小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)初探

課堂語言藝術(shù)是課堂教學(xué)藝術(shù)的核心,是取得最佳教學(xué)效果的重要條件之一.學(xué)生知識的獲取是通過教師的語言表達(dá)、交流完成的.因此,一個合格的小學(xué)語文教師,應(yīng)能根據(jù)不同的教學(xué)目的、內(nèi)容、對象等,在符合科學(xué)性的前提下,盡可能使自己的課堂教學(xué)語言達(dá)到以下藝術(shù)化的要求.

作 者： 高志陽   作者單位： 唐河縣桐寨鋪中心學(xué)校,河南,南陽,473400  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G623.2  關(guān)鍵詞：  

【小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)初探】相關(guān)文章：

“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)初探04-26

小學(xué)語文自主探究閱讀教學(xué)模式初探04-29

電大語文閱讀教學(xué)初探04-26

小學(xué)口琴教學(xué)規(guī)律初探04-29

初探小學(xué)語文的課外閱讀04-29

教學(xué)語言藝術(shù)淺說04-27

小學(xué)英語語法教學(xué)初探04-29

小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)初探04-29

小學(xué)作文教學(xué)策略初探04-29

語文教學(xué)中的人文教育初探04-29