提高學(xué)生英語能力的切入點(diǎn)教育論文
一、精選范文,廣泛閱讀,為說寫能力的增強(qiáng)提供素材
閱讀是獲取信息的基本途徑之一,只有獲取信息,才能輸出信息,即口頭、筆頭表達(dá)流暢。我們知道,第二語言習(xí)得是上世紀(jì)七十年代初在美國興起的一個跨學(xué)科研究領(lǐng)域,特雷爾(T.Terrel1)與克拉申D.Krashen)是美國大學(xué)的外語教師,都積極參與了第二語言習(xí)得研究。他們認(rèn)為外語能力的發(fā)展只能靠自然習(xí)得,有效的自然習(xí)得條件之一——接觸語言的材料必須足量。因此,我們在教學(xué)中必須保證不同層:次的學(xué)生對語言材料有足夠的攝入量。目前,高中學(xué)生還普通存在著閱讀量小、語言信息少的問題要解決這一問題,除了教科書以外,教還必須大量選材,如童話、寓言、小小說等具有時代特色的材料,由淺入深,從易到難,引導(dǎo)學(xué)生跨入五彩斑斕的英語世界,從而獲取豐富的語言信息。
二、注重方法,充分理解。為說寫能力的提高奠定
基礎(chǔ)對選用的每篇閱讀材料,要對作者的寫作意圖、寫作思路有一個深刻的了解。只有這樣,才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)出高水平、難度分層的問題,在備知識的同時也備了學(xué)生。在閱讀過程中,我們還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,如愛好、反應(yīng)速度等,分別給予針對性的指導(dǎo),提出不同要求,以促進(jìn)不同層次學(xué)生對文章詞句的正確理解和對文章大意的整體把握。一般來說,閱讀的首要目的就是理解文章,掌握信息。閱讀技巧掌握得好,文章中所蘊(yùn)涵的信息就可短的時間內(nèi)掌握。相當(dāng)一部分文章的中一在第:一段上,在讀第一段時應(yīng)多加留意。同時在閱讀過程中,要有意識地將注意力集中到句子上、段落上,盡量通過上下文來理解句子,不必把注意力過分集中在個別詞語的理解上。遇上幾個難詞、難句是很正常的,這時不應(yīng)停下來,而是要耐著性子往下讀,待全文讀完l后,問題往往可以迎刃而解。對文章中重點(diǎn)詞句、難點(diǎn)l詞句,教師要最后強(qiáng)調(diào),力求學(xué)生最終完全理解、掌握一所讀內(nèi)容。
三、練字出發(fā),復(fù)習(xí)總結(jié),為說寫能力的培養(yǎng)提供保證
事實(shí)上,從閱讀到說寫是一個信息輸入、轉(zhuǎn)換、輸出的流程,這一復(fù)雜過程的實(shí)現(xiàn)離不開教師有組織有計(jì)劃、有目的的指導(dǎo),更離不開學(xué)生適量的練習(xí)和復(fù)習(xí)總結(jié)。尤其是語言這種實(shí)踐性很強(qiáng)的流程,不管是課本中的閱讀材料,還是精選的課外材料,只有在充分理解的前提下,進(jìn)一步以師生、小組、獨(dú)立等多種形式進(jìn)行聽寫、朗讀,復(fù)述、會話訓(xùn)練,課后進(jìn)行有針對性的作文練習(xí),才能使所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,最終形成技巧和技能
四、正確引導(dǎo),培養(yǎng)習(xí)慣。
使說寫能力服務(wù)一生烏申斯基說:“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本不斷地增值,而人在一生中就享受著它的.利息。”這句話道出了良好的習(xí)慣蘊(yùn)涵著巨大的潛能,因此在英語說寫過程中,很有必要培養(yǎng)學(xué)生良好的潛能。
1、培養(yǎng)學(xué)生跟讀、朗讀和背誦的習(xí)慣。充分利用課文以及精選的有聲閱讀材料去跟讀、模仿英美人士的語音語調(diào),沒有錄音帶的精選閱讀文章,可以根據(jù)文章所含有的語境進(jìn)行有表情的朗讀要學(xué)生隨時將精彩之處摘抄下來,利用晨讀或其他適當(dāng)?shù)臅r間背熟,達(dá)到心、眼、口三到,這也是為寫作打基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣。徐特立先生有句名言:“不動筆墨不看書”,所謂“動筆墨”就是在讀書時進(jìn)行圈、點(diǎn)、勾、畫、批,以此來加強(qiáng)理解與記憶
3.培養(yǎng)學(xué)生口頭、筆頭描述日常所見事情的習(xí)慣。隨著知識儲量的逐步增加,要學(xué)會口頭表述日常所見的事情這項(xiàng)工作,教師一定要做到常抓不懈,學(xué)生也要做到持之以恒。
4.培養(yǎng)學(xué)生利用工具書的習(xí)慣。在閱讀寫作過程中,要解決那些有疑惑的問題,除了向老師、同學(xué)請教外,還可以利用工具書求得答案。學(xué)習(xí)外語.《英語詞典》、《英漢詞典》、《漢英詞典》以及一些其他的工具書都是幫助學(xué)生的無聲先生和“終生伴侶”,因此教師必須指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備必要的工具書,而且要教給學(xué)生使用工具書的正確方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的使用工具書的習(xí)慣。
【提高學(xué)生英語能力的切入點(diǎn)教育論文】相關(guān)文章:
如何提高學(xué)生的英語聽力能力論文01-08
提高學(xué)生作文創(chuàng)新能力論文10-10
提高學(xué)生英語閱讀能力的途徑10-05
怎樣提高學(xué)生英語閱讀能力01-20
教學(xué)中如何提高英語閱讀能力論文12-13
如何提高學(xué)生口語交際能力論文01-24