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對當前中學歷史課堂教學的思考
1.從歷史教學的三大任務的完成情況看
第一、在知識傳授方面，總體看較好，但也存在著需要進一步改進的地方。具體來說，一是在貫徹整體知 識結(jié)構(gòu)的教學方面，教師應注意從總體上把握教材的基本結(jié)構(gòu)和發(fā)展脈絡，尤其還要重視對內(nèi)容的深廣度作出 恰如其分的規(guī)定，便于有的放矢地教學；二是要重視學生知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化，即將教材的基本知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學 生自己的認知結(jié)構(gòu)和學習能力。
第二、在學生的智能培養(yǎng)方面，雖已有所側(cè)重，但與素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的智能培養(yǎng)目標尚有很大的距離。這也是向 素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)軌的重要內(nèi)容。筆者認為，要想使智能培養(yǎng)真正達到素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的目標，應從進一步改進課堂教學入 手，具體說：一是教師應留出更多的時間，讓學生自己去閱讀教材、思考問題，并進行思辯性的討論；二是教 師講授的側(cè)重點應從歷史過程為中心轉(zhuǎn)向歷史發(fā)展的邏輯聯(lián)系為中心；三是歷史教學要聯(lián)系實際，要談古論今 ，發(fā)揮歷史的明理、鑒今、育人的作用。
第三、在思想教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）方面，總體看在歷史課堂上落實不夠是個普遍現(xiàn)象，當然學科的思想教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的陣地作用也 就遠未得到充分地發(fā)揮。思想教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)容籠統(tǒng)地講，在中國史教學中要著重突出愛國主義教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和民族自尊心及 民族自豪感的培養(yǎng)；在世界史教學中主要是審美觀、世界觀和社會發(fā)展規(guī)律的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）。相比之下，中國史的思想 教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）要好于世界史部分。形成這種情況的原因，與應試教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）有直接的關(guān)系，歷史教師應引以為戒，在今后的教 學活動中予以重視和進一步地落實。
2.從教學方法看還比較單一、陳舊，學生的主體地位體現(xiàn)得不夠突出
很多教師，尤其是偏遠地區(qū)的教師在教法的使用上仍是傳統(tǒng)的單一型，即以講解法與講述法結(jié)合為主，學 生的調(diào)動很不夠，突出的是教師的主導作用。我們提倡的教學指導思想是啟發(fā)式教學。據(jù)統(tǒng)計，目前教法已有 14類72種之多。教師應當根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學生的實際情況，采用不同的教學方法，尤其要重視學生的主 體地位的體現(xiàn)，充分調(diào)動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生主動地去學，而不是被動地接受。并且要教 會學生分析歷史人物、事件的立場、觀點，引導學生去掌握良好的學習方法，從而使學生更好地去掌握知識、 運用知識和駕馭知識。
3.從教師的教學基本功底來看，還有待于進一步強化
關(guān)于教師的教學基本功，這里從三點來談一下個人想法：
第一，關(guān)于歷史教師的知識結(jié)構(gòu)問題。
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