小學數(shù)學批判性思維培養(yǎng)有效路徑探析

所謂"批判性思維",是指學生在學科的學習之中,在對學習的內(nèi)容、形式、結(jié)果進行優(yōu)劣、是非評判時所表現(xiàn)出來的嚴密的、全面的、有自我反省意識的思維.本文針對小學數(shù)學教學中批判性思維培養(yǎng)問題,著重從三個方面進行論述:(1)強化數(shù)學批判性思維培養(yǎng)的意義;(2)數(shù)學批判性思維培養(yǎng)的具體策略;(3)數(shù)學批判性思堆培養(yǎng)實施注意.

作 者： 顧理林   作者單位： 南通市如東縣大豫鎮(zhèn)桂芝小學,江蘇·南通,226422  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G623.5  關(guān)鍵詞： 小學數(shù)學   批判性思維   培養(yǎng)策略  

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