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拼音教學(xué):漢語(yǔ)拼音部分教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)意見(jiàn)

時(shí)間:2023-04-30 09:21:10 語(yǔ)文論文 我要投稿
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拼音教學(xué):漢語(yǔ)拼音部分教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)意見(jiàn)

一、測(cè)評(píng)對(duì)象  使用“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)”的一年級(jí)學(xué)生。

二、測(cè)評(píng)時(shí)間  漢語(yǔ)拼音部分教學(xué)結(jié)束之后。

拼音教學(xué):漢語(yǔ)拼音部分教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)意見(jiàn)

三、測(cè)評(píng)內(nèi)容

(一)測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地拼讀漢語(yǔ)拼音音節(jié)。

(二)測(cè)評(píng)學(xué)生能否準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語(yǔ)拼音部分要求認(rèn)識(shí)的生字。

四、測(cè)評(píng)方法

(一)測(cè)試方法

1.拼讀音節(jié)的測(cè)試方法。

(1)使用四年級(jí)以上各冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)后的生字表,讓學(xué)生認(rèn)讀生字上的音節(jié)。

(2)可以從生字表中的任何一行開(kāi)始讓學(xué)生認(rèn)讀。認(rèn)讀50個(gè)音節(jié),統(tǒng)計(jì)認(rèn)讀的正確率。

(3)學(xué)生拼讀時(shí),教師不催促,不作提示,只對(duì)讀錯(cuò)的音節(jié)做上記號(hào)。如果學(xué)生開(kāi)始拼錯(cuò),后又自行糾正,應(yīng)視為正確。

(4)測(cè)試個(gè)別進(jìn)行?捎山處熯M(jìn)行測(cè)試,也可培訓(xùn)幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生幫助測(cè)試。

(5)測(cè)試開(kāi)始時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)你從這一行開(kāi)始拼讀生字上的拼音,要看清楚,讀正確。”

2.生字的測(cè)試方法。

(1)用漢語(yǔ)拼音部分所學(xué)生字組成的句子讓學(xué)生認(rèn)讀。提供兩套測(cè)試卷供教師選用。(見(jiàn)附件1)

(2)每套測(cè)試卷含漢語(yǔ)拼音部分所學(xué)的50個(gè)生字,少數(shù)幾個(gè)未學(xué)過(guò)的字加注了拼音。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)教師不催促,不作提示,只對(duì)讀錯(cuò)的字做上記號(hào),學(xué)生開(kāi)始讀錯(cuò),后又自行糾正,應(yīng)視為正確。加注拼音的字學(xué)生如果讀錯(cuò)不必作記號(hào)。

(3)測(cè)試個(gè)別進(jìn)行?捎山處熯M(jìn)行測(cè)試,也可培訓(xùn)幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生幫助測(cè)試。

(4)測(cè)試開(kāi)始時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)你準(zhǔn)備一下,把這幾個(gè)句子讀一讀,要看清楚,讀正確!

(二)評(píng)價(jià)方法

1.拼讀音節(jié)方法和認(rèn)讀生字均為50個(gè)。對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)以給“星”的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

50個(gè)全部讀對(duì),給5顆星。

讀錯(cuò)1-5個(gè),給4顆星。(認(rèn)讀生字中,相同的字只算一個(gè),下同。)

讀錯(cuò)6-10個(gè),給3顆星。

讀錯(cuò)11-15個(gè),給2顆星。

讀錯(cuò)16-20個(gè),給1顆星。

讀錯(cuò)21個(gè)以上,暫不給星。

2.鼓勵(lì)成績(jī)不夠理想的學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。可根據(jù)他們自己選定的時(shí)間再作測(cè)試,有進(jìn)步就給加“星”。

五、統(tǒng)計(jì)分析

測(cè)評(píng)的主要目的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。測(cè)評(píng)后可以從兩個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

(一)對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記載和分析,作為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的檔案資料。(見(jiàn)附件2)

(二)對(duì)全班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,找出成功之處和薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)采取補(bǔ)救措施,并改進(jìn)和完善以后的教學(xué)。(見(jiàn)附件3)

附件1

認(rèn)讀生字測(cè)試卷(一)

  生字?jǐn)?shù) 

1.我愛(ài)爸爸、媽媽和老師。 7 

2.天下過(guò)雨了。 5 

3.你畫(huà)云朵,他畫(huà)山水,我畫(huà)花草。 9 

4.哥哥騎車(chē),弟弟讀書(shū),文文洗衣服。 10 

5.左邊(biān)有大片田地,右邊有一條小河,小河上(shang)有橋。 11 

6.雞吃米,牛和馬吃草,白鵝吃小魚(yú)。 8 

認(rèn)讀生字測(cè)試卷(二)

1.我聽(tīng)tīng爸爸、媽媽和老師的話。 8 

2.天上(shang)有白云,有飛機(jī)。地上有山有水,有花有草。 11 

3.你讀書(shū),他畫(huà)畫(huà),小樂(lè)在家洗衣服。 12 

4.小雞愛(ài)吃米,牛馬愛(ài)吃草,大白鵝愛(ài)下河。 10 

5.一朵花  一條魚(yú) 一片田地 一個(gè)哥哥 一個(gè)弟弟 9 

  共50字 

附件2

漢語(yǔ)拼音部分測(cè)試成績(jī)登記表

時(shí)間________年________月________

序號(hào) 姓名 拼讀音節(jié)

 認(rèn)讀生字

 

成績(jī)(打星) 讀錯(cuò)音節(jié) 成績(jī)(打星) 讀錯(cuò)生字 

1           

2           

3     

[1] [2] 

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