對(duì)兒童課外閱讀指導(dǎo)工作的思考

兒童閱讀指導(dǎo),就是科學(xué)地引導(dǎo)、培養(yǎng)兒童讀者獨(dú)立地選擇讀物,正確進(jìn)行閱讀和利用文獻(xiàn)資料,以及掌握使用圖書館技能的一項(xiàng)工作.本文通過對(duì)兒童課外閱讀指導(dǎo)工作的意義和世界各國的兒童課外閱讀現(xiàn)狀的分析,進(jìn)而提出兒童課外閱讀指導(dǎo)工作的具體對(duì)策.

作 者： 馮淳玲   作者單位： 青海師范大學(xué)圖書館,青海,西寧,810008  刊 名： 河南圖書館學(xué)刊  英文刊名： THE LIBRARY JOURNAL OF HENAN  年，卷(期)： 2009 29(5)  分類號(hào)： G3250  關(guān)鍵詞： 兒童   課外閱讀   指導(dǎo)工作  

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