探究性學習在物理課堂中的應用

探究性學習在物理學課堂教學中,提高了學生學習的自主性及效率,給學生最大的發(fā)展空間,通過科學探究的過程理解科學知識,培養(yǎng)學生科學探究能力,突出學習者的自主意識和探究性學習欲望.

作 者： 李威達   作者單位： 渤海船舶職業(yè)學院師范教育系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 探索性學習   教學策略   自主性   科學方法  

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