼琴集體課教學的優(yōu)勢與難點
數(shù)碼鋼琴集體課教學打破了舊的教學模式,是一種融技巧、實踐為一體的全新的教學體系.不僅為現(xiàn)代音樂教學注入了新的活力,更體現(xiàn)出集體課無與倫比的優(yōu)越性.它的出現(xiàn),對現(xiàn)在各師范院校擴招后的教學改革起到了推動作用,順應了現(xiàn)代教育改革的趨勢與發(fā)展.
作 者: 賓陽 Bin Yang 作者單位: 湖南師范大學,湖南長沙,410081 刊 名: 當代教育論壇 英文刊名: FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G63 關鍵詞: 鋼琴集體課 教學效果 完善教學管理制度 個體差異【淺談數(shù)碼鋼琴集體課教學的優(yōu)勢與難點】相關文章:
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